Afasias OTRAS PRUEBAS PARA EVALUAR LAS AFASIAS 22-23

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 3

DEFINICIÓN DE LAS AFASIAS 4

PORQUÉ SE PRODUCEN LAS AFASIAS 5

CLASIFICACIÓN DE LAS AFASIAS 5-7

CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS 7-9

LESIONES QUE SE ASOCIAN CON LAS AFASIAS 9-14

CÓMO EVALUAR A UNA PERSONA CON AFASIA 14-18

PRUEBA PARA EVALUAR LA AFASIA 19-21

OTRAS PRUEBAS PARA EVALUAR LAS AFASIAS 22-23

CONCLUSIONES 24

BIBLIOGRAFÍA 25

ANEXOS 26-28

INTRODUCCIÓN

Los trastornos del lenguaje pueden afectar la vida del individuo de una forma radical ya que es la vía de comunicación entre una persona y otra, estos problemas del lenguaje afectan la expresión y comprensión del habla, al mismo tiempo afectan otras áreas cognitivas del individuo, Las Afasias son un claro ejemplo de trastornos del lenguaje afectando las áreas de lectura del individuo, pudiendo surgir trastornos en la escritura o dificultades en el área del cálculo, pero los daños que deje una afasia dependerá en gran medida el área que se vea afectada ya que no todas las áreas del cerebro poseen las mismas funciones.

Por medio de esta investigación podemos dar información sobre este trastorno del lenguaje más común que son las afasias, su clasificación, y prevención, así como también pruebas para su rehabilitación.

LAS AFASIAS

‘’El lenguaje constituye el instrumento que permite explorar las funciones mentales de los pacientes’’ (Launay, 1989)

• ¿QUÉ SON LAS AFASIAS?

El término afasia fue acuñado por Armand Trousseau, tiene origen del vocablo griego que en español se entiende como la “imposibilidad de hablar”. Las afasias se definen como una pérdida o alteración del lenguaje causando daño cerebral, esto incluye otros aspectos del lenguaje como alexia (alteración de lectura) y agrafia (alteración de la escritura), es decir por afasia hay que entender el conjunto de casos de perturbación del lenguaje por exasperación o por limitación de la función; Estos trastornos afectan tanto a la comprensión como a la expresión de los signos verbales, están determinados por lesiones cerebrales focales, pero son independientes de toda lesión de los órganos periféricos de ejecución y de recepción.

Esta denominación también comprendería otros términos “audiomudez” (para los autores alemanes y franceses), “afasia congénita” (para los autores ingleses).

Según Launay (1989) las afasias son un “trastorno grave de elaboración del lenguaje”. El término es utilizado por este autor para subrayar una elaboración tardía e imperfecta del lenguaje, refiriéndose en consecuencia, a una alteración adquirida en el lenguaje oral.

• ¿PORQUÉ SE PRODUCEN LAS AFASIAS?

Las afasias pueden presentarse como producto de:

• LAS AFASIAS PUEDEN SER:

• ¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS AFASIAS?

CLASIFICACIÓN DICOTÓMICA

En función de la lesión antes de identificar los síndromes específicos, pueden ser:

AFASIAS FLUENTES AFASIAS NO FLUENTES

Se caracteriza por una expresión sin esfuerzo, con pocos fallos en la articulación, pero presenta poco contenido informativo en su discurso, falta de vocabulario, circunloquios, neologismos, parafasias,... Todo esto conduce a una expresión con distinto grado de pobreza en su contenido y, a veces, a una expresión ininteligible, calificada de jerga. La expresión se caracteriza por un gran esfuerzo articulatorio y la articulación manifiesta graves trastornos. Asimismo, el contenido tiene más significado que el de los fluentes, pero la expresión, como se ha dicho, se desarrolla con más dificultad.

CLASIFICACIÓN SEGÚN LA LOCALIZACIÓN CORTICAL DE LA LESIÓN

Lesiones en las áreas corticales del lenguaje.

AFASIA DESCRIPCION

DE BROCA También llamada afasia verbal, afasia motora, eferente o no fluida, este trastorno se caracteriza por un habla lenta, laboriosa y poco fluida.

TRANSCORTICAL MOTORA Se dividen en:

 Afasia motora aferente: Que consiste en una dificultad de movimientos para la articulación del lenguaje.

 Afasia motora eferente: Que consiste en una dificultad para encadenar distintas articulaciones.

DE WERNICKE Permite frases fluidas y de estructura casi normal, pero que muchas veces carecen de sentido, llamada también afasia sensorial, afasia receptiva, afasia central o afasia acústico – amnésica.

GLOBAL Es la afasia que afecta a todos los aspectos del lenguaje, incluyendo la comprensión del mismo.

DE CONDUCCIÓN También conocida como afasia central de Goldstein o afasia motora aferente de Luria, se caracteriza por un habla fluida inteligible, una comprensión relativamente buena, pero muy escasa capacidad de repetición.

ANÓMICA O AMNÉSICA, Se denomina al síndrome en el que la repetición está gravemente afectada. Se considera una afasia fluida con comprensión casi normal. Sin embargo, la fluidez queda seriamente comprometida en los casos graves por tener el paciente problemas en la producción de palabras aisladas, de forma que ésta se limita a secuencias u oraciones cortas con articulación y sintaxis normales. Esta puede ser consecuencia de la evolución de una afasia de Wernicke o de una afasia sensorial transcortical, esta aparece como un síntoma aislado presentando un nivel de comprensión relativamente normal.

SENSORIAL TRANSCORTICAL Se caracteriza por ser un trastorno en la comprensión del lenguaje oral, déficit en el lenguaje espontáneo, y trastornos en la escritura.

MIXTA TRANSCORTICAL Hace referencia a un trastorno poco frecuente y caracterizado por un aislamiento de la zona del lenguaje que puede ser considerado similar a la afasia global, excepto por la buena capacidad de repetición. Se trata de una combinación entre la afasia motora transcortical y la afasia sensorial transcortical.

• ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS CLINICAS?

Las personas afectadas por una afasia presentan las siguientes características clínicas:

Características de la afasia de broca:

 Agrafia leve

 Leve disartria

 Habla no fluente y agramatismo

 Comprensión más preservada que la expresión

 Repetición muy alterada

 Denominación alterada

 Alteración de la lectura y escritura

 Dificultad en los movimientos buco-faciales.

Características

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