ITR USOS ADECUADOS DE METODOS ANTICONCEPTIVOS PASTILLA ANTICONCEPTIVA

ITR USOS ADECUADOS DE METODOS ANTICONCEPTIVOS PASTILLA ANTICONCEPTIVA

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INSTITUTO TECNOLOGICO ROOSEVELT

PROYECTO INTEGRADOR

USOS ADECUADOS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

(PASTILLA ANTICONCEPTIVA)

CUELLAR MARTINEZ MARISOL

LOMELI RAMIREZ CINTIA ELIZABETH

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17/05/2021

CONTEXTO

El nacimiento de la píldora anticonceptiva se remota hace más de 50 años atrás, siendo uno de los acontecimientos en la investigación farmacológica médica con efectos profundos y variados en la sexualidad y reproducción. Como en tantos descubrimientos, el origen se remota de un hecho fortuito ocurrido en las selvas tropicales de México en los años treinta del siglo pasado.

Russell Marker, profesor de química (State College of Pensilvania) se encontraba de vacaciones y estaba experimentando con un grupo de esteroides vegetales (sapogeginas, cuando descubrió un proceso químico que transformaba la sapogenina diosgenina (extraída de una raíz encontrada en el trópico ) en progesterona, la hormona sexual femenina intensamente buscada naciendo así la posibilidad de desarrollar una sustancia sintética con actividades similares a la progesterona que administrarse por vía oral y que fuera capaz, en dosis adecuadas de interferir con el proceso cíclico de la ovulación y de la fecundación. Es en el año de 1960 se obtuvo el permiso para ser dispensada y vendida explícitamente como anticonceptivo oral en los Estados Unidos de Norteamérica, iniciando así una revolución que incidió y  ha incidido en la vida de millones de mujeres, hombres familias y sociedades alrededor del mundo.

JUSTIFICACION

Hoy en día existe una variedad de métodos anticonceptivos, pero a pesar de ello, ninguno puede prevenir un embarazo en un 100% de las veces que se tengan relaciones sexuales, por lo cual puede darse un embarazo a tempranas edades.

 Por otro lado, estos embarazos no deseados son el resultado de tener relaciones sexuales a temprana edad y la falta de promoción del Anticonceptivo de Emergencia, ya que este método podría ayudar a los adolescentes a prevenir en gran medida los embarazos no deseados.

 Es así que nos proponemos investigar los “Conocimientos y Actitudes de los adolescentes sobre el Anticonceptivo de Emergencia (pastilla anticonceptiva), ya que luego de la investigación se permitirá a los adolescentes enriquecer sus conocimientos.

Consideramos que esta investigación aportará en gran medida a nuestra carrera, a nuestra futura profesión como enfermeros de calidad, además de enriquecer nuestro conocimiento, el análisis de los resultados nos permitirán saber el nivel de información correcta sobre el método y las actitudes ya sean estas positivas o negativas, ya que en ocasiones puede existir abuso de esta pastilla o por el contrario la no utilización, a causa de una información incorrecta; todo esto ayudará a que los adolescentes puedan evitar embarazos a tempranas edades.

OBJETIVO GENERAL

Concientizar a los adolescentes sobre el uso de métodos anticonceptivos para disminuir el número de embarazos en este gripo etario y evitar enfermedades de transmisión sexual.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Analizar los conocimientos que poseen los adolescentes sobre la pastilla anticonceptiva.
•  Cuantificar el uso y la frecuencia en el consumo del “Anticonceptivo de Emergencia “y las consecuencias que esto acarrea.

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN LA ADOLESCENCIA.

La adolescencia es una etapa que comprende entre la niñez y la adultez, en donde se dan un sinnúmero de cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales, entre las edades de 11 y 19 años. Esta etapa es de gran importancia, ya que, es aquí donde comienzan las conductas sexuales riesgosas, por lo que puede dar como resultado: un inicio precoz de relaciones sexuales, embarazos no deseados, abortos, mala utilización de métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual; constituyendo estos un problema sociocultural y económico, ya que esté afecta a mujeres aún estudiantes que todavía dependen de sus padres y que en muchas ocasiones se encuentran sin el apoyo de su pareja.

La mayoría de estos embarazos es la consecuencia de que las adolescentes usen la pastilla del día después de manera incorrecta, es así, que se ha podido ver que las jóvenes consumen hasta 36 de éstas en el lapso de un año, es decir, no tienen un adecuado conocimiento sobre su uso

En nuestro país algunos estudios demuestran que el 51.9% de las adolescentes refieren haber estado alguna vez  embarazadas, pese a haber estado utilizando algún método anticonceptivo, siendo el condón el método más utilizado, con un porcentaje del 80.6% frente al 6.2% de anticonceptivos hormonales. En el año 2012 en la investigación “Riesgos y daños a la salud de las Adolescentes por el uso de la Pastilla de Emergencia”, se ha demostrado que la edad promedio de inicio de relaciones sexuales es a los 15 años.

Según el estudio “Anticoncepción de emergencia en estudiantes Mexicanos, en el año 2017”, se concluyó que el conocimiento de los adolescentes es deficiente ya que solamente el 45% tiene conocimiento correcto.

INFORMACIÓN

La mayoría, casi el 84% de los jóvenes, considera que dispone de una información adecuada sobre sexualidad.

Los conocimientos de los adolescentes en algunas ocasiones son erróneos; en un estudio con alumnos de bachillerato, se observó que la mitad de los alumnos creían, que la toma de una única dosis de la PAE, les protegía del embarazo durante todo el ciclo menstrual; también un 20 % pensaba que protegía frente a las ETS y muchos adolescentes la consideraban como método anticonceptivo habitual o que su función era abortiva y tomarla podía producir un riesgo importante sobre la salud.

Tanto el uso único y mensual de protección, como no usarla porque es mala para la salud; son creencias que pueden derivar en embarazos no deseados y contagio de ETS.

VÍAS DE OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN SEXUAL

La principal vía de obtención de información sexual según los adolescentes son: los amigos, el profesorado, el entorno familiar (principalmente la madre o el padre) y los medios de comunicación. Ahora, la mitad de los adolescentes entre 12-17 años, tiene televisión en su cuarto; las conductas que observan en películas, publicidad o programas de televisión, ejercen gran influencia e intentan imitarlas; tienen mucha información pero no la adecuada, los papeles asignados al hombre y la mujer son roles muy estereotipados y tradicionales, que les incitan a consumir sexo constantemente; donde el componente emocional está muy idealizado y donde se muestran unos primeros encuentros idílicos, con una imagen divertida y graciosa olvidando los riesgos de salud. La información que reciben de sus iguales, sus amigos, parte de un conociendo similar, con una visión reduccionista y poco real, perpetuando los mitos y asumiendo los modelos que predominan en la sociedad.

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