[pic 1]
[pic 2]
LICENCIATURA EN NUTRICION APLICADA
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
PARADIGMAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
FECHA: 23/JULIO/2019
INTRODUCCION
La necesidad del hombre por conocer, explicar interpretar y transformar su realidad es el factor más importante que hace de la Investigación científica el instrumento más importante para despejar dichas incógnitas, su desarrollo con base en las diferentes disciplinas científicas se vuelve indispensable para la búsqueda de soluciones a los principales problemas que afronta en su actividad social y para la generación de nuevos conocimientos que la expliquen y orienten su transformación. El aporte de la investigación y el método científico proporcionan al profesional de su respectiva disciplina un panorama de análisis crítico de la información que maneja y de los conocimientos en los cuales sustenta su acción profesional.
La investigación científica es concebida como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno, es dinámica, cambiante y evolutiva, se manifiesta de tres formas: cuantitativa, cualitativa y mixta.
En esta actividad se elabora un cuadro mediante el cual se pueden conocer las principales características de los enfoques epistemológicos de la investigación, sus principales exponentes y el impacto de cada enfoque en la actividad del investigador, conocer dichos enfoques nos permite posee las bases empleadas para la realización de una investigación científica, como es evidente cada enfoque posee características distintas sin embargo persiguen el mismo fin, dar cuenta de la realidad que se estudia.
CUADRO COMPARATIVO
ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN
| INVESTIGACIÓN CUALITATIVA | INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA | MIXTA |
CARACTERISTICAS | - Los datos y procedimientos que la integran son obtenidos sobre la marcha, en el escenario natural participe del estudio.
- Busca comprender más que explicar un fenómeno.
- Examina fenómenos de manera amplia y profunda.
- Los datos recopilados son obtenidos con base a entrevistas.
- El investigador plantea un problema sin embargo no sigue un proceso claramente definido.
- Este método es utilizado para la resolución de preguntas de investigación.
- Perspectiva holística; es decir que considera el fenómeno acontecido como un “todo”.
- Enfatiza la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad empírica que brinda esta metodología.
- No está basado en probar teorías o hipótesis ya que este las genera.
| - Examina los datos de manera numérica, especialmente en el campo estadístico
- El objeto de estudio es el elemento singular empírico
- Manera de comprobar teorías objetivas al examinar la relación de las variables
- El reporte poseé una estructura predeterminada que se integra por (introducción, métodos, resultados y discusión)
- Es de carácter confirmatorio
- Considera que la conducta humana es regular y predecible.
- Descompone los problemas en partes para que el análisis sea más sencillo
| - Asocia la forma cuali-cuantitativa e involucra suposiciones filosóficas de ambos paradigmas.
- Representa un conjunto de procesos sistemáticos empíricos y críticos de investigación
- Posee mayor objetividad en el tema, desde diferentes puntos de vista y sobre todo la ventaja de aplicar y rescatar lo mejor de cada método.
|
EXPONENTES | - Situados en los siglos XV y XVI Vidich y Lyman con la denominada etnografía temprana.
- Strauss y Corbin
- Denzin y Lincoln
- Sandin Esteban
| - Con base en las ciencias naturales apoyadas en la física newtoniana a partir de los conocimientos de Galileo, con Claude Saint Simón y Augusto Comte surge la sociología como ciencia.
- Francis Bacon
- John Locke
- En la década de los 80´s se reta a las aproximaciones clásicas con las pruebas estadísticas, esto mediante el examen de la magnitud de la relación entre variables, a través de la estimación del tamaño del efecto (Cresswell).
| - Van y Cole
- Hernández y Fernández sostienen que todo trabajo de investigación se sustenta con base en dos enfoques principales, el cuantitativo y el cualitativo los cuales de manera conjunta conforman en enfoque mixto.
|
IMPACTO EN LA VIDA DEL INVESTIGADOR | - El investigador reconoce sus propios valores y creencias
- Los datos recabados por el investigador son obtenidos a través de la observación y descripción
- El investigador aplica la lógica inductiva
- Emplea herramientas no estandarizadas
| - El investigador deja de lado sus propios valores y creencias
- Las ciencias físicas y sociales resultan para el investigador una unidad
- Los datos que el investigador obtiene son obtenidos por observaciones y mediciones
- Se aplica lógica deductiva
| - El investigador pretende minimizar las debilidades y derivar de las fortalezas una metodología de investigación exclusivamente cualitativa o cuantitativa.
- El investigador a través de un conjunto de procesos sistemáticos empíricos y críticos realiza una inferencia a partir de la información recabada.
|
CONCLUSIONES
Conocer los distintos enfoques epistemológicos de la investigación provee un panorama más amplio acerca del camino a tomar a la hora de abordar un fenómeno en específico, los enfoques aquí contrastados han realizado aportes significativos al avance del conocimiento, no se puede concluir que un enfoque es mejor que otro solamente constituyen diferentes aproximaciones al estudio de un fenómeno, observamos que la investigación cuantitativa ofrece a posibilidad de generalizar resultados más ampliamente, otorga control sobre los fenómenos, así como conteo y magnitudes de los mismos, de la misma forma brinda una gran posibilidad de réplica y enfoque sobre puntos específicos de tales fenómenos, en pocas palabras facilita la comparación entre estudios similares.
