Borradot Ficha de Estudio Momento
Enviado por Ing_LuisaM • 20 de Abril de 2017 • Apuntes • 5.385 Palabras (22 Páginas) • 260 Visitas
FICHA DE ESTUDIO FINAL MOMENTO 4
Fases (10-11-12)
Arelis Núñez Prada: Código.65775154
Gloria Liliana González Alape. Código: 65759712
Gloria Isabel Rodríguez Benavides. Código: 65.748.410
Martha Yovana Baracaldo Pinzón. Código: 65.767.164
Rosmery Hernández Guzmán. Código: 65.758.221
Curso: 403019_197
Tutor: Tito Lara Masmela
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Mayo de 2016
Ibagué, Mayo de 2016
INTRODUCCIÓN
Dentro del presente trabajo se desarrolla todo el compendio de los trabajo realizados en el transcurso del semestre en el curos de Antropología Psicológica, que además de brindar los estándares más claros de la relación del hombre con el espacio en diferentes aspectos de nuestro entorno, y adicional con los complejos culturales se ha expandido el conocimiento en el área de qué hace la sociedad en los proceso de culturización de cada ser, que además es integrante de una comunidad, en un espacio y en un entorno determinado.
El rol de psicólogo en desarrollar los medio de conocimientos las percepciones del contexto lleva a crear procesos adaptativos que en ocasiones tipifican rasgos obtenidos por el transcurrir del tiempo y de la cultura; gracias a la Antropología Psicológica se ha podido dar una conceptualización a la personalidad, basada en la potenciación, creatividad y hábitos de un individuo dentro de un grupo social, originando comportamientos característicos, formas de pensar y sentir, indicando estilos de vida, costumbres, creencias y valores que influencian en el comportamiento y el sistema mental de las personas.
Es así, que el presente trabajo es el fruto de todos los conocimientos adquiridos dentro de la realización del curso además fruto del buen debate respetuoso del equipo de trabajo.
OBJETIVO GENERAL
Especificar el contexto del desarrollo de una disciplina como Antropología Psicológica teniendo en cuenta que se puede recoger un amplio concepto de estudio de la tipología familiar basado en los enfoque sobre cada temas sus y problemas ya que cada uno delimita su contexto cultural e histórico del cual forma a hombre como ser cultural
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Plantear desde el análisis de los conceptos dado por cada integrante un informe detallado de las preguntas desde lo personal hasta la formación profesional.
• Identificar desde cada enfoque el proceso cultural que la familia que ha venido siendo parte lo histórico hasta la actual cultura
• Identificar como sistema de conocimientos la trayectoria de avance del proceso de desarrollo cultural que determina las categorías, enfoques y complejos que rigen la familias de cada región.
• Contribuir a la comprensión de los procesos psicosociales y culturales de las familias que hacen parte de cada región de Colombia.
10. Un informe reflexivo personal en el que se proporcione respuesta a: ¿Quién soy yo? ¿Quién fui? ¿Quién seré? ¿Qué elementos de la cultura potencian las competencias disciplinares? Cuáles, las personales?
Arelis Núñez Prada
Gloria Liliana González Alape
¿Quién soy yo?
Soy una mujer más madura, independiente, trabajadora y luchadora por lo que se proyecta, soy comprometida y responsable con cada uno de mis actuaciones y con unos deseos grandísimos de superarme académica, personal y profesionalmente.
También soy una persona que tiene sus temores frente a sus debilidades donde quiere enfrentar esos obstáculos para combatirlos, así miso que cuenta con un temperamento fuerte al cual pide Dios ilumine sus comportamientos y actuaciones diarias donde ponga en mi la humildad y tranquilidad que se debe tener para vivir confortablemente.
¿Quién fui?
Fui una mujer que nació en un hogar lleno de amor donde inculcaron esos valores éticos y morales que fundamentaron mi desarrollo de vida, también alguien que se enrola en su trabajo y esto ocasiona apasionamientos con sus acciones.
Una mujer con muchos miedos y retos ya alguien que desconocía algunas cosas que razonables en la realidad
¿Quién seré?
Una mujer tranquila, llena del amor en el seno de una construcción de familia, una persona satisfecha de haber logrado las metas propuestas, pero de ser incansable y poder generar más deseos para la satisfacción personal, seré una persona humilde, dada a la entrega por las necesidades de los otros, por construir un mejor país lleno de paz y armonía, por vivir y gozar de una pensión.
¿Qué elementos de la cultura potencian las competencias disciplinares?
Considero que aquella que fundamente la estructura del saber cómo la forma de explorar nuevos conocimientos, lo cual proporciona la integración de las diversas áreas del saberes a través del desarrollo tecnológico, científico y de investigación conllevando a crear una cultura de aprendizaje continuo, también la generación de procesos integradores y de trabajo en equipo, como los cambios y transformaciones culturales de igual forma las bases económicas, sociales y ambientales que ofrecen una sociedad.
La extensión de la noción de cultura más allá de las bellas artes y del patrimonio cultural, para abarcar una visión más amplia del mundo, de las creencias, las tradiciones y especialmente del sistema de valores, inaugurando así la concepción del patrimonio cultural inmaterial.
Colocar en relieve la importancia del capital humano, capacidad de liderar y enfrentar adversidades logrando la búsqueda por posibles alternativas de solución.
Cuáles, las personales?
Aquellos que ofrece la diversidad cultural donde a partir de unos paradigmas de hábitos y costumbres se desarrollan procesos de aprendizaje logrando con ello el buen accionar, así mismo el contexto social en que se vive genera cambios en la personalidad de cada individuo. Esto puede darse a partir de aquellas capacidades de relación a lo interpersonal donde se genera la habilidad de interrelacionarse con los otros logrando procesos de un trato adecuado lo cual sus actuaciones demuestran el proceder moral y ético; a través de lo intrapersonal a partir de vislumbrar sus cualidades, sus capacidades y sus limitaciones frente a la sociedad.
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