MODALIDAD DISTANCIA METODOLOGIA DEL ACCESOS AL CONOCIMIENTO

Universidad Maimónides

 LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

MODALIDAD DISTANCIA

METODOLOGIA DEL ACCESOS AL CONOCIMIENTO

Nivel: 1º año – 1º cuatrimestre

Modalidad: CUATRIMESTRAL

Código: 0104    

Profesor Titular: Prof. Marina Thiery  

Alumna:   Barria, Sandra Elba.                     DNI: 25.026.296

                 Millaldeo, Beatriz Abigail.        DNI: 35.067.214

                 Martinez, Miguel Angel.             DNI: 35.567.263

                 Villalon, Stephanie                     DNI: 18.884.990

Localidad: Rio Gallegos- Santa Cruz

Año Académico 2018

[pic 1]Respuesta

• Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto.

Las ideas relevantes del texto son, que a raíz del reconocimiento de la etapa vital del ser humano, la juventud, el Estado se pone a cargo para el desarrollo de políticas y acciones, en donde se le dará importancia a  la incorporación de valores hacia los este sector, y así lograr ser un miembro activo y positivo de la sociedad. Con la aparición de programas educacionales, sanitarios, culturales, etc., se le dará una guía práctica para que el joven adulto logre incorporar lo anteriormente nombrado.

• Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto.

¿A q hace referencia el autor con políticas para jóvenes?

¿Quiénes son los principales protagonistas en el desarrollo de estas políticas? Justifique su respuesta según lo interpretado luego de la lectura del texto.

¿Cuál es la razón por la que usted cree que el Estado decide especificar en una etapa del desarrollo del ser humano?

¿Qué desafío desemboca el desarrollo de políticas públicas para jóvenes en la sociedad, el Estado y en el propio joven?

• Realizar lectura del texto, relacionar las ideas de éste entre sí y con sus conocimientos previos.

• Efectuar las siguientes actividades de poslectura:
• Verificar el logro de las predicciones

De acuerdo a lo dicho por el autor, con respecto a las políticas públicas para jóvenes, se logró dar aciertos a los siguientes puntos:

• La creación de políticas para  la prevención de la proliferación de enfermedades (respiratorias, cardiacas, infectocontagiosas, etc.).
• La formación de nuevos profesionales para así aumentar la competencia al momento de postularse a un puesto laboral.
• La aparición de nuevos puesto laborales, necesarios para la eficacia en el desarrollo de una sociedad utópica
• La concientización de los cuidados de los recursos naturales turísticos y culturales existentes para su explotación al máximos nivel, y así poder generar nuevos puestos laborales, que en concordancia con esto, generara ingresos extras a la sociedad.

• Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas

1. ¿A q hace referencia el autor con políticas para jóvenes?

Son aquellas acciones y escritos que realizan los distintos sectores tradicionales del Estado (Educación, Salud, Cultura, Laborales, ETC.), en donde se ven reflejada diversas acciones para la incorporación de valores y objetivos sociales en los jóvenes.

1. ¿Quiénes son los principales protagonistas en el desarrollo de estas políticas? Justifique su respuesta según lo interpretado luego de la lectura del texto.

Los principales actores que se encuentran involucrados en la creación de estas políticas son:

El Estado: este es uno de los principales actores ya que a raíz de una necesidad para con la sociedad, este decide implementar la incorporación de valores y creencias impartida por los sectores tradicionales de este.

El Joven: este es competente ante la formulación de dicha política ya que es hacia este sector en donde se realizara la toma de valores y objetivos sociales, y que este debe adquirirlas para lograr ser un miembro activo de la sociedad y pueda satisfacer las necesidades que esta demanda.

Sociedad: según las demandas ejercidas por este, es como se logra impartir una guía de provecho para el joven adulto.

1. Según usted ¿Cuál es la razón por la que usted cree que el Estado decide especificar en una etapa del desarrollo del ser humano?

Según lo interpretado luego de la lectura del texto citado, el Estado hace hincapié en esta etapa de la vida del ser humano ya que es la etapa más fértil para la suma de valores y objetivos sociales.

1. ¿Qué desafío desemboca el desarrollo de políticas públicas para jóvenes en la sociedad, el Estado y en el propio joven?

El desafío emergente es diseñar políticas con componentes de género y generacionalmente posicionadas como demandan estas. De allí, la necesidad de reconocer a los ciudadanos en tanto sujetos de identidades plurales y diversas, atendiendo las realidades propias de mujeres, niños, adolescentes, jóvenes, viejos, minorías sociales que no pueden comprenderse desde una categoría homogénea, genérica y poco o nada diferenciada.

• Eliminar las ideas redundantes e irrelevantes del texto
• Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias

• La política de juventud es la acción para el logro, realización de valores y objetivos de los jóvenes.
• Se hallan presentes los valores e intereses de la juventud.
• Son realizadas por el estado y organismos y organismos específicos como las Secretarias o Direcciones de Juventud.
• Sus funciones son: la promoción para gestionar programas estatales dirigidos a los jóvenes y representar los intereses de los mismos.

• Producir el resumen del texto.

Políticas públicas para los jóvenes

Por Sergio Balardini

Para LA NACIÓN

Como primera aproximación, diremos que la política de juventud es toda acción que se orienta tanto al logro y realización de valores y objetivos sociales referidos al período vital juvenil como así también a aquellas acciones orientadas a influir en los procesos de socialización involucrados. Puede tratarse tanto de políticas reparatorias compensatorias como de promoción y orientadas al desarrollo y/o construcción de ciudadanía.

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