Planeacion Didactica Analisis Numerico Enero
Enviado por crisjasapi • 12 de Abril de 2016 • Apuntes • 4.439 Palabras (18 Páginas) • 299 Visitas
Ciclo escolar: 2do Periodo 2015/2016 Periodo de la planeación: Enero – Junio 20165
- Datos de la Unidad Académica.
Unidad Académica: | ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA |
Campus: | Zacatenco |
- Datos del programa académico.
Programa Académico (carrera): | Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. |
Unidad de Aprendizaje (asignatura): | Análisis Numérico. |
Tipo de Unidad de Aprendizaje: | |
( ) Teórica ( ) Práctica ( X ) Teórica – práctica ( X ) Obligatoria ( ) Obligatoria ( ) Optativa ( ) Electiva ( ) Complementaria | |
Nivel: Superior | |
Horas de teoría por semana: 3 horas | |
Horas de práctica o laboratorio por semana: 1.5 horas |
- Intención educativa (Aportación de la Unidad de Aprendizaje a la formación del Ingeniero).
La Unidad de Aprendizaje proporcionará conocimientos, habilidades y actitudes que permiten al egresado comprender, describir, analizar, crear, aplicar, y resolver problemas relacionados al mundo real, así como evaluar proyectos en diferentes áreas correspondientes a la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica y de las diferentes áreas del conocimiento como ingeniería en general, administración, medicina, etc.. Las competencias a desarrollar por el alumno son:
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- Propósito de la Unidad de Aprendizaje (Objetivo General de la Unidad de Aprendizaje).
Aprovechar los recursos de una organización, con la ayuda de la tecnología actual a su alcance en la solución de problemas del campo de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica y de otras áreas del conocimiento a partir de procesos matemáticos del Análisis Numérico y el desarrollo de software, mediante la programación estructurada y /o la programación orientada a objetos en Lenguaje de Programación “C” (C++). |
- Objetivos específicos de la Unidad de Aprendizaje.
Conceptual: Definir los conceptos del Análisis Numérico para resolver problemas de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, ingeniería en general y otras áreas del conocimiento. Resolver problemas del área de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, ingeniería en general y otras áreas del conocimiento para aprovechar los recursos de una organización, con la ayuda de la tecnología actual y que se encuentre a su alcance. Actitudinal: Respetar la Normatividad Institucional, Empresarial e Individual en las Instalaciones del IPN y en las visitas industriales que se relacionen con los problemas ingenieriles en las organizaciones, con el propósito de generar un clima organizacional óptimo, a través de valores como la honestidad, la tolerancia, el respecto, disciplina, etc. |
- Problemática de la Unidad de Aprendizaje y Competencia general.
Problemática: Que el alumno pueda resolver problemas de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, ingeniería en general y otras áreas del conocimiento a través del Análisis Numérico. | Competencia: Soluciona problemas de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, ingeniería en general y otras áreas del conocimiento a partir de procesos matemáticos de Análisis Numérico y apoyándose en los Lenguajes de Programación C y C++. |
- Situación de ejecución
Dinámicas Grupales: En equipos de cinco integrantes máximo en el aula de clase, los alumnos resolverán un ejercicio de aplicación cada dos unidades y lo entregarán en la fecha que el profesor indique, asimismo, la entrega de los resultados será impreso de acuerdo al formato que se indica más adelante. Posteriormente se realizará la retroalimentación para aclarar dudas y corregir fallas en el proceso realizado por los alumnos Esta actividad se deberá realizar tres sesiones antes de cada examen parcial correspondiente y la retroalimentación dos sesiones antes del examen parcial correspondiente. Estas actividades deberán ser realizadas preferentemente con la calculadora CX – CAS de Texas Instruments (o software descargado en forma gratuita de la dirección electrónica www.educatio.ti.com/latinoamerica) complementada con los sensores de voltaje, temperatura e iluminación. | ||||||||||||
Actividades de Aprendizaje extraclase (Problemario): Resolverán en los espacios de aprendizaje correspondientes, los ejercicios del Problemario de cada Unidad Temática, los cuales deberán entregarlos en un cuaderno de cuadrícula chica con todos los procedimientos respectivos a mano. Dicha actividad, se co-evaluará para obtener la parte correspondiente a la evaluación, la cual puede llevarse a cabo con otros grupos del profesor e incluso con los grupos de otro profesor. La entrega del cuaderno deberá ser una sesión antes del examen parcial correspondiente. | ||||||||||||
Estudio de caso: En equipos de cinco integrantes como máximo, buscarán dentro de una organización, una problemática de cualquiera de los sistemas que la conforman y de preferencia que sea relacionada con la carrera de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica o de cualquier otra rama de la ingeniería y por último de cualquier otra área del conocimiento. Y en base a los conocimientos adquiridos conforme avance el curso, deberán solucionarla a través de procesos matemáticos del Análisis Numérico apoyándose en programas elaborados por los mismos integrantes del equipo. Cada dos unidades temáticas se deberán entregar estudios de caso, una sesión después del examen parcial correspondiente a cada periodo. La presentación será expuesta por los alumnos frente al grupo para su evaluación y discusión en computadora con un máximo de 11 diapositivas por presentación (cada equipo). Las diapositivas deberán mostrar los siguientes datos:
NOTA: las diapositivas deberán contener imágenes y el mínimo de texto (el alumno deberá desarrollar la exposición a través de mensajes concretos) | ||||||||||||
Prácticas: En equipos de dos integrantes como máximo, deberán ser realizadas en espacios de aprendizaje correspondientes en Lenguaje de Programación “C” (C++) y presentadas para su evaluación de acuerdo a las indicaciones del profesor. Deberá ser entregada para su evaluación a más tardar 15 días después de haber visto el tema en clase, en caso contrario la práctica tendrá una calificación de cero. Las prácticas mínimas obligatorias son las siguientes: PROG TEMA UNIDAD | ||||||||||||
| I Análisis de errores y graficación II Raíces de ecuaciones. II Raíces de ecuaciones. III Sistemas de Ecuaciones Lineales. III Sistemas de Ecuaciones Lineales. IV Interpolación. IV Interpolación. V Diferenciación e Integración. V Diferenciación e Integración. VI Ecuaciones diferenciales ordinarias | |||||||||||
Nota: Todos los programas deberán incluir lo siguiente:
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Actividades de Aprendizaje extra clase (Tareas): El profesor podrá dejar tareas sobre el Eje Temático que haya impartido en clase, la cual se entregará en la siguiente clase teórica y deberá ser realizada en su cuaderno de teoría, a excepción de que el profesor dé otra indicación. | ||||||||||||
Trabajos de Investigación: En equipos de cinco integrantes, se realizarán tres trabajos de investigación documental y deberán ser entregados tres sesiones antes del examen parcial correspondiente a más tardar en forma electrónica en un DVD reescribible. Los temas a investigar son los siguientes:
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