Practica Docente

Escuela Normal Superior C.I de Campeche

Especialidad:

Física

Asignatura:

Observación y práctica docente

Trabajo:

Guía de observación

Alumna:

Margarita Gpe. Cortes Saravia

Maestro:

José Luis Gonzales Ortiz

Onceavo semestre

San Francisco de Campeche a 8 de diciembre de 2012.

Consideraciones contextuales

La correspondiente jornada de observación y práctica docente fue realizada en la escuela secundaria particular incorporada “Septimio Pérez Palacios” ubicada en la calle 14 #220 Col. San Román, durante las semanas del 14 al 15 de noviembre del año en curso durante la jornada escolar de 7:00 a 14:00 hrs.

La institución cuenta con: 6 grupos que corresponden a dos por cada grado, una dirección, una sala de maestros, una nevería, un laboratorio y una explanada para eventos. Las aulas de clase tienen una capacidad de 25 alumnos.

La institución se encuentra en buenas condiciones en comparación con otras escuelas que he practicado, esta secundaria tiene salones pequeños pero hay que considerar que el número de alumnos es reducido, tiene buena ventilación e iluminación, quizás lo que les perjudique un poco para realizar actividades y se necesite un es un espacio mas grande para realizar deportes pero de manera general en mi perspectiva es un espacio favorable para el aprendizaje.

Los alumnos son adolescentes que tienen un nivel económico medio, por lo tanto no padecen de una mala nutrición o una mala vestimenta que pueda interferir con atención en clase, la mayoría cuenta con útiles escolares apropiados, libretas, libros, plumas, lápices en general todo el material para trabajar. En cuanto a la asistencia en la escuela debido a que se maneja un número reducido de alumnos, el prefecto lleva un control de inasistencia, en un promedio faltan 2-3 jóvenes por día en cada salón.

El grupo que me asignaron para trabajar fue el grupo de 2 “B”, pude notar que la mayoría de los alumnos tiene buenas calificaciones, son estudiosos tienen habilidades digitales y habilidades para aprender, previo a las practicas indagué con los docentes y los directores de la escuela para darme una idea de cómo era el grupo en cuanto su conducta y su nivel de aprendizaje.

Análisis del que hacer docente

Este ensayo tiene como propósito describir la práctica docente que realicé con respecto a la asignatura de ciencias II con énfasis en física, en la escuela secundaria particular Septimio Pérez Palacios, con alumnos de segundo grado.

Las experiencias vividas durante estas jornadas dentro de una institución educativa a este tiempo me ha permitido primero que nada entender que los adolescentes que transitan por la educación secundaria están pasando por una etapa de cambios emocionales y físicos la cual es una etapa crucial para su vida y quizás una de las mas difíciles tanto para los adolescentes como para los padres, debido a que involucra cambios en toda la personalidad, cambia el cuerpo, los pensamientos, las relaciones de amigos, la forma de vestir, y todas variaciones desconciertan, sin entender bien que es lo que quieren y hacia donde van todos estos aspectos que repercuten en su desempeño académico y por ende el profesor toma un papel importante debido a que el tiene que usar estrategias para manejar diferentes situaciones con las que se encontrara día con día.

El fin de una práctica docente, para formación y desempeño del educador es poner en contacto al estudiante normalista con el campo profesional, familiarizándose con el proceso metodológico y pedagógico de las instituciones educativas, de manera personal pienso que a medida que vamos avanzando por los semestres de la licenciatura nosotros como estudiantes adquirimos más experiencia y seguridad para poder enfrentar a un grupo, a lo largo de este proceso me he encontrado con grupos pasivos y a otros con mucha energía, en esta ocasión el grupo que me asignaron para estas prácticas fue un grupo interesado por aprender debido a esto las estrategias de aprendizajes usadas en la clase fueron para despertar el interés de ellos hacia la asignatura y lo más importante que razonaran y entendieran los conceptos abstractos que se manejan.

Otro factor importante para el proceso de

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