PLANEACION DIDACTICA SEGUNDO GRADO

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

ESCUELA................................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIÓN........................................................ SEGUNDO GRADO. ESPAÑOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

LECTURA COMPONENTES PROPÒSITOS CONTENIDOS

1

El primer día de clases Expresión oral Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicación Expresar sentimientos y emociones. Manifestar opiniones. Cantar canciones.

Organización temporal y causal considerando las partes del discurso Conversación.

Lectura Función, características y contenido. Cuento: divertir; personajes, inicio desarrollo y final.

Desarrollo y uso de estrategias básicas. Conocimientos previos, predicciones, lectura guiada, comprensión específica, inferencia, audición de lecturas, confirmación de predicciones, identificación de palabras e indagación de su significado, relación imagen-texto.

Escritura Comprensión de la relación sonoro – grafica y del valor sonoro – convencional Comprensión de la relación sonoro – grafica y del valor sonoro – convencional de las letras.

Conocimiento de los tipos de letra. Manuscrita cursiva.

Uso de la escritura con distintos propósitos Diario de grupo: registrar. Texto rimado: divertir. Relato: relatar.

Conocimiento de las características de los textos. Texto rimado: rima. Relato: inicio, desarrollo y final.

Desarrollo de estrategias básicas. Texto rimado: redacción. Planeación, redacción, revisión, corrección: relato.

Reflexión sobre la lengua Reflexión y valoración de las convenciones del sistema de escritura Reconocimiento dentro de palabras y frases, de la relación sonoro-gráfica de las letras.

LECTURA COMPONENTE ACTIVIDADES NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

1

El primer día de clases Expresión oral

Lectura

Escritura

Reflexión sobre la Lengua

VO.BO VO.BO. VO.BO

MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA INSPECTOR ES

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

ESCUELA................................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIÓN........................................................ SEGUNDO GRADO. ESPAÑOL.

MAESTRO (A)........................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE...............................

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

LECTURA COMPONENTES PROPÒSITOS CONTENIDOS

2

Teseo el renegón

Expresión oral Comprensión y producción de mensajes orales Interpretación de mensajes de acuerdo con la situación educativa.

Reconocimiento y uso de las distintas funciones de comunicación Expresar sentimientos y emociones. Explicar.

Organización temporal y causal considerando las partes del discurso Conversación, juegos de dramatización: entonación y volumen de voz.

Lectura Función, características y contenido Cuento: divertir; personajes, inicio desarrollo y final.

Desarrollo y uso de estrategias básicas Conocimientos previos, audición de lecturas, relación con conocimientos previos, expresión de opiniones, lectura comentada.

Conocimiento y uso de distintas fuentes de información Instalación de la biblioteca del aula.

Escritura Uso de la escritura con distintos propósitos Descripción: informar.

Conocimiento de las características de los textos. Descripción: tema e ideas principales.

Desarrollo de estrategias básicas. Planeación, redacción, revisión, corrección, versión final, publicación: descripción.

Reflexión sobre la lengua Reflexión y valoración de las convenciones del sistema de escritura Orden de palabras en la oración.

LECTURA COMPONENTE ACTIVIDADES NOMBRE Y NUMERO DE FICHA ACERVO DE LA BIBLIOTECA REGISTRO DE OBSERVACIONES

2

Teseo el renegón Expresión oral

Lectura

Escritura

Reflexión sobre la Lengua

VO.BO VO.BO. VO.BO

MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA INSPECTORES

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

ESCUELA................................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR.......................................

COORDINACIÓN........................................................ SEGUNDO GRADO. ESPAÑOL.

MAESTRO (A)...........................................................................................................................................

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