Enfoque Interpretativo

El Enfoque Interpretativo

En la decada de los noventa se inicio en nuestro pais, entr otras novedades en el panorama de la investigacion y de la propia teoria social y educativa, un creciente interes hacia los enfoques interpretativos y cualitativos. Ya han pasado los tiempos en que se discutia la legitimidad academica e investigadora de las propuestas interpretativas. Esto ha permitido un mejor conocimiento tanto de los fundamentos epistemologicos y teoricos como de los procedimientos metodologicos de estos enfoques de investigacion.

• Es un modelo que busca conocer el núcleo de las significaciones de las personas, grupos y grandes sociedades.

• Este modelo es denominado también naturalista, fenomenológico y hermenéutico. Asimismo, cualitativo por la naturaleza de sus datos.

• Este Enfoque puede utilizar todo tipo de datos, cualitativos y cuantitativos, pero su enfoque se orienta hacia los Enfoques y principios de la investigación cualitativa.

Este Enfoque busca conocer las características propias de cada persona, grupos y sociedades; como piensan, sus motivaciones. De esta forma busca el conocimiento de singularidades o de individualidades. No conocimientos generales, menos leyes.

El Enfoque interpretativo busca la objetividad a través del diálogo y el consenso. Y,

A través, de la predicción de comportamientos. Una adecuada interpretación debe poder predecir determinados comportamiento en determinados contextos.

ORIGENES

 Sus iniciadores fueron teólogos protestantes del siglo XVI, que centraron sus esfuerzos en el descubrimien- to de claves nuevas para la interpretación de la Biblia, opuestas a las oficialistas de la Iglesia Católica.

 Posteriormente la emergencia de la antropología y de la psicología, como también de la crítica literaria, dio fuerte impulso a este método.

 Este método aparece con fuerza en la década de los años 70’, como una alternativa al paradigma empírico.

Su interés va dirigido a las acciones humanas y a la práctica social.

• Descubrimiento y comprensión de los fenómenos en condiciones naturales.

• La entrevista, observación y estudio de caso son Enfoques de producción de conocimientos.

• Predomina la práctica a la teoría por ende hay establecimiento de leyes. Su objetivo es entrar en el mundo de los hombres, en sus creencias, intenciones, valores, etc.. que los guían. • Procura desarrollar conocimiento ideográfico.

• Entra en la investigación – acción porque hay interacción permanente.

• Se emplea en pequeños grupos y escalas.

El objetivo principal del paradigma interpretativo no es buscar explicaciones casuales de la vida social y humana, sino profundizar el conocimiento y comprensión del porqué de una realidad.

Este paradigma podemos comprenderlo como la realidad dinámica y diversa, se lo denomina cualitativo porque como señala Ericsson en la investigación no solo es cuestión de Enfoques y técnicas si no concepción de conocimientos y realidad también se lo denomina fenomenologico-natuarista o humanista.

Su enfoque se caracteriza primordialmente por estar orientadas por disciplinas que emergen en el seno de las ciencias sociales, que cuestionan el enfoque cuantitativo, ofreciendo diferentes modalidades para el estudio de los fenómenos sociales, ya que sus problemáticas, son cambiantes, requiriendo así una constante interacción, y no se puede comprender en su total extensión, por lo cual la realidad es vista como una construcción social, por lo que es un proceso, y como tal, contiene significados que se van modificando a través del tiempo. Por ende se establecen procedimientos, que brinden un carácter particular a las observaciones

Se aplica la lógica inductiva. De lo particular a lo general (de los datos a las generalizaciones no estadísticas- y la teoría.

La recolección de está orientada a proveer de un mayor entendimiento de los significados Que presupone que un método solo se define por sus técnicas. En el caso del enfoque

Los datos se obtienen por observación, medición y documentación de mediciones.

...