Practica Docente

PRODUCTO FINAL DEL CURSO

Elabore un escrito sobre la construcción de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en el que recupere las conceptualizaciones revisadas en el curso con relación a la cultura, la lengua, la educación bilingüe, las habilidades lingüísticas y la educación intercultural para los pueblos indígenas. En su trabajo incluya un apartado donde proponga algunas estrategias para llevar a cabo la Educación Intercultural Bilingüe en su salón de clases.

Describa su papel como docente.

Las sociedades indigenas mexicanas están experimentando una gran transformación, son cada vez mas creativas y si bien la tradición indígena rural es un refernte esencial para las nuevas formas de organización social en las ciudades y en los campos agroindustriales de mexico. Ha surgido la necesidad de distinguir y de tener una presicion mas clara sobre lo que la cultura representa a estas poblaciones rurales y tener una definición que ayude a comprender las diferentes opiniones que se perciben dentro de los grupos étnicos, asi mismo tambien se presenta la necesidad de la posibilidad de crear poblaciones bilingües, ya que ayudaría a que estas comunidades etnicas dejen de ser persividas como pueblos atrazados o gue a la gente se le señale como primitivos, por el simple hecho de no hablar una segunda lengua que se denomina “nacional”, para acabar con estos estereotipos formados por las diferentes sociedades, se trata de implantar proyectos de interculturalidad en la educación para la formación de los educandos de las distintas etnias que se presentan en el país, que ayuden a favorecer y enriquecer sus conocimientos que fortalecerán y lograran su integración a la modernización y a la sociedad.

CONCEPTO DE CULTURA

El autor Diaz Couder E. considera que plantear una definición precisa de cultura delimitaría y dificultaría el entendimiento de su utilización. Es asi que lo define en dimensiones que son expresadas en las vidas cotidianas de los grupos étnicos.

Cultura material

Se refiere a todos los objetos tangibles realizados por el hombre, (vestidos, casas, artesanías,instrumentos de trabajo ), estos permiten la facilidad de trabajar en su vida cotidiana para realizar las diferentes actividades que se les presentan asi como a facilitar las sus necesidades en el entorno que les rodea, y asi poder cubrir y facilitar su entorno social para facilitar las diferentes actividades que presenten o satisfacer las necesidades propias de cada individuo.

Cultura y ecología o cultura como saber tradicional

Es el conjunto de conocimientos desarrollados por los pueblos nativos para manejar su entorno natural, permite el aprovechamiento de los recursos naturales disponibles, (clima, flora, fauna, manejo de tipos de tierra, ).

Esta representa la adaptación al medio ambiente particular, que rodea a una determinada población, esta perspectiva apoya fundamentalmente en elementos de la cultura material, solo que se derivan de las condiciones del entorno natural, aquie se plantean distintos saberes sobre el entorno social que rodea es un proceso de adaptación para la reproducción de sus elementos materiales que ayudaran a expresar sus conocimientos con la naturaleza.

Cultura como cosmovisión y sistema de creencias

Son los pensamientos, valores, sistemas de creencias que guian modelos de acción.

Los valores, y actitudes individuales o grupales de una comunidad, su sistema de creencia y la valoración de sus tradiciones y costumbres con los que han crecido,y sea manifestado a lo largo de su vida que los hace distinguirse de otros grupos.

Cultura como interpretación de significados en la interaccion social

Proceso en el que se negocia y modifica constantemente el significado de la conducta individual, según la situación y contexto social específicos, a partir de la interpretación que los individuos hagan de tal situación.

Es la interaccion social que se da en un grupo étnico, los diferentes conceptos y opiniones que se tienen, practicas educativas que nos permiten entender la producción y solución de significados en la interacción social.

Es así que estos diferentes conceptos de cultura ayudaran a entender mejor los diferentes enfoques que se presentan dentro de la cultura de un grupo étnico, y reconocer su organización social que presentan, esto hace que se fortalezca su identidad étnica y por si acaso reforzar su identidad regional.

FORMAS DE TRANSMISION CULTURAL ENTRE LOS GRUPOS INDIGENAS MEXICANOS.

“desde sus inicios el niño esta orientado hacia la misma realidad al igual que sus padres y tiene el mismo material físico y social su potencial cognitivo e institucional”

Durante los primeros años de vida el niño empieza hacer participación en las diferentes actividades que se van presentando en el hogar, con la finalidad de irse adaptando e ir conociendo mas sobre su cultura, se va dando a conocer y reconocer el entorno en el que este se presenta, esto se va ampliando sucesivamente, hasta que llega alcanzar la madurez, este es capaz de asumir los roles que le correspondan de acuerdo a su sexo, ya cuenta con mayor capacidad para comprender y opinar en las actividades que se lleven a cabo en su entorno social. no hay alguna institución especializada que pueda transmitir la cultura

Así mismo desde pequeños están al cuidado de sus madres y adoptan el proceso de MIMESIS, se identifican con la imitación, estos observan los diferentes trabajos que se llevan acavo estos tratan de reproducirlos, y van a prendiendo conforme a las situaciones de la vida cotidiana de su espacio social.

Proceso de aprendizaje: seda en una forma estructuralmente y sintética, participando diariamente en todas las actividades de la producción y las relacionadas con el hogar, desde muy pequeños empiezan a involucrarse en las actividades de los adultos con el objetivo de irse adaptando al medio que pertenecen e ir adquiriendo mayores conocimientos y participación en los eventos sociales y culturales de la vida diaria.

Importancia de las familias numerosas: cuanto mayor sea el numero de miembros de una familia, mejores serán los resultados de generar mejores ingresos que ayuden a solventar las necesidades que se presentan en el hogar, ya que se contara con mas brazos para el trabajo en el campo y se lograra mejores cosechas, asimismo se muestra una solidaridad familiar, ya que todos trabajan, se ve la repartición de trabajo correspondiente al sexo que pertenezcan, las mujeres se dedican al cuidado del hogar y los hombres a los trabajos del campo, o también colaborando en las actividades de la comunidad que benefician a todo el pueblo.

Es un proceso de adaptación y reconocimiento que desde muy pequeños sevan apreciando

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