Pauta de cotejo de proyecto

ASIGNATURA

Química

CURSO

Tercero Medio

NOMBRE DEL PROFESOR

       Rosa López B. /Daniela Rojas.

TÍTULO UNIDAD

        UNIDAD 3: “Cinética química”

TIEMPO estimado :  10 semanas

PROGRAMA

Actualización Curricular 2009

PROPÓSITO

1.Describir la conexión lógica entre hipótesis, conceptos, procedimientos, datos recogidos, resultados y conclusiones extraídas en investigaciones científicas clásicas o contemporáneas, comprendiendo la complejidad y coherencia del pensamiento científico.

2. Organizar e interpretar datos, y formular explicaciones, apoyándose en las teorías y conceptos científicos en estudio.

3. Evaluar y debatir las implicancias sociales, económicas, éticas y ambientales en controversias públicas que involucran ciencia y tecnología, utilizando un lenguaje científico pertinente.

4. Comprender las transformaciones de la energía calórica involucradas en las diversas reacciones químicas, y su relación con la reactividad, la espontaneidad

y el equilibrio químico.

ACTITUDES

1. Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, la flexibilidad y la originalidad.

2.  Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

INDICADOR DE EVALUACIÓN

RECURSOS EDUCATIVOS

        ACTIVIDADES        

EVALUACIÓN

1. Reconocer los fundamentos de la cinética química, para entender la formación  y desaparición  de los compuestos en diferentes reacciones químicas.

2. Organizar, interpretar datos y formular explicaciones en el estudio de la velocidad de reacción.

3. Explicar y reconocer los efectos que producen diferentes  factores en la velocidad de las reacciones químicas.

4. Determinar e interpretar el valor de la constante  de equilibrio en diversas reacciones químicas.

5. Explicar el equilibrio químico en reacciones en las que intervienen catalizadores

6. Describir la conexión  entre hipótesis, conceptos, datos recogidos, resultados y conclusiones de investigaciones clásicas. O  contemporáneas, considerando el problema  y el conocimiento desarrollado en el momento de investigación.

7. Evaluar y debatir las implicancias biológicas, sociales, económicas, éticas y ambientales en controversias que involucran ciencia y tecnología.

Cinética Química

1. Velocidad de reacción.

2.Concentración versus tiempo.

3. Naturaleza de los reactantes.

4. Factores que afectan la velocidad de reacción.

  - Concentración

  - Temperatura.

  - Presión.

  - Grado de división.

5. Perfiles de reacción.

6. Leyes de velocidad.

7. Constante de velocidad.

8. Orden  de las reacciones.

9. Tipos de reacciones (reversibles, no reversibles)

Mecanismos de reacción.

1. Determinación de los mecanismos de reacción

Catalizadores.

1. Acción de catalizadores.

2. Características y mecanismos de acción.

3. Importancia de catalizadores para diversos sistemas naturales e industriales.

4. Inhibidores.

5. Catálisis (homogénea y heterogénea).

6. Catálisis enzimática.

7. Convertidores catalíticos.

1. Identifica los fundamentos de la cinética a través de ejemplos.

2. Explica y relaciona conceptos de cinética en una idea redactada en siete líneas.

3. Explica los conceptos de cinética química y los factores que la modifican.

4. Interpreta y calcula velocidades de reacciones, a partir  de un problema y la deducción de un gráfico.

5. Construye y explica a partir  de reacciones químicas sus respectivos perfiles de reacción.

6. Determina el orden de reacción, orden global y la ley de velocidad de reacción utilizando reacciones químicas y tablas.

7. Explica los conceptos de velocidad de reacción. Calcula y aplica correctamente  la relación operacional de velocidad  de reacción.

8. Identifica y explica a partir de gráficos  la rapidez de una reacción química.

9. Indaga y explica sobre catálisis y sus usos industriales.

10. Indaga y explica sobre catálisis y sus usos industriales.

11. Investiga y explica sobre catalizadores y su usos  en nuestro organismo y a nivel industrial.

12. Identifica y explica los factores que intervienen en el equilibrio químico en diversas reacciones químicas.

13. Calcula y aplica correctamente la relación operacional  para equilibrio químico y los mecanismos que en ella intervienen.

14. Explica y calcula los factores que afectan  la velocidad de reacción, a partir de un ejemplo cotidiano.

15. Explica y relaciona  conceptos de equilibrio químico y los factores que la afectan.

16. Explica y describe; a partir de un grafico el avance de una reacción química.

17. Explica enlace entre hipótesis, conceptos, procedimientos, datos y resultados a través de indagaciones.

18. Describe, aplica y discute sobre el proceso de obtención  y uso del amoniaco como fertilizante.

1.- Presentación en power point de los conceptos generales de la Unidad.

2. – Se les proporciona mapa conceptual de la materia.

3.- Se les proporcionan lectura complementaria a los temas presentados,  con  énfasis en la conservación de  alimentos.

4.- Se les facilita texto Guía de tercero medio.

Actividad experimental : Desarrollo en el laboratorio de experimentos:

Identificar los factores que afectan la velocidad de reacción.

Determinar la velocidad de reacción en una reacción especifica.

Actividad

Desarrollan guía de ejercicios, relacionados a los cálculos constantes de velocidad y ordenes de reacción.

Actividad.

 Trabajan en un texto en Ingles, con contenidos relacionados.

Control acumulativo. Los alumnos son evaluados todas las clases, mediante un control de 10 minutos y que contiene los contenidos vistos la clase anterior.

Se evalúa  cada una  de las Actividad experimental con nota sumativa.

 Se les proporciona pauta de cotejo.

1 Sumativa

Prueba de la Unida 1

Prueba escrita, de  selección múltiple y preguntas abiertas.