Microscopía

Durante el desarrollo de la práctica de laboratorio, se realizó la explicación sobre el uso y manejo correcto del microscopio, dando a conocer sus diferentes partes, las funciones de cada una de ellas y algunas recomendaciones que se deben tener en cuenta al momento de trabajar con el microscopio. Seguidamente la Docente aclaro conceptos básicos como poder de resolución, poder de aumento y diámetro del campo visual que deben estar debidamente fijas al momento de utilizar el microscopio, así mismo enseñó a los estudiantes a manejar las unidades de medida para hallar el diámetro del campo visual, tamaño del objeto y área del campo visual, para luego ser aplicadas en mediciones y conteos aproximados de objetos y células. Por último se dio paso a la parte práctica de la enseñanza, donde con las indicaciones de la docente los grupos de trabajo del laboratorio de biología prepararon las muestras utilizando el porta objetos y el cubre objetos, en cada grupo se realizó una muestra diferente estas fueron: un pedazo de hilo, el polen de una flor, letra pequeña, y cabello humano. Una vez hechas las muestras correctamente y bien ubicadas en el microscopio cada grupo se acercó a los diferentes sitios en que se encontraban ubicadas las muestras y realizaron la observación y crearon sus propias conclusiones.

PALABRAS CLAVES

Microscopio, muestra, objetivo, diámetro, aumento, ocular, revólver, platina, carro, diafragma, montaje, observar.

INTRODUCCIÓN

El ser humano posee el sentido de la vista desarrollado. Sin embargo, no se pueden ver a simple vista cosas que midan menos de una décima de milímetro. Y muchos de los avances en biología no serían parte de la historia si antes no se hubiera inventado el microscopio, (Cobiella, 2008) pues debido al pequeño tamaño de las muestras, se requiere de este para su descripción. El microscopio es un instrumento óptico que amplifica la imagen de los objetos pequeños. Mediante un sistema de lentes y de iluminación se logran hacer visibles organismos y objetos microscópicos, ya que puede aumentar su tamaño de cien a cientos de miles de veces. En el desarrollo de este informe se notara La importancia del uso del microscopio así como el conocimiento para observar sus funciones.

MATERIALES

 Microscopio

 Portaobjetos

 Cubreobjetos (laminas )

 Servilletas de papel

 Hilos de color

 Goteros

 Cabellos humanos

 Gramos de polen (flores con anteras maduras)

 Papel periódico

REACTIVOS

 0.5 ml aceite de inmersión

MATERIALES Y METODOLOGIA

METODOLOGIA

Descripción del microscopio y sus partes.

Los estudiantes se presentaron al laboratorio con su respectiva bata, zapato cerrado, y cabello recogido, como se indicó en la clase anterior por la docente, la cual dio inicio a la práctica de microscopia. Posteriormente describió y dio a conocer las partes y funciones del microscopio.

Conceptos básicos de microscopía.

Esta parte de la práctica se orientó por la docente, donde explico sobre poder de aumento del microscopio, diámetro de campo visual, y poder de resolución del microscopio y las fórmulas que se deben utilizar para hallar lo anteriormente escrito.

Procedimiento.

Se dieron las indicaciones por parte de la docente para la preparación de las muestras. Después se escogieron las muestras a trabajar y se hicieron de la siguiente manera:

 Con la ayuda de un gotero se colocó una gota de agua en el centro del portaobjeto y luego se cubrió con un cubreobjetos dejándolo caer lentamente a un ángulo de 45° con relación al portaobjeto.

 se ubicó la muestra sobre la platina y se centró en el orificio de la misma con la ayuda del carro.

 Se puso en posición de observación el objetivo de 4X y se abrió lentamente el diafragma, se subió hasta el tope la platina con la perilla macrométrica, luego se observó por los oculares y se obtuvo una buena iluminación del campo visual.

 Se observó la muestra con el objetivo de 4X hasta el de 40X, y se enfocó la muestra para que se viera lo más nítida posible.

RESULTADOS

Muestra de hilo

Color: morado

Objetivo 4x

Como el hilo era grueso estaba compuesto por otros hilos más pequeños, formando algo similar a una trenza, se pudo observar también que eran de manera cilíndrica. En este no se veían muy bien los colores.

Objetivo 10x

Se pudo observar el hilo más grueso y los otros pequeños hilos que lo conforman están despeinados, y como se entrelazan para formarlo, aquí se distinguía un poco más el color y más nitidez.

Objetivo 40x

En esta observación no se ve en detalle el hilo, únicamente se ve su color y algunas mechas de hilo con poca definición.

Muestra de cabello humano

Objetivo 4x

Se vio delgado y de color café intenso con su composición completa.

Objetivo 10x

Se observó la mismo con un poco más de aumento. En el centro se observa bordes oscuros.

Objetivo 40x

Se muestra parte del cabello se le ve un poco más claro y se denota el aspecto de tallo compuesto por ketarina.

Muestra de la letra

Letra “e”

Objetivo 4x

Observamos la letra con buena nitidez y color gris oscuro.

Objetivo 10x

Con el aumento del lente objetivo de 10x, se vio la letra “e” con menos nitidez y un tono gris más claro.

Objetivo 40x

Solo se logró observar una porción de la letra bastante aumentada por lo que no se logró diferenciar si estaba invertida o no se ve una especie de burbujas.

Objetivo 100x

Aquí se ve la letra como una mancha con tonos gris oscuro blanco.

Muestra gramos de polen

Objetivo 4x

Se vieron los granos de polen en forma de pequeñas esferas de color amarillo.

Objetivo 10x

Se vio la imagen en mayor tamaño con más claridad y nitidez.

Objetivo 40x

En esta parte se logró observar el polen de forma más amplia, pero debido a su poder de aumento su diámetro es menor por lo que se observó menos cantidad de polen.

ANALISIS

Al observar las muestras se concluye que:

 Se creía

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