Ensayo de la metodología de la investigación científica

Alumno: Cristóbal Guzmán Paz[pic 1]

Matricula: 163082

Fecha: 17 de mayo de 2019

Carrera: Ingeniería en Sistemas Automotrices

Evidencia: EP1. Ensayo de la metodología de la investigación científica

Introducción

Aristóteles (384 – 322 A.C.), más que cualquier otro pensador, determinó la orientación y el contenido de la historia intelectual occidental. Fue autor de un sistema filosófico y científico que a través de los siglos se convirtió en el soporte y vehículo tanto para pensamiento cristiano medieval e islámico escolástico: hasta el final del siglo XVII, la cultura occidental fue aristotélica. Aristóteles y sus contemporáneos creían que todos los problemas podían ser resueltos pensando en ellos. A veces esto funcionó, otras veces no. Por ejemplo, Aristóteles pensó que los objetos pesados ​​caerían más rápido que los más ligeros. El error de Aristóteles fue que nunca probo sus ideas. El mundo tendría que esperar casi 2000 años para que esto ocurriera.

Ibn al-Haytham / Alhacen or Alhazen (965 - 1039 AD, es considerado el pionero del método científico moderno y el originador de la naturaleza experimental de la física y la ciencia. Hizo mejoras significativas en la óptica, la ciencia física, y el método científico que influyó en el desarrollo de la ciencia durante más de quinientos años después de su muerte. El trabajo de Ibn al-Haytham en la óptica se acredita con la contribución de un nuevo énfasis en el experimento. Ejemplo: Ibn al-Haytham demostró que la luz viaja en líneas rectas usando el método científico.

Galileo Galilei (1564 – 1642), a menudo considerado el primer verdadero científico porque fue el primero en realizar los experimentos. Aristóteles pensó que los objetos pesados ​​caen más rápido que los ligeros. Entonces Galileo se hizo la pregunto de ¿Cuánto más rápido? Envió a sus estudiantes a la parte superior de un edificio y les hizo lanzar una bola pesada y un encendedor apagado al mismo tiempo, tenía otros estudiantes esperando abajo para medir la diferencia de tiempo entre los dos al golpear el suelo, para sorpresa de todos, ambos objetos cayeron al suelo aproximadamente a al mismo tiempo, esto demuestro que es importante realizar la experimentación del pensamiento.

La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento; posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. ara todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos exactos. De igual forma nos ayuda a optimizar el estudio puesto que nos permite instituir contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en exponer nuevas proposiciones o transformar las existentes, en desarrollar las nociones; es el modo de llegar a elaborar teorías.

Podemos decir que, la diligencia investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen viable el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a obedecer en gran medida al éxito del trabajo investigador

Método de Investigación Científica

El “método científico” intenta minimizar la influencia del sesgo de los investigadores sobre el resultado de un experimento. Consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, y la formulación, análisis y modificación de hipótesis con el fin de obtener nuevos conocimientos.

Tipos de Investigación

Investigación Pura, Básica o Fundamental.  Impulsado por la curiosidad o el interés por una cuestión o duda científica. Implica teorías e hipótesis de desarrollo y prueba que son intelectualmente desafiantes para el investigador, pero puede o no tener aplicación práctica en la actualidad o en el futuro. Frecuentemente involucran conceptos muy abstractos y especializados.

Investigación Aplicada. Diseñado para resolver problemas prácticos del mundo real, en lugar de adquirir conocimiento por el bien del conocimiento. A menudo implica el uso de alguna tecnología en el desarrollo de nuevos procesos o sistemas.

        Otras clasificaciones:

• Investigación básica pura. Es un trabajo experimental y teórico emprendido para adquirir nuevos conocimientos sin buscar beneficios a largo plazo distintos de los avances del conocimiento.
• Investigación básica estratégica. Es un trabajo experimental y teórico realizado para adquirir nuevos conocimientos dirigidos a áreas amplias específicas en la expectativa de descubrimientos útiles. Proporciona la amplia base de conocimientos necesarios para la solución de problemas prácticos reconocidos.
• Investigación aplicada. Es un trabajo original realizado principalmente para adquirir nuevos conocimientos con una aplicación específica a la vista. Se realiza ya sea para determinar posibles usos para los resultados de la investigación básica o para determinar nuevas formas logrando algunos objetivos específicos y predeterminados.
• El desarrollo experimental. Es un trabajo sistemático, utilizando los conocimientos existentes adquiridos, desde la investigación o la experiencia práctica, que se dirige a la producción de nuevos materiales, productos o dispositivos, para instalar nuevos procesos, sistemas y servicios, o para mejora sustancialmente de los ya producidos o instalados.

Investigación Descriptiva. Intenta describir sistemáticamente una situación, problema, fenómeno, servicio, etc.

Investigación Correlacional. Descubrir o establecer la existencia de una relación, asociación, interdependencia entre dos o más aspectos de una situación.

Investigación Explicativa. Intenta aclarar o explicar por qué y cómo existe una relación entre dos aspectos de una situación o fenómeno.

Investigación Exploratoria. Cuando el objetivo es explorar un área donde se sabe poco o investigar la posibilidad de lanzar un estudio de investigación particular.

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