INTRODUCCIÓN
El conductismo es la corriente psicológica basado en la observación de la conducta y comportamiento de individuo, considerando el estímulo y respuesta son elementos fundamentales para alcanzar un aprendizaje, mientras que la corriente cognitivista se basa en trata de explicar todo el proceso que la mete humana lleva a cabo para conseguir dicho aprendizaje, por lo que, el presente trabajo tiene como finalidad identificar las diferentes características que hay entre el enfoque conductivista y el enfoque cognitivista, a fin de tener una idea más concreta de su fundamentación y paradigma de cada uno de estos enfoques, sin olvidar que la parte elemental del conductismo nutre al cognitivismo, de tal forma que podemos considerad que el cognitivismo le da cierto aire de continuidad al conductismo.
CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUE
CONDUCTISTA Y COGNITIVISTA.
CARACTERÍSTICAS | ENFOQUE CONDUCTISTA | ENFOQUE COGNITIVISTA |
- Este enfoque considera que el ser humano esta definido por su entorno por tal motivo el único medio para entenderlo es mediante la observación de su conducta.
- Está fundamentado en el empirismo ya que considera que el conocimiento es una copia de la realidad.
- El aprendizaje es obtenido mediante un reflejo condicionado que surge de vinculo estimulo-respuesta.
- Considera que aprendizaje se da a partir de un proceso de memorización.
- Establece que para alcanzar un aprendizaje y salificarlo este debe ser reforzado.
- El aprendizaje dentro de este enfoque esta centrado más en el profesor que en los propios alumnos, considerándolo solo como el receptor de los contenidos.
- Este enfoque considera que la evaluación de debe hacer mediante un producto el cual debe contar con las características de ser medible y cuantificable.
| - Considera que las condiciones ambientales juegan un papel primordial que favorecen el aprendizaje.
- Estudia el proceso que realiza el pensamiento humano a fin de identificar como interpreta, procesa y almacena la información.
- Genera hipótesis acerca de como es que la mente humana es capas de pensar y aprender.
- Busca que el conocimiento sea significativo, a fin de que el estudiante pueda organizar y relacionar los nuevos conocimientos con los que ya ha adquirido previamente.
- Este enfoque acentúa que el estudiante debe tener una participación activa en el proceso de aprendizaje.
- Refiere a que debe haber una adecuada estructuración, organización y secuencia de la información que facilite su procesamiento.
- El sujeto interpreta la realidad a partir de sus representaciones mentales, lo que le permite guiar sus actos.
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EJEMPLOS |
- Estimular a los alumnos por sus participaciones en clase reconociéndoles frente a sus compañeros por su buen actuar, lo cual estimula mediante una recompensa.
- La evaluación mediante una calificación numérica es claro ejemplo de conductismo, ya que el alumno asocia una conducta realizada con una evolución cuantitativa.
- El timbre de las escuelas representa otro ejemplo de conductismo, ya que los alumnos asocian el sonido del timbre con el término de la clase, lo cual fomenta que los alumnos dejen de prestar atención.
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- Para lograr el aprendizaje de la escritura se parten de conocimientos previos mediante la identificación de las letras, para de ahí partir hacia la escritura.
- Al iniciar una clase mediante una lluvia de ideas de un tema a tratar se genera la participación activa del estudiante lo que permite ampliar de forma significativa el proceso de aprendizaje.
- Cuando los alumnos realizan una actividad en computadora y su atención se centra totalmente en ellos, esto permite que puedan escribir palabras sin necesidad de ver el teclado.
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CONCLUSIÓN
Es claro que tanto el enfoque conductista como el enfoque cognitivista cuentan con grandes similitudes, sobre todo en que ambas hacen referencia a que el actuar del ser humano estar influenciado por el ambiente y que el aprendizaje es producto de las propias experiencias, sin embargo el cognitivismo es considerado como aquella parte de le da continuación al conductismo, ya que utiliza algunos de sus fundamentos y a partir de ello se desarrolla este enfoque hasta lograr independizarse del conductismo ya que también existen alunas diferencias entre ambos enfoques.
