CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS EN EL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

¿QUE CARACTERÍSTICAS DEBE TENER LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DESTINADAS A PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS COGNITIVAS Y AFECTIVAS AL INTERACTUAR CON EL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL?

Aproximar a los niños al conocimiento del mundo natural es de vital importancia puesto que en sus primeros años los niños están ansiosos por descubrir todo aquello que les rodea. Se trata de brindarles oportunidades de aprendizaje que les ayuden a comprender como funciona su mundo, el papel que juegan ellos en su preservación, que aprendan acerca de los materiales, y sus propiedades que fomenten valores como el respeto, que estimulen un pensamiento critico, que construya y favorezca ideas, de manera que el niño explore, interactué, observe y experimente.

Las actividades que se planifiquen para los preescolares deben contener el contacto con el mundo natural y las oportunidades para su exploración, así como la posibilidad de observar y manipular objetos y materiales de uso cotidiano, permitir a los pequeños ampliar su información específica (su conocimiento concreto acerca del mundo que les rodea) y también, simultáneamente, desarrollar sus capacidades cognitivas: las capacidades de observar, conservar información, formularse preguntas, poner a prueba sus ideas previas, deducir o generalizar explicaciones o conclusiones a partir de una experiencia, reformular sus explicaciones o hipótesis previas; aprender a construir sus propios conocimientos.

Se debe despertar la curiosidad y el asombro en los niños, con el fin de conducirlos a preguntar constantemente cómo y por qué ocurren los fenómenos naturales y otros acontecimientos que llamen su atención, observando, explorando y usando los medios que tengan a su alcance. Las intervenciones de este tipo no sólo orientan la atención de los niños en los eventos a observar, sino que dan pie al diálogo y al intercambio de opiniones, así como al planteamiento de nuevas preguntas, que pueden llevar a profundizar en el aprendizaje acerca del mundo natural

El niño debe participar en diversas experiencias sociales entre las que destaca el juego ya sea en la familia o en otros espacios, ya que adquieren conocimientos fundamentales y desarrollan competencias que les permiten actuar cada vez con mayor autonomía y continuar su propio y acelerado aprendizaje acerca del mundo que les rodea.

Al hablar de entorno con los niños tenemos que tomar en cuenta todos los ambientes donde se ven involucrados y donde se desenvuelven como el familiar, escolar, urbano, rural, etc., Se trata de incluir todos los elementos por los que están constituidos, ya que son los que determinan y transforman a cada contexto como son:

•Espacios

•Fenómenos

•Acontecimientos

• Los elementos que se incluyen en estos espacios: personas, objetos o animales.

•Las relaciones que se establecen: cooperación, seguridad,

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