Activación Física y Orientación y Tutorías

Nombre: 

“ 1,2,3…aprendo paso a paso “

Asignaturas:

Activación Física y Orientación y Tutorías

Taller de Lectura y Redacción

Química

Matemáticas

Inglés

Ética I

Metodología

Informática

Objetivo:

Que el alumno reflexione en la importancia de seguir indicaciones para llevar a cabo actividades específicas de manera correcta, mediante el uso de instructivos, recetas, procedimientos, pasos, etc., con lo cual fortalecerá la comprensión para atender a la nueva normalidad de Educación a Distancia.

 Duraciòn: Semestre Agosto -  Diciembre 2020

Metodología y Plan de Trabajo:

Tipo de Proyecto: Eje transversal .

Participantes: Estudiantes y Docentes del Primer Semestre del Cobac “Carmen Elizondo de Ancira”

Tiempo de Duración: Agosto - Diciembre  2020        

Fecha Probable de Culminación: Noviembre 2020.

Cronograma

1. ACTIVACIÒN FÌSICA Y ORIENTACIÒN Y TUTORIAS

Actividad

Tiempo

Los estudiantes responden el “Instructivo Capcioso” propuesto por el docente, en donde tendrán que identificar la importancia de la lectura de las instrucciones de la actividad propuesta.

En seguida los alumnos realizan una reflexión acerca de la experiencia vivida al realizar el instructivo capcioso a través de un escrito, video o audio.

BLOQUE I

Semana Del 7 al 11 de Septiembre 2020

2.- T   L   R

Actividad

Tiempo

El estudiantado retoma la reflexión del instructivo capcioso ya sea escrito, video o audio, lo analiza, enlaza y extrae la información más relevante acerca del  proceso comunicativo a través del video proporcionado por la o el docente.

Posteriormente los alumnos realizan un mapa cognitivo de secuencia con la información mas importante.

BLOQUE I

Semana Del 7 al 11 de Septiembre 2020

3.- QUÍMICA

Actividad

Tiempo

Los estudiantes analizan el esquema realizado en la asignatura de TLR e identifican las similitudes que existen con el método científico y lo engloban en una tabla.

Para complementar las similitudes del proceso comunicativo y el método científico los alumnos realizan un cartel digital.

BLOQUE I

Semana Del 7 al 11 de Septiembre 2020

4.- MATEMÀTICAS

Actividad

Tiempo

Se invita a los alumnos a realizar una reflexión acerca de los pasos a seguir en el método científico abordado en la asignatura de química e identifica el  proceso de solución requerido  para resolver problemas de jerarquía de operaciones  considerando los tipos de números.

Enseguida los estudiantes realizan un mapa  cognitivo de algoritmos para cada ejercicio propuesto por el o la docente.

BLOQUE I

Semana Del 7 al 11 de Septiembre

2020

5.- INGLÈS

Actividad

Tiempo

Retoman los pupilos la importancia de seguir una secuencia de pasos para la identificación y asociación de un vocabulario referente a las rutinas de la nueva normalidad relacionada con aspectos del ámbito educativo.

Como complemento los estudiantes realizan un mapa cognitivo de ciclos inglés-español en donde manifiesten del protocolos a seguir al trasladarse de su casa a la escuela y viceversa.

BLOQUE II

Semana Del 12 al 16 de Octubre 2020

6.- ÈTICA

Actividad

Tiempo

Los educandos recapitulan lo aprendido en la asignatura de inglés   referente a la importancia del establecimiento de pasos a seguir en la rutina diaria, e identifica y organiza los pasos para  realizar un juicio de valor y lo organizan a través de un  mapa cognitivo tipo sol.

BLOQUE II

Semana Del 12 al 16 de Octubre 2020

7.- METODOLOGÌA

Actividad

Tiempo

Los alumnos analizan y  reflexionan sobre la importancia de seguir instrucciones no solo en actividades académicas sino también en la dinámica  que realizan día a  día y  diseña una encuesta de diez preguntas con opción múltiple  para conocer el comportamiento de las personas con respecto al tema generando una conclusión .

BLOQUE III

Semana Del 09 al 13 de Noviembre 2020

8.- INFORMÀTICA

Actividad

Tiempo

De acuerdo a las conclusiones emitidas por los educandos como resultado de la aplicación de la encuesta y elabora gráficas e informe de resultados.

BLOQUE III

Semana Del 09 al 13 de Noviembre

COMPETENCIAS A DESORRALLAR

Asignatura

Producto de Aprendizaje

Competencia Genérica

Competencia Disciplinar

Activación Física y Orientación y Tutorías

Reflexión escrita, video o audio del instructivo capcioso.

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye  al alcance de un objetivo.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar , resolver problemas,  producir materiales y transmitir información.

T L R

Mapa cognitivo de secuencia del proceso comunicativo.

Estructura ideas y argumentos de manera clara,  coherente y sintetica.

Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.

Química

Cartel digital del método científico.

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.

Matemáticas

Mapa cognitivo de algoritmos.

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

Inglés

Mapa cognitivo de ciclos.

Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.

Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.

Ética

Mapa cognitivo tipo sol.

Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.

Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer y analizar la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica  y justificada.

Metodología

Encuesta del comportamiento de las personas.

Actúa de manera propositiva  frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.

Interpreta su realidad social a partir de procesos históricos locales, nacionales  e internacionales que la han  configurado

Informática

Graficas digitales e informe de resultados.

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.