Fundamentos de enfermeria

Representante teórica de enfermería

Clasificación de la teoría:

- Histórica

- Filosófica

- De carácter general

- Intermedia

- Modelo teórico

Concepto

clave

Concepto de enfermería de acuerdo con la representante teórica

Hildergard Peplau

-historia. Nació el 1 de septiembre de 1909, se graduó como enfermera en 1931, trabajo como supervisora de quirófano, en 1943 obtuvo un bachillerato en bachillerato interpersonal.

-filosofía: es la relación internacional la cual destaca la importancia de la enfermera -al paciente.

-de carácter general: el entorno tiene un claro impacto negativo o positivo, el entorno puede ser modificable y puede ser controlable.

-intermedia: la personalidad de la enfermera es muy importante por el impacto que causa para ella como para el paciente:

-modelo teórico: el modelo teórico es publicado por primera vez en 1952 el cual describe cuatro fases en la relación entre enfermero y paciente: identificación, aprovechamiento, orientación y resolución.

La enfermera es un recurso educativo, una fuerza de maduración que apunta promover en la personalidad el movimiento del avance hacia la vida creativa. Constructiva, productiva, per4sonañ y comunitaria.

Enfermería psicodinámica, para que se lleve a cabo la relación enfermero-paciente, se requiere del aporte del conocimiento, el comportamiento, la conducta y sentimientos de cada cual.

Virginia Henderson

-historia: nacido en 1897en Kansas, se graduó en 1921y se especializo en enfermera docente, incorporo principios fisiológicos y psicopatológicos su concepto de enfermería.

-filosofía: la enfermera debe de asistir a los pacientes en las actividades esenciales para mantener la salud, recuperarse la enfermedad o alcanzar la muerte en paz.

-de carácter general: la capacidad de actuar de forma independiente en la relación con las 14 necesidades fundamentales.

-intermedia: es considerado un sistema de compuestos de características y necesidades bioquímicas, físicas, psicológicas.

-modelo teórico: modelo en el cual se destaco la importancia de la atención de la enfermería al paciente con sus 14 necesidades

Introduce y desarrolla el criterio de la independencia del paciente en la valoración de la salud.

Para alcanzar a identificar las 14 necesidades básicas que componen los cuidados en enfermería

El satisfacer las necesidades depende del poder, saber y querer, ya que las personas quieren su independencia y se esfuerzan por conseguirlas.

La sociedad espera un servicio de la enfermería que ningún otro profesional puede dar.

Nancy Roper

-historia: nació en reino unido el 29 de septiembre de 1918, se graduó en 1936y se especializo como enfermera pediatra, docente. Se dedico exclusivamente a leer y escribir sobre enfermería.

-filosofía: es la dimensión amplia que incluye todo lo que es físicamente externo a la persona.

-de carácter general: consiste en ayudar a evitar que los problemas potenciales relacionados con las actividades vitales se conviertan en reales:

-intermedia: es el centro de los modelos y se caracteriza por ocuparse de las 12 actividades vitales según su estado de independencia.

-método de teoría: se basa en los modelos conceptuales de vida modelo, modelo de la enfermería, el modelo de la vida.

Valora las actividades de la vida diaria en el complejo proceso de la vida. Se basan en las dimensiones, que son la duración de la vida, y hacer sentir a una persona sana aun cuando tenga una discapacidad.

Consiste en ayudar alas personas a evitar que los problemas potenciales relacionados con ñ actividad vitales se conviertan en reales.

Florence Nightingale

-historia: nació el 12 de mayo de 1820 ¿, fundo la primera escuela de enfermería, en 1837 se fue a kaiserweth, Alemania para su primera formación de enfermería.

-filosofía: enfermería moderna, teoría del entorno.

De carácter general: su experiencia en el trato con soldados enfermos y heridos durante la guerra de Crimea influyo enormemente en su conocimiento de enfermería, donde formulo sus ideas y valores gracias a los años de trabajo caritativo en enfermería.

Intermedia: se define como la dimensión amplia que incluye todo lo que es físicamente externo a la persona.

-modelo de teoría: prevenir las enfermedades en él, entorno psicológico, entorno social, entorno físico

Se define como la dimensión amplia que incluye todo lo que es físicamente externo a la persona.

Es la colaboración para proporcionar aire, luz, calor, higiene, tranquilidad, la que facilita la relación de la enfermedad de la persona.

Jean Watson

-relación en Virginia en 1940.  

 Inició en la escuela de enfermería Lewis Gale y

finalizó sus estudios de pregrado en 1961. Continuó su

formación y obtuvo un bachillerato en Ciencias en  

Enfermería en 1964, en el campus de Boulder.  Estudió la maestría en Salud Mental y Psiquiatría en 1966, en el campus de Ciencias de la Salud.  El doctorado lo estudió en Psicología Educativa y

Asistencial en 1973, en la Psiquiatría en campus de Boulder.

-filosofía: Watson ha estudiado el cuidado de enfermería con enfoques filosóficos (existencial-

fenomenológico) y con base espiritual; ve el cuidado como un ideal moral y ético de la enfermería.

-de carácter general: Considera que el estudio de las humanidades expande la mente e incrementa la capacidad

de pensar y el desarrollo personal; por lo tanto, es pionera de la integración de las

humanidades, las artes y las ciencias.

Intermedia: Como "un ser en el mundo", como una

unidad de mente, cuerpo y espíritu, que

experimenta y percibe conceptualmente el

gestalt; es el locus de la existencia

humana y el sujeto de cuidado de

enfermería.

-método teórico:   una teoría explicativa de medio alcance que se centra en el elemento humano de la  

dispensación de cuidados y en los momentos en que se encuentra la persona que los recibe y la que los

dispensa, concretamente las acciones que lleva a cabo el personal de enfermería

Es la realidad objetiva y externa, además del

marco de referencia subjetivo de individuo.

El campo fenomenológico, o realidad

subjetiva, incluye la percepción de sí mismo,

creencias, experiencias, expectativas e

historicidad (pasado, presente y futuro

imaginado)

Como ciencia humana y arte que estudia la

experiencia salud - enfermedad mediante

una relación profesional, científica, estética

y ética. Las metas de la enfermera están

asociadas con el crecimiento espiritual de

las personas, el cual surge de la

interacción, la búsqueda del significado de

las experiencias de cada uno, el

descubrimiento del poder interno, la

trascendencia y la autocuración.

Ida Jean Orlando

-historia: Nació el 12 de agosto 1926. En 1947 se diplomó en enfermería y se licenció en Enfermería de Salud Pública. En 1951 obtuvo máster en asesoría de salud mental. En 1954 ocupó un puesto de supervisora en un hospital.

-filosofía: Facilitar el desarrollo de las enfermeras como pensadoras lógicas y no como simples ejecutores de las órdenes del médico, haciendo énfasis en la relación recíproca entre el paciente y la enfermera.

-de carácter general: la comunicación por parte de la (el)

enfermera(o) acerca de su reacción inmediata,

identificando qué corresponde a la

enfermera y solicitando su validación.

-intermedia: Son los medios para crecer mejor, conseguir

beneficios, para progresar. Bienestar proveniente

de las necesidades satisfechas.

-método teórico: La teoría de Orlando es inductiva.  Orlando separó los resultados positivos (resultados  

que propiciaron una mejoría en el paciente) de los negativos (no se advierte mejora).  

Asume que la persona se manifiesta con

acciones verbales y no verbales; admite

que las personas son capaces de

satisfacer su propia necesidad de ayuda

en algunas situaciones, pero sufren

cuando se sienten incapaces de ello

Principal supuesto sobre la enfermería es

que esta disciplina debe desarrollarse

como una profesión con un

funcionamiento autónomo. Establece

que las enfermeras deben ayudar a los

pacientes a aliviar su malestar físico o

mental.

Nola J. Pender

-historia: Nació en 1941 en Lansing, Michigan.  En 1964 obtuvo la licenciatura; en 1965 la maestría y  

en 1969 el doctorado.  

En 1987 aparece el modelo de promoción a la salud.

-filosofía: Ayudar a las personas a cuidar de sí mismas y obtener la salud óptima de las personas.

-de carácter general: No se describe con precisión, pero se

representan las interacciones entre los

factores cognitivos - perceptuales y los

factores modificantes que influyen.

-intermedia: Es el individuo el centro de la teorista.

Cada persona está definida en una

forma única por su propio patrón

cognitivo-conceptual y sus factores

variables.

-método de teoría: Beneficios percibidos de las conductas: las personas pueden sentirse más inclinadas a iniciar o

continuar conductas favorecedoras de la salud, cuando consideran que los beneficios que  

pueden obtenerse de ella son importantes

El estado altamente positivo; la definición

de salud tiene más importancia que

cualquier otro enunciado general.

Se constituye en el principal agente

encargado de motivar a los usuarios para

que mantengan su salud personal.

Madeleine Leininger

-historia: Nació en Sutton Nebraska. Se recibe en la escuela St. Anthony. Filosofía y humanismo. 1954, Maestría en Enfermería Psiquiátrica. Doctorado en Antropología Cultural y Social.

-filosofía: Mejorar y proporcionar cuidados culturalmente congruentes a las personas que les sean beneficiosos, se

adapten a ellos y sean útiles a las formas de vida saludables del cliente, la familia o el grupo cultural.

-de carácter general. Fenómenos abstractos y concretos, relacionados

con las actividades de asistencia, apoyo o

capacitación dirigidos a otras personas que tienen

necesidades evidentes o potenciales, con el fin de

atenuar o mejorar su situación o modo de vida.

-intermedia: Los cuidados culturales son los medios holísticos más amplios que permiten conocer, explicar,  

interpretar y predecir los fenómenos asistenciales de la enfermería para orientar la práctica de  

esta disciplina.

-método teórico: Ciencia, valores y formas de actuar

reconocidas culturalmente y utilizadas

para presentar y mantener el bienestar

de una persona o grupo y permitir la

realización de las actividades cotidianas

con el desarrollo.

Leininger desarrolló un método que puede ser inductivo o deductivo al derivarse de los  

conocimientos único y ético. Su modelo llamado “Sol Naciente” tiene como finalidad descubrir los puntos de vista éticos,

personales o culturales, relativos a los cuidados, y a partir del conocimiento ético como base

de las prácticas asistenciales.

Centrada en comportamientos funcionales y

procesos de cuidados personalizados,

dirigidos hacia la promoción y conservación

de los comportamientos de salud o su

recuperación, preservando, adaptando y

restaurando los cuidados culturales, agentes

de estrés, con el fin de reducir sus efectos.

Margaret Newman

-historia: Nació el 10 de octubre de 1933 en Memphis,

Tennessee.  En 1954 obtuvo su primera licenciatura en economía  

e inglés de la Universidad de Baylor en Waco, Texas.  

Margaret Newman sintió un llamado a la enfermería  

por un número de años antes de su decisión de entrar

en el campo. Al entrar en la enfermería de la Universidad de Tennessee, Memphis, la doctora Newman supo

casi de inmediato que la enfermería era lo correcto.

-filosofía: Ayudar a las personas a mantenerse en contacto con el significado de sus vidas,

identificando sus propios patrones de relación.  

-de carácter general: Medio ambiente no se define

explícitamente, pero se describe como el

conjunto más grande, que está más allá

de la conciencia del individuo.

Intermedia: Una persona es individual en cada situación, sin importar lo desordenada y sin esperanza; es  

parte del proceso universal de la expansión de la conciencia

-método teórico: Para ayudar a los clientes ponerse en

contacto con el significado de sus vidas

por la identificación de sus patrones de

relación.

Una fusión de la enfermedad y la no

enfermedad crea una síntesis que es

considerada como la salud.

Centros de conciencia dentro de una

pauta global de conciencia en

expansión.

Merle H. Mishel

-historia: Nació en Boston, Massachusetts. En 1966 se especializa en atención psiquiátrica. Tesis doctoral centrada en el desarrollo y en la

evaluación de la escala de la ambigüedad percibida

frente a la enfermedad.

-filosofía: Identifica a la incertidumbre como un estado cognitivo resultante de una serie de impulsos o señales  

que no son suficientes para formar un esquema cognitivo o una representación interna de una situación  

o hecho.

-de carácter general: Cuando la tipología de los síntomas, la familiaridad y la coherencia de las circunstancias (marco de los

estímulos) aumentan, el grado de incertidumbre disminuye.

-intermedia: En consecuencia: empezar a investigar por qué ocurren estas

inestabilidades, por qué el orden puede llevar al caos y el caos al orden, y eventualmente pueden

crearse modelos Las personas, como sistemas

biopsicosociales, normalmente se hallan

lejos de un estado de equilibrio

-método de teoría:

La incertidumbre puede conducir a una

nueva perspectiva de la vida,

incorporando madurez y el cambio

La adaptación es la incertidumbre que

constituye el resultado de los esfuerzos de

afrontamiento.

Cornelia M. Ruland y Shirley M. Moore

-method en 1954. Doctorado en 1988. Directora del Centro de toma de

decisiones compartidas.

-filosofia: cuidador, Familia y cuidado.

-de caracter general: Proporcionar apoyo emotional, controlar y satisfice las necesidades

ansiolíticas del paciente, inspirar confianza, orientación.

-intermedia: el paciente de no tener dolor, de bienestar, de dignidad y respeto, estar en paz, la

proximidad de sus allegados o personas que cuidan contribuyen al final tranquilo de la vida.

-método teórico: teoría del final tranquilo de la vida. Uso de la tecnología para una mejor

calidad de vida.

Crear un ambiente tranquilo con

allegados al moribundo.

Proporcionar el mejor cuidado posible

Mediante el uso juicioso de la tecnología

y de las medidas de bienestar para

aumentar la calidad de vida y lograr una

muerte tranquila.

El cuidado de enfermería es crucial para

crear una experiencia final de vida

tranquila. Intervienen de manera

adecuada para conseguir una

experiencia serena, aunque el moribundo

no pueda expresarse verbalmente.

Dorothea E.  Orem

-historia: Nació en Baltimore, Maryland, en 1914, y se educó  

con las Hijas de la Caridad de S. Vicente de Paul.  

Se graduó en 1930 y se especializó como enfermera  

quirúrgica.  En 1971 publica su obra como enfermera o práctica.

-filosofías entendido en este modelo como todos

aquellos factores físicos, químicos,

biológicos y sociales, ya sean familiares o

comunitarios, que pueden influir e

interactuar en la persona.

-de carácter general. Consiste en la práctica que las personas maduras, o que están en proceso de maduración, inician y  

llevan a cabo en determinados periodos de tiempo, por su propia parte y con el interés de mantener un

funcionamiento vivo y sano.

-intermedio:  el conjunto de medidas de cuidado necesarias en ciertos momentos o

durante un cierto tiempo, para cubrir todas las necesidades conocidas de autocuidado de la

persona. Modelo de teoría: teoría del déficit del cuidado, Es una relación entre las propiedades humanas de la necesidad terapéutica de autocuidado

y esta actividad de las capacidades que no son operativas o adecuadas para cubrir las  

necesidades terapéuticas.

Las actividades de enfermería incluyen conceptos de acción deliberada, que abarcan las  

intenciones y las actividades de diagnóstico, la prescripción y la regulación.

El concepto de cuidado surge de las

proposiciones que se han establecido entre

los conceptos de persona, entorno y salud, si

bien incluye en este concepto

meta paradigmático el objetivo de la

disciplina, que es "ayudar a las personas a

cubrir las demandas de terapéutico de otros".

Puede utilizar métodos de ayuda en cada uno

de los sistemas de enfermería.

Callista Roy

-historia: nació en Los Ángeles EE.UU., en el año 1939. Actualmente ejerce la docencia y se encuentra

realizando conferencias constantemente.

-Filosofía:  hombre es un complejo sistema biológico que trata de adaptarse a los cuatro aspectos  

de la vida:

 La fisiología  

 La autoimagen  

 La del dominio del rol.

-de carácter general: Sistema adaptativo que tiene mecanismos

reguladores y cognitivos: ser biopsicosocial en

constante interacción con un entorno

cambiante que tiene cuatro modos de

adaptación: fisiológico, de autoconcepto, de

función según los roles y la interdependencia.

-intermedia: Considera al hombre un ser biopsicosocial en relación constante con el entorno que considera

cambiante.

-modelo teórico: modelo de adaptación, considera como un proceso de

adaptación en mantenimiento de la

integridad fisiológica, psicológica y social

El modelo de Roy se centra en la adaptación del hombre a poder llegar a un máximo nivel de

adaptación y evolución, y que los conceptos de persona, salud, enfermería y entorno están  

relacionados en un todo global.

La defiende como un sistema de

conocimientos teóricos que prescriben un

proceso de análisis y acción relacionado con

los cuidados del individuo real o

potencialmente enfermo.

Martha E. Rogers

-historia: Nació el 12 de mayo de 1914 en Dallas, Texas.   Se graduó en 1936 y se especializó como enfermera  

en salud pública.

-filosofía:  la idea de que los campos de energía son  

abiertos, infinitos e interactivos.

-de carácter general: la característica de un campo de energía; se percibe como una onda que varía

constantemente, haciéndose cada vez más compleja y diversa.

-intermedia: Se contempla como un todo unificado

(hombre unitario) que posee integridad.

-método método humanos unitarios, Es un campo de energía tetradimensional

irreductible, identificado por patrones.

Se basa en suposiciones acerca de la persona y su interacción con el entorno.

Utiliza cuatro bloques para desarrollar su modelo:

-Campo de energia.

-patrones

-tetradimencionalidad.

-universo de sistemas abiertos.

Es un arte y una ciencia que busca

estudiar la naturaleza y la dirección de

desarrollo del hombre unitario en

constante interacción con el entorno.