PROYECTO “EL AGUA CANTA, LA TIERRA BAILA”.

PROYECTO “EL AGUA CANTA, LA TIERRA BAILA”.                    

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”EL AGUA ES EL PRINCIPIO DE LA VIDA Y LA TIERRA NUESTRO ÙNICO LUGAR”. 

ESCUELA: E.E.P.Nº887 “RAMÒNL.FALCÒN”.

FUERTE ESPERANZA.

CICLO LECTIVO: 2016. 

                                      FUNDAMENTACIÒN. 

El Proyecto Educativo EL AGUA CANTA, LA TIERRA BAILA" tiene como objetivo transmitir a la Sociedad el Conocimiento de la Naturaleza y el Medioambiente del planeta Tierra, así como la necesidad que también tiene el Ser Humano de encontrar una armonía con su planeta.                                                                                                                                                                          Este proyecto nos permitirá conocer los problemas de contaminación a los que está expuesto nuestro planeta, donde es necesaria la toma de conciencia, de que somos parte de la naturaleza.                                                                                                                                                        En consecuencia, la escuela  debe desempeñar  un papel muy importante en la educación en el cuidado del medio ambiente, en la cual se necesita el compromiso de todos.                                                                                                                                                                      Esto involucra la participación activa de los alumnos y de los diversos actores de la comunidad educativa, en diversas actividades.

 APRENDIZAJES ESPERADOS  

• Tomar conciencia de que el hombre es el principal agente en la preservación del equilibrio ecológico.
• Reconocer que los desechos provienen de nuestras actividades, que al ser arrojados contaminan el aire, el agua y el suelo.
• Crear estrategias para resolver y evitar el deterioro del medio ambiente. 

• Conocer y valorar los componentes básicos del medio natural y algunas de sus relaciones, cambios y transformaciones, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en su conversación, tomando como referencia los paisajes.
• Respetar  y cuidar  los elementos del medio natural, especialmente animales y plantas.
•  Interés y gusto por las relaciones con ellos, rechazando actuaciones negativas.

SABERES.

Principales problemas ambientales en el mundo, y en nuestra localidad. Contaminación del agua, aire y el suelo. Actividades que deterioran el ambiente. Cambios naturales y provocados por el hombre que deterioran el medio ambiente. El agua como fuente de vida.

ACTIVIDADES.

• Lectura de textos.
• Trabajar  la sensibilización de los niños a través de juegos, actividades en contacto con la naturaleza en el patio o afuera de la institución.
• Observación de cortos ambientales.
• Estrategias de las 3 “R”(reducir, reciclar, reutilizar).
• Recolección de materiales descartables.
• Observación de videos educativos.

EVALUACIÓN.

Exposición de trabajos.                                                                                                                                Interés por realizar las distintas actividades.                                                                                                 Ser  agente multiplicador concientizando el cuidado del ambiente.                               Participación activa en la jornada educativa.

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