Clasificación Por Solubilidad

CLASIFICACIÓN POR SOLUBILIDAD

RESÚMEN

En la práctica realizada se evaluó el comportamiento de tres sustancias problema respecto a sus solubilidad (cabe anotar que el único referente que se tenía es que todas cumplían con la condición de ser sustancias orgánicas y sus respectivos nombres eran Tricloroetileno, 2-mercaptobenzotiazol, acido benzoensulfónico, Isopropanol) de acuerdo con esto y con los respectivos resultados que se obtuvieron en cuanto a la propiedad física antes mencionada se tuvo que determinar con que sustancias se estaba trabajando entre las cuatro que se tenían al inicio de la práctica, entonces es cuando se puede decir que a través del estudio de la solubilidad de cada una de las sustancias (tres) en los diferentes "reactivos" (HCl, Éter etílico NaOH, NaHCO3, H2SO4 , Metanol, Acetona, Ciclohexano, acetato de sodio) se pudo obtener la mayoría de información que se necesitaba para así solucionar la incógnita de cuáles eran las muestras con las que se estaba trabajando y asignarles el nombre correspondiente.

En base a esto, se puede establecer que para el desarrollo adecuado de esta práctica se hicieron varios procedimientos con las muestras problema, además de esto se tuvieron en cuenta propiedades físicas como su color y olor, es así como se tiene que los pasos generales a seguir con cada una de las sustancias fue: determinar su solubilidad en agua, después de esto y siguiendo el esquema de la literatura se le agrego cierto reactivo de acuerdo a si es soluble o insoluble y así sucesivamente con las demás muestras problema hasta lograr clasificarlas en los grupos que también se proponian (S1, S2, A1, A2, B, N, I), cada uno de los grupos como es obvio posee características únicas sobre los demás, es por esto que al momento de clasificarlas y darles el respectivo nombre, fue un procedimiento fácil y sencillo.

Los resultados obtenidos fueron: La muestra A que corresponde al grupo I, la muestra B que corresponde al grupo A2 y la muestra C que corresponde al grupo S1.

Para llegar a los resultados correctos también se pudo observar detalladamente el porqué algunas sustancias separan una solución gracias a la fuerzas intermoleculares que hacen efecto cuando se hace la respectiva mezcla. .

Partiendo de este método, se puede analizar que reacciones intervienen en cada una de las clasificaciones de las muestras, haciendo que esta sea más fácil de entender así como también se obtiene la razón de la solvatación de cada una de ellas.

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