PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN PREHOSPITALARIA DEL TRAUMA

GUÍA DE TRABAJO DE TALLER

Escuela de Salud

Módulo: PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN PREHOSPITALARIA DEL TRAUMA 

Carrera: Técnico en Enfermería

TALLER Nº: 1 

TÍTULO: PCR (Paro Cardio Respiratorio) 

Tiempo de Ejecución: 2 horas pedagógicas

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ACTIVIDAD Nº1: Realizan RCP Básica adulto y pediátrico. 

1.1: Aprendizajes Esperados  

Identifican fundamentos de la atención de enfermería, de acuerdo al rol del TENS en paro Cardio respiratorio y las técnicas de reanimación cardiopulmonar básica y avanzada según la normativa vigente.

1.2: Criterios de Evaluación

• Reconoce un paciente en paro cardiorrespiratorio de acuerdo a los síntomas que caracterizan el cuadro.
• Realiza las maniobras de reanimación cardiopulmonar básica y presta apoyo en la reanimación avanzada según la normativa vigente.
• Identifica la responsabilidad legal de la aplicación oportuna de la reanimación cardiopulmonar, en su rol como TENS, según la normativa vigente
• Caracteriza el protocolo asociado al concepto Clave Azul en la atención de emergencias médicas, reconociendo su importancia en el proceso de acreditación de los centros médicos.
• Reconoce la importancia de los aprendizajes propuestos para el desarrollo de las competencias de su perfil de egreso.

1.3: Sugerencias Metodológicas

Se sugiere al docente seguir las siguientes orientaciones metodológicas:          El docente realiza una demostración del paso a paso

• Los estudiantes practican la técnica siguiendo el paso a paso
• El docente observa el desempeño de cada estudiante y evalúa
• El estudiante se autoevalúa
• CASO

1.4: Descripción Actividad

Información nacional e internacional demuestra que sólo excepcionalmente un sistema de rescate  médico puede  llegar y operar en una gran ciudad en los 4 primeros minutos críticos del PCR (paro cardiorrespiratorio), y que las acciones posteriores a este tiempo tienen muy malos resultados si durante este tiempo no se ha realizado Reanimación Cardiopulmonar Básica (RCP) por los testigos.

También se sabe que los países que han logrado mejorar la sobrevida de los PCR extrahospitalarios, son aquellos que han desarrollado un programa de entrenamiento masivo de la población en RCP.

Las guías AHA (American Heart Asossiation) de 2010 para RCP…” se basan en una extensa revisión de la bibliografía de reanimación y en muchos debates y discusiones protagonizados entre expertos en reanimación y miembros del comité y de los subcomités de ACE de la AHA. El Consenso Internacional de 2010 sobre RCP y ACE con Recomendaciones de Tratamiento del ILCOR, publicado simultáneamente en Circulation2 y Resuscitation 3, resume el consenso internacional a la hora de interpretar decenas de miles de estudios sobre reanimación con revisión científica externa. Este proceso internacional de evaluación de evidencias de 2010 contó con la participación de 356 expertos en reanimación de 29 países, que analizaron y debatieron acerca de la investigación en reanimación en reuniones presenciales, teleconferencias y sesiones online (“webinars”) durante 36 meses, incluida la Conferencia de Consenso Internacional de 2010 sobre RCP y ACE con Recomendaciones de Tratamiento, celebrada en Dallas a principios de 2010. Los expertos participantes produjeron 411 revisiones de la evidencia científica de 277 temas relacionados con la reanimación y la ACE. Este proceso incluyó una evaluación estructurada de las evidencias, y el análisis y catalogación de la bibliografía. También se llevó a cabo un riguroso proceso de aclaración y control de los posibles conflictos de interés. Las Guías de la AHA de 2010 para RCP y ACE1 contienen las recomendaciones de los expertos para la aplicación del Consenso Internacional sobre RCP y ACE con Recomendaciones de Tratamiento, considerando la efectividad, la facilidad de enseñanza y aplicación, así como factores específicos de los sistemas locales…”

Diremos entonces que un paciente se encuentra en PCR cuando no responde a estímulos, no ventila o tiene ventilación agónica, y presenta ausencia de pulsos centrales.

Por lo tanto de acuerdo a las normas en cuestión la cadena de supervivencia (pasos a seguir o eslabones) es:

1. Reconocimiento inmediato del paro cardíaco y activación del sistema de respuesta de emergencias  
2. RCP precoz con énfasis en las compresiones torácicas  
3. Desfibrilación rápida  4. Soporte vital avanzado efectivo  5. Cuidados integrados posparo cardíaco 

1.5: Tiempo Actividad

                 2 horas pedagógicas

1.6: Planta física, equipamiento e insumos para Actividad

Planta física

        -         Laboratorio de Enfermería u otra dependencia del Instituto.

Equipamiento -         Fantomas.

Insumos por estudiante

• Guía de trabajo de taller/laboratorio
• Guía de clase teórica
• Delantal

1.7: Técnica

       -    Técnica de acuerdo a Norma AHA..

1.- Evaluación de la escena: Se debe evaluar la situación, para esto investigar que paso, luego el escenario, para esto realizar un rápido análisis del lugar físico y por último la seguridad, evaluando que riesgos se podrían presentar.

2.- Evaluación del Patrón neurológico: estado de conciencia a través de la evaluación AVDI; Alerta, Voz, Dolor e Inconsciencia.

3.- Activación SEM, llamar al 131 desde cualquier tipo de teléfono, informando situación, solicitando ayuda.

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