Ciencias Naturales Didactica
Enviado por ronysosa • 31 de Mayo de 2014 • 335 Palabras (2 Páginas) • 311 Visitas
Segundo Estudio Regional
Comparativo y Explicativo:
¿En qué consiste?
La falta de equidad la educación y la calidad de la misma son problemas
que los sistemas educativos de América Latina y el Caribe
actualmente encaran de modo integrado y prioritario. Como la calidad
no puede ser pensada disociada de la equidad, las actuales políticas
educativas en la región centran su preocupación en asegurar una
educación de calidad para todos, entendida como derecho humano
fundamental que los países deben respetar, promover y proteger.
Con el propósito de avanzar en la generación y difusión de conocimientos
que sean útiles para la toma de decisiones en materia de políticas
educativas que favorezcan la calidad y la equidad de la educación, en
el año 1994 fue creado el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación
de la Calidad de la Educación (LLECE). Esta entidad, coordinada desde
la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/
UNESCO Santiago), ha sido desde su inicio una red de unidades
de medición y evaluación de la calidad de los sistemas educativos de
los países de América Latina, en un marco regional de concertación y
cooperaciónSegundo Estudio Regional
Comparativo y Explicativo:
¿En qué consiste?
La falta de equidad la educación y la calidad de la misma son problemas
que los sistemas educativos de América Latina y el Caribe
actualmente encaran de modo integrado y prioritario. Como la calidad
no puede ser pensada disociada de la equidad, las actuales políticas
educativas en la región centran su preocupación en asegurar una
educación de calidad para todos, entendida como derecho humano
fundamental que los países deben respetar, promover y proteger.
Con el propósito de avanzar en la generación y difusión de conocimientos
que sean útiles para la toma de decisiones en materia de políticas
educativas que favorezcan la calidad y la equidad de la educación, en
el año 1994 fue creado el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación
de la Calidad de la Educación (LLECE). Esta entidad, coordinada desde
la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/
UNESCO Santiago), ha sido desde su inicio una red de unidades
de medición y evaluación de la calidad de los sistemas educativos de
los países de América Latina, en un marco regional de concertación y
cooperación
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