PROYECTO DE ERA PREESCOLAR

PROYECTO DE ERA

“SEMBRANDO CONCIENCIA”

PROPÓSITO

La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que afectan a nuestro planeta y surge cuando se produce un desequilibrio, como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza.

La contaminación puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la naturaleza (fuentes naturales) o bien debido a los diferentes procesos productivos del hombre (fuentes antropogénicas) que conforman las actividades de la vida diaria.

JUSTIFICACIÓN:

El niño en el Jardín de Niños a medida que va tomando contacto con la realidad que lo rodea (a través de la observación) comienza a cuestionarse a cerca de los fenómenos que se producen a su alrededor, realiza anticipaciones intenta hipotetizar e incorporar poco a poco nociones y conceptos sobre el mundo circundante.Es importante que se trate dar uso a los materiales reciclables para evitar la contaminación del medio en que vivimos, sobre todo, porque el plástico no es biodegradable y su reutilización podría suponer la disminución del daño que producimos diariamente.

MISIÓN

Mediante este proyecto, se logrará que los niños realicen diversas actividades, con la finalidad de concientizar sobre lo que está pasando con el medio que nos rodea, generando la responsabilidad, sensibilidad, amor, respeto, por éste. Con las actividades que llevaremos a cabo también pretendemos que ellos adquieran el hábito de cuidar un ser vivo, que son las plantas, que aprendan a reciclar utilizando costales inservibles como basureros que serán creados por ellos mismos. Creo que se lograrán nuestro objetivo porque escogimos actividades que son interesantes, entretenidas y sobre todo que les van a servir en un futuro y además nos ayudara la colaboración de los padres de familia porque serán incluidos en ciertas actividades.

VISIÓN

Nuestra visión es que los niños y otras personas mediante este proyecto hacen conciencia de la realidad que se vive hoy en día respecto a nuestro entorno natural, que tienen respeto y amor por él, que se dan cuenta que con la contaminación nuestro planeta se deteriora día a día, y con la ayuda de los niños logramos cumplir con nuestro objetivo, sembrando conciencia a través de las actividades que realizamos juntos, que se den cuenta de lo importante que es esto para todos los seres vivos que habitamos en el mundo y así contagiar a más personas a que se unan a cuidar de nuestro ambiente y poco a poco generar un cambio para que en el futuro veamos florecer este proyecto que cosechamos.

OBJETIVOS GENERALES:

• Comunicar en forma clara sus puntos de vista y acciones.

• Responsabilizar a los niños, mediante el cuidado de las plantas.

• Aplicar técnicas sencillas de transformación de materiales.(Reciclado)

• Tomar conocimientos y aplicar medidas de seguridad básicas en el uso de materiales y herramientas.

• Actuar como agente multiplicador e informe y concientice a la comunidad a cerca del cuidado del mundo natural.

• Colaborar activamente en el mejoramiento y conservación del medio ambiente.

• Involucrar a los tutores o padres, para que nos ayuden a contribuir en los aprendizajes y acciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Diálogo sobre el cuidado de las plantas.

• Creación de huerta.

• Creación de hipótesis para elaborar una huerta.

• Creación de carteles.

• Siembra de semillas y regar.

• Diálogo sobre el reciclaje.

• Hacer basureros de costal.

• Cuidado permanente de las plantas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

• Observación directa del medio.

• Conversación individual y grupal.

• Manipulación y exploración de materiales.

• Diálogo colectivo.

• Ayuda de los padres.

• Preguntas y respuestas.

SITUACÍÓN DIDACTICA

Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo

Aspecto: Mundo Natural

Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

Aprendizajes esperados:

• Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos, e higiene requeridas y favorables para la vida de plantas y animales de su entorno.

• Propone y participa en ocasiones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.

Situación de Aprendizaje:

PROYECTO

“MEJOREMOS NUESTRO JARDÍN”

Semana 1

• Se iniciará la jornada dialogando sobre lo que creen los niños sobre acerca de las condiciones que necesitan las plantas para vivir y crecer:

¿Cómo se alimentan las plantas?, ¿Qué creen que comen? ¿Qué cuidado necesitan para poder crecer y vivir?, ¿En dónde se siembran? ¿Crecen en lugares obscuros o necesitan sol?

• Posteriormente les propondremos a los niños y niñas crear nuestra propia huerta. siguiendo los pasos y recomendaciones necesarias para construirla

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