“EPISTEMOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES” Programa de Curso – Diurno 1 y 2

“EPISTEMOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES”

Programa de Curso – Diurno 1 y 2

Identificación

Nombre de la Asignatura                              :               Epistemología y Ciencias Sociales

Código                                        :            TSO009 – 1

Prerrequisitos                                :               No

Número de Créditos                        :                4        

Número de Horas                        :            4

Descripción:

Es una asignatura de formación especializada. En ella se privilegia el contenido teórico y la reflexión filosófica, para vincular éstas, con aquellos supuestos básicos que tiene el trabajo social, para conocer, comprender, explicar e interpretar la realidad social, específicamente la acción humana en la que interviene, considerando de forma especial la mirada en América Latina. Esta última mirada adquiere un vínculo con cierta línea de investigación que profundiza una reflexión en torno a la noción de alteridad, es decir, a un pensamiento filosófico que rescata lo Otro, lo particular, lo enigmático y la relación cara a cara interhumana, cuestión clave para lograr entender un nuevo modo de acercamiento de las ciencias humanas (Trabajo Social, Psicología, entre otras).  

Esta es una asignatura que ayudará al estudiante a fundamentar una opción paradigmática e integrar corrientes de pensamientos que permitan además, validar el conocimiento generado desde su práctica profesional y los procesos investigativos que se realicen.

Objetivos Generales:

• Comprender, explicar e interpretar la acción humana desde los supuestos epistemológicos de las ciencias sociales.
• Reconocer la necesidad de construir categorías epistemológicas latinoamericanas para y desde el Trabajo Social.
• Reconocer la necesidad de construir categorías epistemológicas desde nociones de la Alteridad para y desde el Trabajo Social.

Objetivos Específicos:

• Dar cuenta del problema del conocimiento en las ciencias sociales y en la constitución del trabajo social en tanto ciencia social.
• Comprender las implicancias políticas asociadas al conocimiento en las Ciencias Sociales  modernas y actuales y  su incidencia en la acción..
• Analizar los fundamentos de la crítica a las ciencias sociales desde las perspectivas latinoamericanas y del otro. (alteridad o una filosofía de lo Otro, y desde América Latina.
• Relacionar los principales paradigmas de las Ciencias Sociales con la discusión del Trabajo Social Latinoamericano.

UNIDAD I: ¿Qué es el conocimiento?

1. El problema del conocimiento: ¿cómo se conoce? ¿qué es la epistemología? ¿qué es el paradigma? ¿qué es la ciencia? (origen evolución y crítica) ¿existiría una epistemología latinoamericana? El conocimiento científico en trabajo social: profesión, profesionalización y disciplina.
2. El conocimiento y el trabajo social: saber practico, mundos de vida y  cultura.  

UNIDAD II: Evolución histórica de las ciencias sociales y su relación con la evolución histórica del trabajo social.

1. Paradigmas (origen de las ciencias; marxismo; hermenéutica; positivismo).

Siglos, Autores, Ideas principales.

1. Situaciones históricas más relevantes de las ciencias sociales y su relación (influencia y tensiones) con el trabajo social. **La Construcción de la línea de tiempo (y presentación) se realiza paralelamente a esta unidad.

UNIDAD III: La comprensión, interpretación y explicación en las ciencias sociales en relación a la acción humana

Evolución de las ciencias sociales. Teorías para el análisis social y sus discusiones:

1. Positivismo decimonónico: Auguste Comte, J Stuart Mill -Racionalismo crítico: Kart Popper
2. Lo humano y el mundo de la vida: Hermenéutica-fenomenología y lingüística:  

Weber, Schutz y  Gadamer.-Hermenéutica Crítica: Habermas

1. Algunas teorías  contemporáneas para el análisis del fenómeno y la intervención social:
2. La crítica desde América Latina. Epistemología Latinoamericana: Paulo Freire.

UNIDAD IV:

1. Las problemáticas de América latina y el quehacer del Trabajo social

Acciona profesional y disciplinar. (Posibles trabajadores sociales a estudiar Yolanda Guerra-Brasil,  Teresa Matus-Chile. Alicia Gonzalez-Argentina, Aguayo-Chile.

1. Caminos a seguir opciones:

Intento para formular una epistemología de lo otro: la noción de alteridad desplegada en la ciencias humanas tales como el trabajo social y la psicología.-Emmanuel Lévinas

Metodología:

Carácter expositivo: el profesor expondrá los principales contenidos, se apoyará de invitados destacados en los temas a tratar.

Analítico: para ello se motivará las lecturas en clases, Solemnes como guías de lectura, trabajos grupales de investigación y exposición breves de los estudiantes en la clase.

Creativo: la línea de tiempo solicitada se trabajara de manera didáctica, en el sentido de utilizar estrategias creativas e innovadoras para introducir al estudiante en la historia de la epistemología. Las técnicas a usar son: trabajo corporal, técnicas de afiches, dibujos, colage, música etc.

Capacidad investigativa en el área de la epistemología.

Durante el curso se procederá a una evaluación formativa para diagnosticar y reconfigurar los aprendizajes obtenidos. Será una evaluación antes – después, intentando lograr ajustes durante el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes.

Evaluación:

1. Controles de Lectura: se realizarán dos instancias de controles de lectura.   (25%)  

2. Talleres en clases cuya asistencia es obligatoria. los alumnos y alumnas desarrollarán ejercicios individuales y grupales, donde deberán poner en práctica los contenidos desarrollados en los módulos. Numero de talleres por determinar. a)Línea de tiempo : Realizar un paralelo entre los momentos del TS y su relación paradigmática. y epistemológica.

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