Practica social del lenguaje Analizar fábulas y refranes
Enviado por JuliaPA16 • 25 de Abril de 2015 • Informe • 203 Palabras (1 Páginas) • 308 Visitas
ESPAÑOL
BLOQUE 1 TIPO DE TEXTO Narrativo
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Analizar fábulas y refranes.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN
• Identifica las características de las fábulas,
y sus semejanzas y diferencias con los refranes.
• Comprende la función de fábulas y refranes.
• Interpreta el significado de fábulas y refranes. Comprensión e interpretación
• Significado de las moralejas.
• Recursos literarios empleados en fábulas y refranes.
• Diferencias y similitudes entre fábulas y refranes.
ACTIVIDADES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Lo que conocen los alumnos. Pág. 19
Platicar con los alumnos sobre algún refrán conocido en la región. Utilizar también los refranes del libro de texto pág. 19. ¿Cómo se llaman? ¿Qué nos quieren decir?
Comentar en grupo la frase: “el que tiene más saliva, traga más pinole”
Preguntar a familiares, amigos o conocidos más refranes y anotarlos en el cuaderno.
Inventa una fábula. Producto final. Pág. 24
Seleccionar un refrán e inventar una fábula donde se destaquen virtudes y defectos y la enseñanza final. El refrán será la moraleja de la fábula.
Revisar las indicaciones de la pág. 24 para la elaboración de la fábula.
Hacer revisión del borrador y corregir ortografía, puntuación y uso de mayúsculas.
Pasarla en limpio y exponerla a los compañeros.
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