“Asumimos acciones para preservar la salud y el ambiente”
Enviado por 4320872 • 11 de Septiembre de 2021 • Examen • 1.161 Palabras (5 Páginas) • 255 Visitas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5088 [pic 1][pic 2][pic 3]
“HEROES DEL PACIFICO”
VENTANILLA
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 03
Grado: Cuarto año Nivel: Secundaria Especialidad: Ciencia y Tecnología
Fecha: Del 24 de mayo al 18 de junio.
Propósito de aprendizaje:
Acciones para podemos asumir en el cuidado integral de la salud y la preservación del ambiente, con el fin de contribuir a la disminución de los efectos negativos que ocasiona la contaminación del aire.
“Asumimos acciones para preservar la salud y el ambiente”
COMPETENCIA | INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS | ||
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE | Indaga a partir de preguntas y plantea hipótesis con base en conocimientos científicos previas. Elabora el plan de observaciones o experimentos y los argumenta utilizando principios científicos y los objetos planteados. Realiza mediciones y comparaciones sistemáticas que evidencian la acción de diversos tipos de variables. Analiza tendencias y relaciones en los datos tomando en cuenta el error y reproductibilidad, los interpreta con base en conocimientos científicos y formula conclusiones, las argumenta apoyándose en sus resultados e información confiable. Evalúan la fiabilidad de los métodos y las interpretaciones de los resultados de su indagación. | ||
EN INICIO | EN PROCESO | LOGRO ESPERADO | LOGRO DESTACADO |
Propone una pregunta acerca del problema y la responde realizando conjetura o inferencias. Propone algunos pasos para comprobar sus conjeturas o inferencias. Selecciona algunos materiales que utilizará. Obtiene resultados y los organiza con dificultad contrasto con la hipótesis. Realiza con dificultad la interpretación de sus resultados y los compara con sus conjeturas o inferencias iniciales. Sustentar con dificultad sus conclusiones, comunica con sus propias palabras los hallazgos obtenidos a su familia y comunidad. | Plantea preguntas para indagar científicamente e hipótesis en las que establece relaciones de causa y efecto entre las variables.
Propone un procedimiento, y selecciona los materiales, instrumentos e información para comprobar o refutar las hipótesis. Obtiene, organiza y registra datos en función de las variables utilizando instrumentos que le permitan comprobar o refutar las hipótesis. Interpreta los datos obtenidos en la indagación, los contrasta con las hipótesis y la información relacionada con el problema, y elabora conclusiones que comprueban o refutan las hipótesis. Sustenta si sus conclusiones responden a la pregunta de indagación y comunica su indagación a su familia y comunidad. | Plantea una pregunta y una hipótesis de indagación considerando las variables dependientes, independientes e intervinientes y determina el objetivo de su indagación. Plantea procedimientos que permitan recabar resultados suficientes y pertinentes, y emplea materiales considerando las medidas de seguridad. Organiza y analiza los datos cualitativos o cuantitativos obtenidos para establecer relaciones de causalidad entre ellos y los representa en gráficas. Compara los datos obtuvimos en su indagación para establecer relaciones de causalidad y contrasta sus resultados con fuentes de información científica, identifica los posibles errores para realizar ajustes, elabora conclusiones en base a sus hallazgos y confirma o refuta su hipótesis. Sustenta sus conclusiones con base en los resultados de su indagación e información científica, comunicando sus hallazgos a su familia y comunidad | Formula una pregunta para delimitar el problema por indagar. Determina el comportamiento de las variables, y plantea hipótesis basadas en conocimientos científicos, establece relaciones de causalidad entre las variables. Considera las variables intervinientes y elabora los objetivos. Propone y fundamenta procedimientos que le permitan observar, manipular y medir las variables; el tiempo por emplear; las medidas de seguridad; las herramientas, materiales e instrumentos de recojo de datos; y el margen de error. Prevé un grupo de control para confirmar o refutar la hipótesis. Obtiene y organiza datos cualitativos o cuantitativos a partir de la manipulación de la variable independiente y mediciones repetidas de la variable dependiente. Realiza ajustes en sus procedimientos y controla las variables intervinientes, y representa sus resultados en gráficas. Compara los datos obtenidos para establecer relaciones de casualidad. Identifica regularidades o tendencias. Contrasta los resultados con sus hipótesis e información científica para confirmar o refutar su hipótesis, Y elabora conclusiones. Sustenta, sobre la base de conocimientos científicos, sus conclusiones, procedimientos y la reducción del error a través del uso del grupo de control para demostrar la hipótesis y lograr el objetivo. Comunica su indagación a través de medios virtuales o presenciales. |
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