Prosesos De Observacion

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO

(UTESA)

Tema:

Practica 1: Proceso de observación

JUAN AGUSTIN RODRIGUEZ 2-12-1369

JAY DIAZ SANTANA 2-12-0834

INDIANA TEJADA 2-12-1188

ESTEFANIA HENRRIQUEZ 2-12-1111

JOKEYDI BETANCES 2-12-2255

Laboratorio de física mat-191-028

Rafael Tavares

SANTIAGO, REPUBLICA DOMINICANA

8 DE OCTUBRE DEL 2013

INTRODUCCION

En esta práctica nos referimos a lo que es un proceso importante para todos los seres humanos, el cual podemos identificar, observar, cada objeto con nuestro sentido, el mismo se ejecutara para darnos cuenta de lo importante que es conocer cada funcionamiento de los sentidos, se lograra poniendo en el mismo, para así saber y conocer a ciencia cierta la importancia de cada uno de ellos, así conocer todas las actividades que los sentidos nos permiten lograr como lo es observar y saber que objeto es, sin ni si quiera usar o poner en práctica nuestros ojos.

Procesos de observación:

Objetivo:

En esta práctica lo esencial es el buen uso de los sentidos para la observación de los objetos desconocidos ya utilizados.

Materiales:

Caja de objetos desconocidos de diferentes formas, tamaños y sustancias que los componen.

Enfoque teórico:

La observación y la experimentación son empleadas por la física como la forma de realizar algún estudio en el cual resolveremos alguna duda existente; En el método científico utilizamos lo que es la observación como un análisis crítico de un fenómeno. A través de la física podemos utilizar los sentidos tales como el tacto, vista, olfato, gusto y audición consiguiendo así datos verificables.

Procedimientos

A cada grupo se les entregaron tres cajas numeradas, en cuyos interiores hay una cantidad de objetos con diferentes características, desconocidas por los alumnos. Los grupos deben asociar las cajas de acuerdo a las características de cada una de ellas con el sentido que permita hacer una serie de observaciones de los objetos que están contenidos en el recipiente plástico. Luego de esto se procede a completar la tabla de doble entrada (sentido/caja).

sentido/caja 1 2 3

Vista X X

Tacto X

Oído X

Después de haber hecho esta relación procede a determinar las características de los diferentes objetos introducidos en la caja, utilizando el sentido adecuadamente.

CAJA 1

 Cantidad de objetos: 3

 Forma geométrica de cada objeto: paralelepípedo, cilíndrica y circular

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