El Ser Humano y su Interacción con los otros componentes del Ambiente
Enviado por enyersonibarra • 18 de Noviembre de 2015 • Tarea • 1.853 Palabras (8 Páginas) • 619 Visitas
Proyecto de aprendizaje: incentivar el buen uso de las tic para la sana convivencia en el entorno socio educativo en las y los estudiantes de 2do año del turno de la mañana y tarde de la unidad educativa colegio los andes.[pic 1]
Área: El Ser Humano y su Interacción con los otros componentes del Ambiente. | Componente: El ser humano en el ecosistema. | |||||||
Disciplina: Educación para la salud | ||||||||
Propósito: Reforzar en el estudiante los valores hacia el trabajo realizado, enfocando los principales contaminantes y sus efectos sobre la salud. | Año: 2do | Sección: A, B, C, D, E, F, G | Fecha: 05/10/2015 09/10/2015 | |||||
CLASE LIBERADORA | ||||||||
N· de Clase | Referente | Momento de la Clase | Recursos | Sección /Día | ||||
L | M | M | J | V | ||||
1 | Principales contaminantes y sus efectos sobres la salud. | Inicio: *Presentación del grupo de estudio. *Lectura reflexiva por parte del docente denominada “Las Metas”. (Análisis) | Humano: *Docente *Estudiante Materiales: *Material Fotocopiado. *Marcadores. *Pizarrón | F | A E G D | B C | ||
Desarrollo: *Presentación del P.A y los contenidos a desarrollar durante el primer Lapso Académico. *Reconocimiento de las normas de convivencia dentro del aula de clase. | ||||||||
Cierre: Los estudiantes harán diferentes apreciaciones y expectativas sobre la asignatura. | ||||||||
2
| Principales contaminantes y sus efectos sobre la salud | Inicio: A través de una lectura reflexiva denominada “La Tierra Despertó”, se reforzará la importancia de los valores como fuente primordial para el cuidado y mantenimiento del medio ambiente. | Humano: *Docente *Estudiante Materiales: *Pizarrón. *Marcador *Borrador *Laminas | E F | B C D G | |||
Desarrollo: *Prueba diagnóstica para evaluar conocimientos previos. * Por medio de una lluvia de ideas se construirá el concepto de contaminación. (Compromiso y Responsabilidad). | ||||||||
Cierre: Se asignara una serie de preguntas que los estudiantes deberán analizar de acuerdo a la clase vista. (Responsabilidad). |
Proyecto de aprendizaje: incentivar el buen uso de las tic para la sana convivencia en el entorno socio educativo en las y los estudiantes de 2do año del turno de la mañana y tarde de la unidad educativa colegio los andes.[pic 2]
Área: El Ser Humano y su Interacción con los otros componentes del Ambiente. | Componente: El ser humano en el ecosistema. | |||||||
Disciplina: Educación para la salud | ||||||||
Propósito: Reforzar en el estudiante los valores hacia el trabajo realizado, enfocando los principales contaminantes y sus efectos sobre la salud. | Año: 2do | Sección: A, B, C, D, E, F, G | Fecha: 13/10/2015 16/10/2015 | |||||
CLASE LIBERADORA | ||||||||
N· de Clase | Referente | Momento de la Clase | Recursos | Sección /Día | ||||
L | M | M | J | V | ||||
3 | Principales contaminantes y sus efectos sobres la salud. | Inicio: Lectura reflexiva por parte del docente denominada “El Eco”, en la cual se resaltara la importancia del comportamiento adecuado en una sociedad (Respeto y Tolerancia). | Humano: *Docente *Estudiante Materiales: *Material Fotocopiado. *Marcadores. *Pizarrón | F | A E G D | B C | ||
Desarrollo: Por medio de una lluvia de ideas se construirán los conceptos de contaminación y sus principales causas. (Respeto la opinión ajena). | ||||||||
Cierre: Los estudiantes deberán investigar sobre los tipos de contaminación. (Responsabilidad). | ||||||||
4
| Principales contaminantes y sus efectos sobre la salud | Inicio: Lectura reflexiva por parte del docente denominada “El Problema del Sultán”. Realzando la importancia de la honestidad. | Humano: *Docente *Estudiante Materiales: *Pizarrón. *Marcador *Borrador *Laminas | E F | B C D G | |||
Desarrollo: A través de un feed-back se construirá un cuadro comparativo, reflejando en él, las diferentes causas y fuentes principales de la contaminación. (Respeto a la opinión ajena). | ||||||||
Cierre: Los estudiantes harán una breve explicación de la actividad realizada. (Respeto). |
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