Control estadistico. Instrumentación didáctica

Departamento:

INGENIERÍA INDUSTRIAL

Período:

Agosto – Diciembre 2014

Asignatura:

Estudio del Trabajo II

Créditos:

HT:

4

HP:

2

CT:

6

No. Unidades:

5

Profesor:

Ing. Alejandro Jiménez Hernández

Clave de la asignatura:

4b6

Carrera:

Ingeniería Industrial

Competencia específica a desarrollar:

Simplificar los métodos de trabajo en los procesos productivos y de servicios, determinar estándares de tiempos con técnicas que no utilizan el cronómetro, balancear estaciones de trabajo para la mejora de la productividad de la empresa y estructurar sistemas de salarios e incentivos.

1. Análisis por unidad

Unidad No.:

1

Nombre de la Unidad:

Estudio de Tiempos predeterminados

Competencia específica de la Unidad

Actividades de enseñanza

¿Qué va a hacer para ayudar que el participante aprenda?

Actividades de Aprendizaje - Producto

¿Qué hacer para aprender?

Criterios de Evaluación

Aplicar los diferentes métodos que existen de la técnica de tiempos predeterminados.

1.- Solicita a los estudiantes, la lectura y comprensión sobre los conceptos fundamentales de los diversos sistemas de tiempos predeterminados, haciendo las acotaciones pertinentes e indicando la bibliografía que deben consultar. (1 hr.)

2.- Solicita la escritura de un ensayo de carácter personal  de las características generales de los sistemas MTM-1 y MTM-2, explicando como debe ser dicho ensayo.

(10 min.)

3.- Formula y aplica un cuestionario sobre el aprendizaje de las principales características de los sistemas MTM-1 y MTM-2.

4.-  Hace una exposición del procedimiento para estandarizar los tiempos de las operaciones de un proceso, mediante los sistemas de tiempos predeterminados MTM-1 y MTM-2. (2 hrs.)                                            

5.- Forma equipos y da instrucciones acerca de las características del reporte metodológico de los formatos, tablas y mapa cognitivo de cadena para el procedimiento de aplicación de los sistemas MTM-1 y MTM-2. (20 min.)

6.- Implementa ejercicios prácticos, forma equipos de 3 o 4 estudiantes y solicita determinen el tiempo estándar  y el estándar de producción de algunas operaciones, utilizando los sistemas MTM-1 y/o MTM-2.   (1 hr.)

7.-Integra equipos de 3 o 4 estudiantes, explica el procedimiento de la práctica de laboratorio a desarrollar  y del reporte que deben elaborar. (1 hr.)        

Apertura

1.-  Lee y comprende los conceptos                           fundamentales de los sistemas de tiempos predeterminados (MTM, MODAPTS Y MOST, entre otros)

2.- Escribe  un ensayo de carácter   personal sobre las características   generales de los sistemas MTM-1 Y MTM-2.  (10 min.)

3.- Contesta el cuestionario entregado por el profesor, utilizando la información del ensayo escrito  y presentándolo al grupo. (40 min.)

Desarrollo

4.- En equipo, emite un reporte metodológico que contenga los formatos y las tablas de los sistemas MTM-1 y MTM-2, así como el mapa cognitivo de cadena para el procedimiento de aplicación de los mismos, presentándolo al grupo para su discusión.  (2:40 hrs.)

5.- Resuelve en equipo de 3 o 4 personas, ejercicios prácticos para determinar el tiempo estándar y estándar de producción de algunas operaciones, aplicando los sistemas MTM-1 y/o MTM-2. (8 hrs.)

Cierre

6.-En equipo de 3 o 4 integrantes, desarrolla la práctica de laboratorio solicitada y emite reporte. (6 hrs.)

Asistencia                                                  20%

Ejercicios en clase                                    20%

Prácticas de laboratorio                           60%

Competencias genéricas

Competencias Instrumentales

Competencias Interpersonales

Competencias Sistémicas

X Capacidad de análisis y síntesis.

X Capacidad de organizar y planificar.

X Conocimientos generales básicos.

X Conocimientos básicos de la carrera.

X Comunicación oral y escrita en su propia lengua.

􀂃 Conocimiento de una segunda lengua.

X Habilidades básicas de manejo de la computadora.

X Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.

X Solución de problemas.

X Toma de decisiones.

􀂃 Otras (Especifique):

X Capacidad crítica y autocrítica.

X Trabajo en equipo.

X Habilidades interpersonales.

􀂃 Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.

􀂃 Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas.

􀂃 Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.

X Habilidad para trabajar en un ambiente laboral.

X Compromiso ético.

􀂃 Otras (Especifique):

X Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

􀂃 Habilidades de investigación.

X Capacidad de aprender.

􀂃 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.

􀂃 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).

X Liderazgo.

􀂃 Conocimiento de culturas y costumbres de otros países.

X Habilidad para trabajar en forma autónoma.

􀂃 Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.

X Iniciativa y espíritu emprendedor.

X Preocupación por la calidad.

X Búsqueda del logro.

􀂃 Otras (Especifique):

Material de apoyo y equipo requerido

Fuentes de Información

Pizarrón

Marcadores

Computadora

Proyector

Material del laboratorio de Ing. de métodos.

• Niebel-Freivalds. Ingeniería industrial, métodos, estándar y diseño del trabajo.Editorial Alfaomega. 12ª. Edición.
•  Introducción al estudio del trabajo, oficina internacional del trabajo 4ª edición. Limusa, Noriega editores.
•  Stephan Konz. Diseño de sistemas de trabajo. Limusa Noriega Editores.

Observaciones

Fecha de entrega de la Instrumentación:

22 de agosto de 2014