Educac Ion A Distanci

La educación a distancia es una modalidad educativa fundamentada por un conjunto de actividades y recursos didácticos puestos a disposición del estudiante para que aprenda de forma autónoma y siguiendo su propio ritmo, en el lugar y el momento elegidos por él.

Elementos Identificadores de la Educación a Distancia

La educación a distancia está fundamentada en unos principios básicos que han ido estructurando sus bases teóricas y que permiten su diferenciación de la educación convencional. Estos principios son: la autonomía del alumno, separación tiempo/espacio alumno-profesor, comunicación bidireccional profesor-alumno, soporte tecnológico y organización gestante.

La Autonomía del alumno

En este sistema educativo el alumno aprende por sí mismo, con la ayuda de unos medios (textos, videocasetes, audiocasetes, computador, etc.). Él es el protagonista de su propio aprendizaje, a partir de su responsabilidad, esfuerzo, creatividad y motivación.

El alumno en su proceso de aprendizaje actúa de manera autónoma y autorregulada, relativamente independiente de la situación de enseñanza, la cual se planifica y desarrolla diferida en el tiempo con respecto a las situaciones de aprendizaje del alumno.

En esta modalidad educativa el estudiante es capacitado para aprender a aprender y aprender a hacer, asumiendo él la responsabilidad de su propio aprendizaje, y la conciencia de sus propias cualidades y limitaciones para su autoformación.

Separación Tiempo/espacio del alumno

Esta característica de la educación a distancia es la que ha determinado el nombre de esta modalidad educativa; el alumno aprende distanciado en el espacio y en el tiempo del profesor y del centro de estudio.

“La educación a distancia rompe el cordón umbilical que ató tradicionalmente al alumno a su profesor, al tiempo de aprendizaje y al espacio que lo circunscribe a un aula o a un edificio. El alumno no aprende aquí directamente del profesor, sino ayudado por él; en un horario y un lugar administrados por el mismo estudiante” (E. Recio F. 2001).

En la educación presencial, el profesor constituye el intermediario entre el conocimiento y el alumno, en la educación a distancia se modifica profundamente esta relación entre el alumno y el conocimiento lo que obliga a recurrir cabalmente a las teorías de aprendizaje y a estrategias que potencian la capacidad individual de aprender a aprender.

Comunicación Profesor-Alumno

Para superar las desventajas que genera esta separación del profesor y el alumno es que en la educación a distancia se enfatiza la importancia de la comunicación bidireccional; comunicación que se realiza a través de medios como el correo postal, fax, teléfono, correo electrónico, entre otros.

Esta comunicación, en dos vías, posibilita el diálogo y la interacción y permite la superación en el alumno de la sensación de soledad que se produce en las personas que estudian a distancia.

La comunicación bidereccional es la comunicación que se 18 establece entre el profesor y el alumno, en la que los dos son a la vez emisores y receptores del mensaje educativo. Éste es el tipo de comunicación completa, que enriquece y le da calidad al proceso educativo a distancia.

Soporte Tecnológico

Con los avances de la tecnología de la comunicación, la misma se ha ido incorporando cada día más a la enseñanza a distancia. El teléfono, el fax, el video, la radio, el satélite, la teleinformática, hacen de esta forma de enseñanza un verdadero sistema de multimedia. Estos medios en la educación a distancia son el canal a través del cual llega a los alumnos el mensaje educativo.

Al inicio de este trabajo se establecieron algunos supuestos sobre la educación a distancia. En primer lugar

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