Cap 8 resumen Sampieri

RESUMEN

Capítulo 8 (Vieytes) [pic 1]

1 INTRO-ROL

1. El lugar del investigador en los diseños de observación

Elegir un diseño de observación implica privilegiar la evidencia del hacer por sobre la del decir. Queremos ver con nuestros propios ojos, perturbar la situación natural.

Todo lo que vemos está teñido de nuestros deseos, expectativas, temores, estado físico y emocional.

Cuando una situación es ambigua, tendemos a ver las cosas según nuestra experiencia pasada o nuestra costumbre. Al percibir una gama incontrolable de factores biológicos, subjetivos y contextuales operan en el observador al tiempo que lo hacen los supuestos ontológicos, axiológicos, ideológicos, epistemológicos y teóricos.

Los investigadores conocen estos determinantes y tratan de elaborar sus diseños de observación guiados por este saber. No se resuelve todo el tema del impacto del investigador en el observado desde una perspectiva cuantitativa que desde una cualitativa.

1. Diferencia perspectiva cuantitativa y cualitativa

En el primer caso todo el diseño estará montado sobre un dispositivo que posibilite la replicabilidad del estudio y el consenso intersubjetivo.

En el segundo caso el instrumento es el observador mismo y lejos de tratar de controlar su observación, intentará capitalizar la comprensión que es inherente a su situación de observador necesariamente participante.

1. Dos caminos

Este diseño de observador ofrece dos caminos:

•Observación sistemática o estructurada: Requiere elaborar instrumentos muy precisos y específicos para la recolección de datos.

•Observación participante: Es el comúnmente utilizado en la investigación cualitativa.

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2 Ventajas y aplicaciones de los diseños de observación

1. La principal ventaja

Que ofrece el diseño de observación sobre los otros diseños que podríamos elegir radica en que los hechos no sufren la doble intermediación del observador y del observado, como ocurre en la encuesta donde es el entrevistado quien brinda la información, se trata de un testimonio del entrevistado y no podemos constatar sus dichos.

La observación la hace directamente el observador experto, que cuenta con las reglas específicas para observar las categorías de interés predefinidas por el estudio que se está desarrollando, todo en un ambiente natural

1. Observación de sujetos con los cuales es difícil establecer comunicación verbal

Las observaciones se pueden hacer con la colaboración de los sujetos observados o sin ella lo cual es imposible tanto en la encuesta como en el experimento en los que necesitamos la cooperación de los sujetos que participan de la investigación, un ejemplo de esto son los niños muy pequeños. X ej. observar cómo se desarrolla el juego solitario, etc

1.  Observación de comportamientos analógicos

Paul Warzlawick afirma que "es imposible no comunicar" lo cual significa que toda conducta comunica, quiera el sujeto o no. Una característica esencial de la comunicación consiste en expresarse en dos modalidades del lenguaje: digital y analógico.

La categoría digital lenguaje que habitualmente utilizamos al hablar o al escribir, lenguaje compuesto de signos

La noción de lenguaje analógico hace referencia a la comunicación más ambigua y emocional que se expresa en los gestos, el tono de voz, la postura, etcétera, y que de alguna manera corresponden naturalmente al aspecto subjetivo que expresan. Estos son los que más tienen para ofrecer en el conocimiento de las relaciones sociales.

Los estudios de observación destacan y permiten el registro sistemático de esta clase de comportamiento, predominantemente no verbal, que constituyen formas privilegiadas para acceder a significados que no se manifiestan en la comunicación digital característica de las encuestas.

1. Observación de objetos físicos

Los objetos físicos como objetos de observación como ocurren en la investigación arqueológica.

Los objetos de uso cotidiano y todas las evidencias de rastros físicos son marcas visibles de la actitud humana y en tal sentido fuentes de datos para el investigador social. Observando los artefactos y enseres que el hombre produce, es posible hacer inferencias acerca de su pensamiento, su forma de vida, sus creencias, expectativas e ideales.

Una forma particular de observación de objetos que se ha desarrollado en todo el mundo en los últimos años es la observación de residuos que funciona como indicador de la producción industrial y consumo.

Los diseños de observación en algunos casos son preferibles antes que las entrevistas, porque:

1. Eliminan los errores de respuestas, porque los observados no saben que se los está analizando
2. La atención se centra en el interés real y no en lo que dice la persona, que puede estar influida por sus consideraciones sobre las respuestas que supone más pertinentes o aceptables.

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3 Desventajas y limitaciones de los diseños de observación

1.  Modificación de la conducta como efecto de sentirse observado

La principal desventaja de la observación es que la presencia  del observador  puede provocar  una  modificación en la forma natural de actuar. Hay una tendencia a modificar el comportamiento al ser observados porque la mirada del otro altera a los sujetos de distintas maneras, la presencia del observador genera una alteración.

1. Imposibilidad de observar conductas privadas

Existe el recurso de las cámaras de vídeo, pero estas sí son aceptadas por el sujeto a observar, conduce a la paradoja de que ya no estaremos observando conductas privadas y no públicas; y si no son consentidas entonces su utilización resulta éticamente inaceptable. Lo adecuado es la entrevista en profundidad o algunos recursos genuinos a los que un diseño encuesta puede recurrir si consigue elaborar el cuestionario adecuado

1. Dificultad para investigar conceptos abstractos

Los diseños que como la encuesta recurren al lenguaje ofrecen la posibilidad de que el encuestado se exprese sobre abstracciones como la libertad y la democracia. Una importante dificultad que presenta el diseño de observación es que en la medida en que sólo pueden registrar conductas o manifestaciones visibles del objeto resulta inadecuado para inferir procesos complejos de pensamiento.

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