AVANCES MATEMATICAS I Y II Y III

BLOQUE I MATEMATICAS 1 GRADO: 1° Secundaria

NOMBRE DEL DOCENTE: OLGA LILIA SÁNCHEZ CANO

Objetivo: Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales, para resolver problemas aditivos o multiplicativos; Sepan calcular perímetros, áreas o volúmenes y expresar medidas en distintos tipos de unidad. Identifiquen conjuntos de cantidades que varían proporcionalmente y sepan calcular valores faltantes y porcentaje en diversos contextos.

TEMA

MEDIOS

METODOS DE TRABAJO FORMA DE ORGANIZACION

EVALUACION

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJES ESPERADOS

1. SISTEMAS DE NUMERACIÓN DECIMAL Y CONTRASTARLAS CON LAS DE OTROS SISTEMAS NUMÉRICOS POSICIONALES Y NO POSICIONALES.

2. FRACCIONES Y DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA

2.1 Sentido numérico y pensamiento algebraico.

2.1.1 Significado y uso de los números.

3. SUSESION DE NUMEROS Y FIGURAS.

3.1 Sentido numérico y pensamiento matemático.

3.2 Significado y uso de literales.

4. GEOMETRÍA Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

4.1 Sentido numérico y pensamiento algebraico.

5.SIMETRIA

5.1 Forma, espacio y medida.

5.2 Transformaciones

6. PROPORCIONALIDAD

6.1 Manejo de la información.

6.2 Análisis de la información.

7. REPARTO PROPORCIONAL

8. PROBELMAS DE CONTEO.

-Copias

-Libro de texto

-Video interactivo

-Libro de matemáticas.

-Internet

-Copias

-Internet

-Libro de matemáticas.

-Cartulina

-Plumones

-Libro de texto.

-Internet

-Libro de matemáticas.

-Cartulina

-Regla

-Libro de matemáticas.

-Libro de matemáticas.

-Billetes de 20, 50, y 100.

-Libro de matemáticas.

-Lápices de colores.

Método analítico

Método mixto de trabajo

Método de trabajo colectivo

Método analítico

Método mixto de trabajo

Método de trabajo colectivo.

Método analítico

Método mixto de trabajo

Método de trabajo colectivo.

Método analítico

Método mixto de trabajo

Método de trabajo colectivo.

Método analítico

Método mixto de trabajo

Método de trabajo colectivo.

Método analítico

Método mixto de trabajo

Método de trabajo colectivo.

Método analítico

Método mixto de trabajo.

Método de trabajo colectivo.

Método analítico.

Método mixto de trabajo.

Método de trabajo colectivo. - Lluvia de ideas; se analizaran los conocimientos previos que tiene el alumno, en cuanto a los tipos de numeración que existen.

-Posteriormente visualizaran un video interactivo en donde se muestra los tipos de numeración que hay.

- Individualmente el alumno realizarán las páginas que el docente les indique.

-En binas los alumnos realizarán una recta de 2 y 3 enteros y realizarán las actividades de la página 28 a la 39 respectivamente.

-Investigarán en internet el tema “Salto de longitud”, y enseguida se realizará un ensayo con sus ejemplos de dicho tema.

-Discutir con el grupo cual es la utilidad de este tema para ocuparla en la vida diaria.

-Los alumnos tendrán acceso a internet en donde investigaran los procedimientos y reglas de sucesiones que hay.

-Se formarán equipos en donde contestaran las páginas previas que el docente les dirá.

-Retroalimentación en donde el alumno recordará como resolvieron en primaria situaciones en las que debían de interpretar y construir formulas geométricas, tomando en cuenta que el perímetro se calcula sumando

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