Planificaciones

Unidad:”Historias de animales geniales”

 Objetivo: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora, identificando y describiendo características de los personajes

 Escribir creativamente narraciones que tengan inicio, desarrollo y cierre.

Habilidades: Comprender- identificar

1.Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas

“La tortuga marina”.

El caparazón de las tortugas marinas es casi plano. Las tortugas marinas son ágiles nadadoras. Sus patas se han transformado en fuertes aletas, y en esta forma pueden moverse en el mar igual que los peces.

Sólo se trasladan a tierra para poner huevos de los que nacerán sus hijos.

Lamentablemente, los hombres capturan estas tortugas para comer su carne.

I. Responde las preguntas:

1.- ¿Cómo son las tortugas marinas?

2.- ¿Cuándo se trasladan a al tierra?

3.- ¿En que se diferencian con las tortugas terrestres?

4.- ¿Quién le hace daño a las tortugas marinas?

II. Cambia en las oraciones la palabra subrayada por un antónimo:

1.- Los niños altos querían jugar a la escondida en el patio de la escuela.

…………………………………………………………………………………

2.- La malvada bruja le dio una manzana a Blanca Nieves.

…………………………………………………………………………………

3.- Andrés no encuentra su cuaderno en su desordenada pieza.

…………………………………………………………………………………

4.- Los niños escuchan sentados las instrucciones de la profesora.

…………………………………………………………………………………

II. Cambia en las oraciones la palabra subrayada por un sinónimo:

1.- Los niños altos querían jugar a la escondida en el patio de la escuela.

…………………………………………………………………………………

2.- La malvada bruja le dio una manzana a Blanca Nieves.

…………………………………………………………………………………

3.- Andrés no encuentra su cuaderno en su desordenada pieza.

…………………………………………………………………………………

4.- Los niños escuchan sentados las instrucciones de la profesora.

…………………………………………………………………………………

III.Observa la siguiente receta y responde las preguntas

a)¿Cuál es el primer ingrediente que se ocupa?

...