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Enviado por   •  4 de Septiembre de 2013  •  386 Palabras (2 Páginas)  •  269 Visitas

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3

Subtema

Experiencias, recuerdos y añoranzas.

Compare poemas que contienen experiencias, recuerdos y añoranzas.

Inicio

Desarrollo

Cierre

-Leer el poema “Sol de Monterrey”.

-Resolver el ejercicio de la pág. 117.

- Comparar versos de poemas que hablen de experiencias, recuerdos y añoranzas.

-En binas interpretar un verso que tomen del buzón.

-Elaborar un cuadro de comparación sobre los poemas analizados.

Libro de texto.

Libreta

Poema “Sol de Monterrey”

Buzón.

.Cuadro comparativo.

Elaborar un verso sobre alguna experiencia.

Escala estimativa.

Insuficiente Regular Bien Muy bien Excelente

5-10

4

Subtema

Vivencias

Conozca e interprete poemas sobre recueros. Inicio

Desarrollo

Cierre -Formar trinas mediante material didáctico.

-Cada trina erigirá un poema el más les parezca.

-Cada trina pasara al frente a exponer su poema.

-Individualmente contestar las preguntas del recuadro de la pág. 119. Libro de texto.

Libreta

Antología de poemas.

Bolitas seleccionadoras.

Dialogo. Realizar un comentario y escritura sobre la interpretación de los poemas.

Escala estimativa.

Insuficiente Regular Bien Muy bien Excelente

5-10

5

Subtema

.Formas de ver al mundo.

Analice diferentes poemas sobre la forma en que ven al mundo, realizando imágenes poéticas. Inicio

Desarrollo

Cierre -Leer poemas sobre formas de mirar el mundo.

-Armar un esquema sobre las imágenes poéticas.

-Comentar como crean los poemas leídos imágenes poéticas.

-En binas respecto al cuadro de la pág.121 crear de imágenes poéticas.

-Cada bina pasar a exponer su imagen poética.

Libro de texto del alumno.

Libreta.

Antología de poemas.

Panal.

Imagen poética.

Resolver los ejercicios de la pág. 122

Escala estimativa.

Insuficiente Regular Bien Muy bien Excelente

5-10

6

Subtema

Palabras y poesía.

Conozca e Identifique las palabras de verso, estrofa, metro y rima. Inicio

Desarrollo

Cierre -Formar cuatro equipos.

-Leer cada equipo un poema diferente sobre la poesía y las palabras.

-Armar un tendedero de idea sobre las definiciones de verso, estrofa, metro

...

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