Introduccion Al Laboratorio

INFORME DE LABORATORIO DE QUIMICA.

1. Índice

1. Índice 2

2. Resumen: 3

3. Introducción: 3

4. Objetivos: 4

3.1 Objetivo general: 4

3.2 Objetivos específicos: 4

5. Marco teórico: 5

6. Metodología: 7

7. Resultados y discusión: 8

8. Conclusiones: 8

9. Bibliografía 9

10. Anexos: 10

2. Resumen:

El propósito de esta práctica fue el reconocimiento de los diferentes instrumentos de laboratorio y el desarrollo de habilidades en las actividades más comunes que se realizan dentro de un laboratorio. Para llevar a cabo dicho laboratorio primero se obtuvo una presentación de los equipos y utensilios del laboratorio con las reglas de seguridad básicas que se debe llevar durante el desarrollo de actividades. Posteriormente se explicó el uso del mechero para identificar el fenómeno de la combustión y luego se realizó diferentes figuras con tubos de vidrios, actividad que será de gran importancia para el desarrollo de posteriores laboratorios.

3. Introducción:

El manejo correcto de los diferentes utensilios y equipos presentes en un laboratorio así como el conocimiento de las normas a seguir dentro del mismo son de suma importancia para evitar accidentes dentro del mismo. Esta práctica se realizó con el propósito que el alumnado se familiarizara con dichas normas y equipos del laboratorio a través de diferentes actividades con el mechero y con tubos de vidrios.

Este tema es de mucha importancia para un ingeniero en calidad ambiental, ya que a través de esta práctica se desarrollan habilidades para diferentes actividades propias en el laboratorio como la formación de tubos de vidrios con formas especificas necesarias para diferentes situación, así como el reconocimiento de la combustión completa e incompleta para analizar diferentes fenómenos contaminantes en nuestro medio ambiente.

4. Objetivos:

3.1 Objetivo general:

- Identificar los materiales, equipos y cristalería de mayor uso en el laboratorio.

3.2 Objetivos específicos:

- Comprender las normas que se deben seguir en un laboratorio.

- Asimilar el buen uso de los instrumentos para el cortado y doblado de los tubos de vidrio blando.

- Aprender el buen uso del mechero como fuente de calor en el laboratorio, identificando el fenómeno de la combustión.

5. Marco teórico:

Las prácticas de laboratorio según (Martínez, 2005) contribuyen a la comprensión de un tema, se adquieren destrezas y técnicas con los métodos de trabajo, se facilita la realización de operaciones muy importantes en la química experimental (pesajes, filtraciones, mediciones de pH, titulaciones, etc.) y se desarrollan habilidades para observar, registrar y organizar los datos experimentales de forma que conduzcan a resultados concretos.

Normas básica a seguir en un laboratorio: (Martínez, 2005)

• Atender las explicaciones dirigidas por el profesor.

• La mesa de trabajo siempre debe permanecer limpia y seca y los diversos aparatos perfectamente ordenados.

• Al terminar la sesión, asegurarse de que todo quede en orden, el material de porcelana o vidrio limpio.

• Tener especial cuidado en el manejo de los reactivos por su posible peligro y alto costo, lo mismo con el material de vidrio y los equipos utilizados.

• Usar espátulas limpias para trasvasar reactivos solidos. Lavar siempre los goteros, pipetas y buretas antes de trasvasar reactivos líquidos.

• Al calentar sustancias en un tubo de ensayo, hacerlo suavemente, flameando y colocando el tubo ligeramente inclinado.

• Las observaciones hechas y las medidas tomadas deben registrarse en un cuaderno o libreta dedicada para este fin. En este deben ser consignadas, los cálculos, el análisis de los resultados y conclusiones.

Instrumentos más utilizados en un laboratorio:

Mechero : es una de las fuentes de calor más sencillas del laboratorio y es utilizado para obtener temperaturas no muy elevadas. Consta de una entrada de gas sin regulador, una entrada de aire y un tubo de combustión. El tubo de combustión está atornillado a una base por donde entra el gas combustible a través de un tubo de goma, con una llave de paso. Presenta dos orificios ajustables para regular la entrada de aire. (Martínez, 2005)

Tubos vidrios blandos: Está formado por sílice, sodio y calcio principalmente.es el que se funde con mayor facilidad y el más barato.La resistencia química del vidrio sódico-cálcico se ha mejorado en años recientes al aumentar la proporción del sílice, porque ésta es poco reactiva. También se aumenta la fortaleza a lo que se conoce como choque térmico. (ojo científico, 2006)

Beaker es un recipiente cilíndrico de vidrio fino que se utiliza para preparar o calentar sustancias y traspasar líquidos. Son cilíndricos con un fondo plano; se les encuentra de varias capacidades, desde 1 ml hasta de varios litros. Normalmente son de vidrio o de goma aquéllos cuyo objetivo es contener gases o líquidos. Tienen componentes de teflón u otros materiales resistentes a la corrosión.

Suelen estar graduados, pero esta graduación es inexacta por la misma naturaleza del artefacto; su forma regular facilita que pequeñas variaciones en la temperatura o incluso en el vertido pasen desapercibidas en la graduación. (Martínez, 2005)

Erlenmeyer beaker : es un recipiente de forma cónica con la base plana en la zona ancha y generalmente con un cuello cilíndrico en la parte superior estrecha. Se utilizan para calentar líquidos más vigorosamente que en los beakers ya que la forma cónica ayuda a que no se produzcan salpicaduras al exterior durante la ebullición. También encuentra aplicación cuando se hacen reacciones que se necesitan agitar con frecuencia moviendo el recipiente, así como en aquellas que pueden resultar violentas, ya que del mismo modo su forma facilita el trabajo y evita las salpicaduras. (Martínez, 2005)

Crisol : El crisol de porcelana es un material de laboratorio utilizado principalmente para calentar, fundir, quemar, y calcinar sustancias ,es un pequeño contenedor el cual posee una cavidad, la encargada de fundir o calcinar. (Martínez, 2005)

Bureta : tubos cortos, graduados, de diámetro uniforme, dependiendo del volumen, de décimas, milímetros, o menos. Se utiliza para medir con precisión volúmenes de líquidos variables. (ojo científico, 2006)

Conceptos básicos que se deben saber:

Combustión: La

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