EJERCICIO 36 DEL PRE PARCIAL

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TALLERES

Código:  2090-F-228 

Versión: 01

Emisión: 16 - 07 - 2013

Página 1 de 1 

ASIGNATURA

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PROFESOR

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TÍTULO

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SEMESTRE

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FECHA

DD

MM

AA

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COMPETENCIAS

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METODOLOGÍA

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ESTUDIANTE

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CÓDIGO

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GRUPO

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NOTA

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NUM

PREGUNTA

TIEMPO

(minutos)

1

Escriba la siguiente expresión algebraica en forma algorítmica:

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3

2

¿Qué valor se obtiene para S? Explique su respuesta.

S = NO ((7 * 3 / 2 * 4) > (15/ 2 * 6 >= 15 * 2 / 17 = 15))

1

3

Si A=4, B=5, C=1 y D=2, evalúe las siguientes expresiones:

W = A MOD B + C / D - 6

Z  = 3 * ( A MOD (B + C)) + 5

2

4

Elaborar o evaluar la siguiente expresión:

Si X = 6

    B = 3

    ( X * 5 + B ^ 3 / 4 ) < = ( X ^ 3 div B )

3

5

Las expresiones son combinaciones de constantes, variables, símbolos de operación (matemáticos, lógicos y relacionales) y nombres de funciones que se utilizan en el cuerpo del algoritmo. De acuerdo a lo anterior, seleccione la respuesta de la expresión siguiente, sabiendo que:

x = 3

t = -1

z = 2

w = 1

NO((x <> 4) O (t = z- x)) Y (w <= x + t + z) O (t < x + w + z)

3

6

Realizar las siguientes operaciones y mostrar el valor de c1,c2,c3,c4 y c5:

a=12.5 b=2.0

c1=a+b

c2=a-b

c3=a*b

c4=a/b

c5=a MOD b

2

7

Realizar las siguientes operaciones y mostrar el resultado de c5:

a=12.5 b=2.0

c5=a+b

c5=a-b+c5

c5=a*b+c5

c5=(a/b)*c5

c5=(a MOD b)+c5

3

8

Se tiene que A=5, B=25 y C=10. ¿Cuál será el valor de la variable X en cada uno de los siguientes casos?

X = A + B + C

X = A + B * C

X = A + B / C

X = A + B MOD C

X = (A + B) DIV C

X = A + (B / C)

2

9

Evaluar si la siguiente expresión aritmética es verdadera o falsa:

a = 10, b = 20, c = 30

(a + b) >= (b – c) Y (a <= c) O NO( (a * c / b) = c / 2 )

3

10

Evaluar si la siguiente expresión aritmética es verdadera o falsa:

a = 10 b = 12 c = 13

((a > b) O (a < c)) Y ((a = c) O (a >= b))

1

11

Evaluar si la siguiente expresión aritmética es verdadera o falsa:

 (5 = 8) O (6<>7) Y (64 ^ (1 / 2) < 2 ^ 3)

1

12

Solucionar mediante jerarquización de operaciones:

NO (15 >7 ^ 2) O (43 - 8 * 2 div 4 <> 3 * 2 div 2)

2

13

Solucionar mediante jerarquización de operaciones:

(15 >= 7 * 3 ^ 2 Y 8 > 3 Y 15 > 6) O NO (7 * 3 < 5 +12 * 2 div 3 ^ 2)

2

14

Organice las fases para resolver un problema y haga un descripción de cada una de ellas

(   )     Generación de una solución

(   )     Codificación, prueba y ejecución

(   )     Leer e identificar tipo de problema

(   )     Comprobación de resultados

(   )     Uso y mantenimiento

(   )     Análisis del problema

1

15

Escribir el pseudocódigo del siguiente diagrama de flujo:

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3

16

Para el siguiente problema escribir el pseudocódigo respectivo:

Dado un numero entre 1 y 7 escriba su correspondiente día de la semana así:

1- Lunes 2- Martes 3- Miércoles 4- Jueves 5- Viernes 6- Sábado 7- Domingo

3

17

Indicar cuáles son los errores del siguiente pseudocódigo:

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2

18

¿Cuáles de estos nombres de variables son correctos y cuáles no? ¿Por qué?

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1

19

Un año bisiesto es múltiplo de 4, exceptuando los múltiplos de 100, que solo son múltiplos cuando son múltiplos además de 400; por ejemplo el año 1900 no es bisiesto pero el año 2000 sí lo es. Realiza el diagrama de flujo para determinar si un año es bisiesto.

4

20

Realizar un pseudocódigo que determine las raíces reales o complejas de la ecuación de segundo grado ingresando los coeficientes a, b y c:

[pic 19]

3

21

Seleccione la definición correspondiente al concepto:

[pic 20]

2

22

Elaborar un diagrama de flujo que intercambie el valor entre 2 variables.

2

23

Se tiene las votaciones de 3 candidatos (v1, v2, v3). Sobre el total (tot), determinar el porcentaje de votación obtenido por cada uno de los candidatos (p1, p2, p3). Elabore el pseudocódigo.

3

24

Escriba las expresiones lógicas que determinen la salida para el programa que maneja las siguientes condiciones: (Usar selectivas anidadas). No usar operadores lógicos y debe usar indentación o sangría.

nota >=9.5                  Matrícula de Honor

8.5 <= nota < 9.5   Sobresaliente

6.5 <= nota < 8.5   Notable

5 <= nota < 6.5      Aprobado

nota < 5                 Reprobado

3

25

Se requiere obtener el área de la siguiente figura. Elabore el diagrama de flujo.

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2

26

¿Cuál es el propósito del siguiente diagrama de flujo. Elabore la prueba de escritorio:

[pic 22]

2

27

Realice un flujograma para determinar cuánto se debe pagar por cierta cantidad de lápices considerando que si son 1000 o más el costo es de 85¢; de lo contrario, el precio es de 90¢.

2

28

“La fragata” es una empresa dedicada a ofrecer banquetes; sus tarifas son las siguientes: el costo de platillo por persona es de $95.00, pero si el número de personas es mayor a 200, pero menor o igual a 300, el costo es de $85.00. Para más de 300 personas el costo por platillo es de $75.00. Se requiere un algoritmo que ayude a determinar el presupuesto que se debe presentar a los clientes que deseen realizar un evento. Mediante diagrama de flujo represente su solución.

3

29

Sea un sistema de ecuaciones de la forma:

[pic 23]

que puede resolverse usando las siguientes fórmulas:

[pic 24]

Escribir el pseudocódigo que lea los coeficientes (a, b, c, d, e, f) y resuelva el sistema. El programa deberá indicar los casos en los que el sistema de ecuaciones no tenga solución.

3

30

Realizar un diagrama de flujo que lea un número real X y calcule y escriba r=|X|3.

1

31

Realizar un algoritmo (Pseudocódigo) en el que lea un número entero positivo de tres cifras (Validar que solo sean número de tres cifras), e indique cuál es el número que corresponde a la unidades, a la decenas y a las centenas.

4

32

Realizar el pseudocódigo que calcule el área de un triángulo conociendo sus lados. La estructura selectiva se utiliza para el control de la entrada de datos en el programa.

Nota:

[pic 25]

4

33

Dibuje un flujograma para determinar el mayor valor de un grupo de cuatro (4) números ingresados por el usuario.

3

34

Analizar el siguiente diagrama de flujo y realice la prueba de escritorio con un valor para la variable “altura” de 20 :

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3

35

Analizar el siguiente pseudocódigo y realice la prueba de escritorio con un valor para la variable “compra” de 1100:

[pic 27]

2

36

Desarrollar el flujograma  para resolver el siguiente problema:  

Una persona desea invertir su capital en un banco y desea saber cuánto dinero ganará después de un año si el banco le paga intereses del 2% mensual (utilice interés compuesto).

2

37

Desarrollar el flujograma  para resolver el siguiente problema:

Un constructor sabe que necesita 0,5 metros cúbicos de arena por metro cuadrado de revoque. Escribir un algoritmo que le permita obtener la cantidad de arena necesaria para revocar una pared cualquiera según sus medidas (largo y alto) expresadas en metros.

2

38

Desarrollar el flujograma  para resolver el siguiente problema:

Un estudiante realiza tres exámenes durante el semestre, los cuales tienen la siguiente ponderación: 35%, 35% y 30%. Calcule su nota final; si esta es mayor o igual a 3,0, se debe arrojar un mensaje “Aprobado”; de lo contrario se debe arrojar un mensaje “Reprobado”.

2

39

Según los videos de la charla tutorial “ESTRUCTURAS DE CONTROL”, defina programación estructurada.

1

40

Según los videos de la charla tutorial “ESTRUCTURAS DE CONTROL”, defina flujo de control.

1

41

Según los videos de la charla tutorial “ESTRUCTURAS DE CONTROL”, dibuje en flujograma los tipos de instrucciones selectivas.

2

42

Según los videos de la charla tutorial “ESTRUCTURAS DE CONTROL”, ¿cuál sentencia es muy criticada y desaconsejada por todos los que se dedican a la enseñanza de la programación?

1

43

Según los videos de la charla tutorial “ESTRUCTURAS DE CONTROL”, dibuje en flujograma la estructura de repetición MIENTRAS (while-do)

1

44

Dibuje un flujograma completo para determinar si un número entero positivo digitado por el usuario es par o impar.

1

45

Represente en diagrama de flujo la forma de la estructura Si entonces

1

46

Represente en diagrama de flujo la forma de la estructura Si entonces sino

1

47

Represente en diagrama de flujo la forma de la estructura si múltiple

1