Metodo de proyecto

METODO DE PROYECTO

Educadora: Claudia González

Nivel: Medio Mayor

I. Lluvia de Ideas:

1.1.

Los árboles

Las flores

Las hojas

Los planetas

Los reptiles

Los insectos

Los animales

Los corazones

Los vegetales

1.2. Elección del Tema:

Los Insectos

1.3. Fundamentación:

Este es un tema de gran importancia para los niños y niñas, ya que les sirve de ayuda para que tomen conciencia de que en nuestro planeta existen diferentes tipos de insectos, con diferentes características, que debemos cuidar y que son parte de nuestro entorno.

II. Preguntas Claves:

2.1. ¿Que sabes de los Insectos?

-Que tienen alas

-Que tienen cara

-Que tienen cachitos

2.2 ¿Que quieren saber acerca de los Insectos?

-Que comen los insectos

-Por que no vuelan más alto

-Donde viven

-Cuantas patas tienen

-Cuanto tiempo viven

2.3. ¿Que quieren Hacer?

-Dibujar

-Pintar

-Hacer tareas

-Salir

-Explorar

III. Objetivos: (Niños(as)- Educadora)

3.1 Niños(as):

-Conocer los insectos y sus características.

3.2 Educadora:

-Que los niños y niñas tomen conciencia de la existencia de los insectos los conozcan, sepan sus diferencias y que tomen conciencia de que forman parte de nuestro entorno.

IV. Mapa Conceptual.

V. Contenidos del Proyecto:

5.1. Conceptual:

- Conocer la clasificación de los insectos.

- Conocer donde habitan los insectos.

- Conocer las características de los insectos.

- Conocer la alimentación de los insectos.

- Conocer cuantas partes conforman su cuerpo y cuantas patas tienen.

- Conocer como se reproducen los insectos.

5.2. Procedimental:

- Contar insectos

- Dibujar insectos

- Salir a visitar lugares donde hayan insectos.

5.3. Actitudinal: -Valorar la importancia de los insectos en nuestro planeta.

-Cuidar y preservar el medio ambiente para no afectar la vida de los insectos

-Valorar el trabajo colectivo con los demás niños y niñas

VI. Calendarizacion

Proyecto de Aula: “Conociendo el mundo de los Insectos”

Tiempo de Duración: 28 – septiembre – 2009 / 8 – octubre – 2009

Educadora: Claudia González Díaz

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Actividad

Variable

Fecha: 28-09-2009

Inicio: salir a explorar con lupa los insectos.

Desarrollo: Dibujar los insectos vistos en la salida he indicar la cantidad de insectos dibujados.

Cierre: Comentar que les pareció la salida y que es lo que más les gusto de ella.

Fecha: 05-10-2009

Inicio: Se motivará a los niños(as) con una película.

Desarrollo: Dibujar con témpera los personajes de la película.

Cierre: Se finalizará colgando los trabajos en la pared.

Actividad

Variable

Fecha: 29-09-2009

Inicio: Se motivara a los niños y niñas con un cuento relacionado con los insectos.

Desarrollo: dibujar los insectos que aparecen en el cuento.

Cierre: Se finalizará con la exposición de los trabajos realizados.

Fecha:06-10-2009

Inicio: Mostrar una diapositiva con las partes del cuerpo de los insectos.

Desarrollo: Pinta con témpera insectos.

Cierre: Se finalizará con la exposición de los trabajos y con un aplauso.

Actividad

Variable

Actividad

Variable

Fecha: 01-10-2009

Inicio: se motivará a los niños y niñas con un video de los insectos.

Desarrollo: Crear un collage de insectos en grupo.

Cierre: Se colgarán los trabajos en la sala de clases.

Fecha: 08-10-2009

Inicio: Se motivará a los niños y niñas con una conversación sobre los insectos.

Desarrollo: Crear un terrario con insectos que habitan en la tierra.

Cierre: Se finalizará con un comentario sobre lo realizado en la actividad.

Actividad

Variable

VIII. Cuadro de responsabilidad

8.1. Niños(as)

8.2. Educadora

Niños(as) Educadora

- Se comprometen a prestar todo su apoyo, entusiasmo y ganas de aprender durante el proyecto. - Se compromete a planificar cada experiencia y ser clara en ellas.

- Se comprometen a contribuir con sus ideas e imaginación. - Se compromete entregarle a los niños y niñas todos los contenidos que ellos deseen saber.

- Se comprometen a compartir con otros niños y niñas lo aprendido del proyecto. - Se compromete a entregarles un ambiente grato para la realización de las experiencias.

- Se comprometen a mantener limpia y ordenada la sala de actividades.

IX. Selección de recursos.

9.1. Humanos:

- Niños y niñas

- Educadora

- Asistentes

9.2. Materiales:

- Hojas de oficio

- Lápices de colores de distintos tipos (palo, cera, scripto)

- Data

- Frascos de vidrio

-

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