El programa del curso Unadista proyecto educativo

ACT. 2 FORO DE RECONOCIMIENTO

LINA MARCELA ARTEAGA CARRILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CCAV EJE CAFETERO

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Armenia, Quindío

2014

MARTHA ISABEL CAMPOS

Tabla de Contenido

Pág.

1. Introducción………………………………………………………………………………. 4

2. Objetivos………………………………………………………………………………..… 5

3. Aspectos Tratados en la Inducción…………………………………….…………………. 6

4. Prueba de Caracterización del Estudiante…………………………………………………7

5. Protocolo del curso……………………………………………………………………….. 8

6. Estilos de Aprendizaje……………………………………………………………………. 9

7. Conclusiones…………………………………………………………………………….. 10

8. Referentes Bibliográficos……………………………………………………………….. 11

Lista de Figuras

Pág.

Figura 1. Prueba de Caracterización del Estudiante.……………………………………………. 7

Figura 2. Pantallazo Estilos de Aprendizaje…………………………………………………….. 9

Introducción

Este documento trata de los primeros pasos que debe de dar un estudiante de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para dar inicio al curso Proyecto Pedagógico Unadista. En este se incluyen detalles de los aspectos tratados en la inducción por parte de los consejeros, tales como: inscripción, acceso a la plataforma, cómo dar inicio a cursos, metodologías, recomendaciones. Se dará a conocer los resultados de las actividades iniciales por medio de pruebas y también se abordará lo aprendido en la introducción del curso, lo que se pretende lograr y las diversas herramientas que tenemos a disposición para cumplir a cabalidad con los objetivos propuestos. Todo lo anterior hecho de manera individual.

Objetivos

• Mostrar lo aprendido en la inducción recibida.

• Dar a conocer las pruebas de las actividades realizadas al iniciar el curso

• Identificar elementos que integran el Protocolo del curso.

Aspectos tratados en Inducción

Los temas tratados en la inducción por el Consejero Académico fueron muy precisos ya que nos dieron una visión más amplia acerca de lo que encontraríamos al dar inicio a este proceso formativo y nuevo para muchos. Inicialmente vimos el proceso para acceder a la plataforma, el cual consistía en generar el Acta de matrícula, proceso el cual no habíamos hecho muchos y desconocíamos. Terminado este paso el sistema nos generó una contraseña y usuario para acceder al Campus Virtual.

Se nos dio una breve descripción sobre cada uno de los aspectos o herramientas que encontraremos dentro del Campus tales como: preguntas frecuentes, circulares, caja de herramientas, fechas importantes, entre otros. Al ingresar a los cursos virtuales como tal, se nos dio la indicación sobre los puntos que debemos tener en cuenta para dar un desarrollo adecuado a cada uno de los módulos. Nos indicaron que contábamos con una opción muy importante la cual se denomina “participantes”, allí podemos ver los compañeros que tenemos en el grupo asignado y el nombre del tutor que nos acompañará en el proceso.

Un punto que me llamó mucho la atención fue la metodología que usa la universidad, la cual consiste en conformar grupos de trabajo con un máximo de 6 compañeros, con estos se desarrollaran la mayoría de actividades en forma colaborativa, con el fin de entregar un único trabajo.

En

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