Planeacion Segundo Grado

Gobierno de Jalisco

Secretaría de Educación

Dirección General de Educación Primaria

Coordinación Educativa del Sector No. 18.

H. Cuerpo de Supervisión Escolar

Avance Programático

Escuela: U. 724 “Manuel López Cotilla” Clave de CT: 14EPR0520H Grado: 2ª Grupo: A Ciclo Escolar: 2007-2008

Profesor(a) Tomás Alejandro Espinoza Candelario Localidad: La Manzanilla, mpio de La Huerta, Jalisco

ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR

SEGUNDO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):

SEMANA 1

ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMATICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION

Español (L) Conocer la lengua escrita, así como otros códigos gráficos

a) Comprensión de la relación sonoro-

gráfica y el valor sonoro convencional

de las letras en el nombre propio,

palabras de uso común, cuentos,

canciones, rimas Español. Actividades (pág. 7)

Español. Recortable (13)

Español. Lecturas (pág. 7)

(EO) Practicar la interacción en la comunicación oral

a) Comprensión y producción de mensajes orales Español. Actividades (págs. 8-9)

Español. Lecturas (pág. 7)

(E) Producir textos

a) Desarrollo de estrategias básicas para la producción de textos colectivos e individuales, con o sin modelo

(EO) Conocer la lengua escrita y otros códigos gráficos

a) Comprensión de la relación sonoro- gráfica y el valor sonoro convencional de las letras en el nombre propio, palabras de uso común, cuentos, canciones, rimas Español. Actividades (págs. 10-12)

Matemáticas (N) Utilizar oralmente los números ordinales

a) Uso de los números ordinales, hasta

decimoquinto, para designar el lugar

que ocupan seres y objetos Fichero de Matemáticas (ficha 2)

(G) Desarrollar la percepción geométrica mediante la observación de formas y características de las figuras

a) Clasificación de figuras geométricas

tomando en cuenta algunas de sus

características

b) Identificación de figuras por su nombre Matemáticas (pág. 9)

Fichero de Matemáticas (ficha 6)

(NOR) Afirmar el conocimiento del sistema decimal de numeración

a) Identificar números del 1 al 100 según

sus propiedades

b) Escritura de series numéricas cortas

del 1 al 100 Fichero de Matemáticas (fichas 4-5)

Conocimiento del medio Reconocer los principales cambios ocurridos en la escuela

a) Identificación del tiempo transcurrido

del primero al segundo grados

tomando como referencia: Los

principales cambios ocurridos en la

escuela Libro integrado (págs. 6-7)

Libro integrado. Recortable (1)

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________

El Director(a) El Profesor(a) del Grupo

ESCUELA

SECTOR 18 ZONA ESCOLAR

SEGUNDO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):

SEMANA 2

ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMATICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION

Español (L) Conocer las funciones de la lectura, tipos de texto, características y portadores

a) Conocimiento de distintas funciones de la lectura y participación en ella para familiarizarse con las características de forma y contenido de diversos textos Español. Actividades (págs. 13-14)

Español. Lecturas (pág. 14)

(E) Identificar las funciones de la escritura, tipos de texto y características

a) Identificación de la escritura como medio para satisfacer distintos propósitos comunicativos: registrar, informar, apelar, relatar y divertir, expresando sentimientos, experiencias y conocimientos

b) Los mismos propósitos y contenidos indicados en el componente de la lectura, aplicados a la escritura Español. Actividades (pág. 15)

(RL) Reflexionar sobre los códigos de comunicación oral y escrita

a) Reflexión sobre las características de la lengua para autorregular el uso que hacen de ella

b) Identificación de la estructura de los tipos de discurso en los que participan Español. Actividades (pág. 16)

Español. Recortable (13)

Español. Lecturas (pág. 14)

Matemáticas (G) Desarrollar la capacidad para ubicarse en el espacio

a) Ubicación de seres u objetos en el

espacio

b) Recolección de información para

responder preguntas Fichero de Matemáticas (ficha 9)

(G) Desarrollar la percepción geométrica mediante la observación de formas y características de las figuras

a) Clasificación de figuras geométricas

tomando en cuenta algunas de sus

características

b) Identificación de figuras por su nombre Matemáticas (págs. 12-13)

Fichero de Matemáticas (ficha 14)

Matemáticas. Recortable (figuras geométricas)

(N) Resolver problemas de suma o resta con números menores que 100

a) Cálculo mental del resultado de

sumas y restas de números menores

que 100 Fichero de Matemáticas (fichas 4-5)

Conocimiento del medio Identificar los puntos cardinales y utilizarlos para la orientación espacial

a) Indagación del recorrido de la casa a

la escuela y representación en un

plano

b) Descripción y representación de

árboles, letreros, edificios, tiendas,

parques, etcétera Libro integrado (págs. 8-9)

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________

El Director(a) El Profesor(a) del Grupo

ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR

SEGUNDO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A):

SEMANA 3

ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMATICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION

Español (E) Producir textos

a) Desarrollo de estrategias básicas para la producción de textos colectivos e individuales, con o sin modelo

b) Planeación: selección del tema, propósito, tipo de texto, estructura, destinatarios directos o potenciales, información conocida o que necesiten investigar y organización de ideas en esquemas Español. Actividades (pág. 19)

(RL) Reflexionar sobre los códigos de comunicación oral y escrita

a) Reflexión y valoración de las convencionalidades del sistema escrito

b) Uso de signos de admiración y de interrogación, del punto al final

...