Proyecto De Educacion Fisica

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación de campo, acción participante tiene como propósito, promocionar actividades deportivas, para mejorar la salud integral comunitaria; con la práctica de deporte como elemento primordial del bienestar físico y social en el ser humano. La Unidad Educativa Bolivariana Sur América, tiene un número elevado de niños y niñas que no practican ningún deporte especifico debido a que en esta escuela no se cuenta con las orientaciones oportunas para realizar actividades deportivas, están en condiciones físicas como para integrarse y comenzar la práctica de algún deporte, que les sirva como fuente para una mejor calidad de vida.

El estudio del proyecto se realiza equilibrando los aspectos de promoción e interés en la práctica de deporte, salud y orientándolos de la importancia que tiene la actividad física y salud en los niños y niñas. Este trabajo de investigación se realizara partiendo de un enfoque global, acerca de cómo introducir los Juegos Para desarrollar las destrezas motrices en los niños y niñas integrantes del 6to grado de la Unidad Educativa Sur América a través de diversas actividades programadas en el ámbito del juego.

Para el desarrollo del mismo, el estudio se orientara en el paradigma descriptivo, a través de una investigación de campo de tipo acción-participativa, con la finalidad de realizar Juegos deportivos como estrategia en el desarrollo motriz.; para favorecer la comprensión del desarrollo en estudio, a continuación se describe como estará estructurado el estudio: primeramente en un diagnostico que abarca los diferentes ámbitos que integran a la familia, escuela y comunidad; luego se identificara el problema sociopedagogico el cual va de la mano con la fundamentación teórica, se continua con una planeación de actividades con sus objetivos general y específicos, seguidamente se desarrolla la planeación de actividades, se obtienen los resultados y se concluye haciendo las consideraciones finales. Sustentando la investigación con sus referencias bibliográficas y anexos correspondientes.

DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCIÓN

La unidad Educativa Bolivariana “Sur América”, se encuentra ubicada en la Avenida Principal de la Urbazacion Trinidad, Municipio Alberto Adriani, El Vigia Estado Merida. Actualmente cuenta con una planta fisica que posee (22) aulas, una aula para niños con deficiencias auditivas, un salon para los niños y niñas con dificultad para el aprendizaje, una biblioteca, una aula de ajedrez, una oficina de subdireccion y otra para Direccion, un escenario, una area para danza, cuenta con su area de educacion fisica en la cual se tiene (02) canchas deportivas, posee (02) salas de baño para niños y niñas y una sala de baño para los docentes; tiene la area de bedeles, comedor y areas verdes

Por otro lado, el Personal que labora en la Institución está constituido por un director, dos subdirectoras, un especialista de música, (03) secretarias, (01) coordinador de PAE, (06) docentes de educación inicial, (02) bibliotecarias, (31) docentes de primaria, (14) obreros, (03) docentes de aula integrada, (01) vigilante, (06) docentes especialistas en deficiencias auditivas y un especialista en huerto escolar.

DIAGNOSTICO DEL AULA

El Diagnostico correspondiente al 6to. Grado Sección “A” del Año Escolar 2011-2012, está fundamentado en pretenden ayudar al Docente para reforzar en el alumno debilidades y lograr la integración de la escuela – comunidad y dar orientación a 25 alumnos divididos en 14 hembras y 11 varones:

Aspectos Fisiológicos: Los alumnos son de nacionalidad venezolana sus edades están comprendidas entre 11 y 12 años quienes presentan un estado físico adecuado para su edad, todos han recibido las vacunas necesarias y en cuanto a su parte visual es bastante favorable por lo que hasta ahora no presentan ningún tipo de dificultad. Cabe resaltar que en su mayoría asisten a clase todos los días de manera regular presentando una disciplina apropiada y respetando en su mayoría las normas establecidas en el aula.

Aspectos Cognitivos: Se observa debilidad en la redacción y ortografía, un 30% de los niños y niñas no colorean con precisión y algunos se confunden en los colores.

Aspectos Relacionados con su personalidad, el estado socio emocional los valores y las relaciones interpersonales. En cuanto a la autoestima se sienten motivados por el trabajo realizado, se comunican de manera armónica con sus compañeros, familiares y docentes.

Aspectos Relacionados con sus capacidades Motrices: el 80% de los niños y niñas coordinan movimientos de saltar, caminar o correr, reconocen las partes del cuerpo. Pero no ven al deporte desde el punto de vista educativo sino solo recreativo.

Aspectos Familiares y Socioeconómicos. La mayoría de los niños y niñas viven con padre y madre, solo 4 niños viven con sus abuelos y dos viven con sus tíos. Las comunidades en las que cohabitan son cercanas a la comunidad como La Inmaculada, Barrio Sur América, Barrio Las flores etc. Veintitrés representantes profesan la religión católica y dos la evangélica cristiana.

DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD

Ámbito Geohistorico:

La Unidad Educativa Bolivariana sur América se encuentra ubicada en la avenida principal de la Urbanización Trinidad del Vigía, Estado Mérida esta comunidad limita:

Norte: Barrió Sur América

Sur: Sector la Inmaculada

Este: Avenida Don Pepe Rojas

Oeste: Avenida Bolívar

La Comunidad, fue entregada para el 04 de septiembre de 1975, con el nombre de “Conjunto Residencial La Trinidad”, sus primeros fundadores fueron Prudencia Rangel, José Serpa, José Luis Rodríguez, Nancy Moreno y la Sra. María. Es una comunidad de escasas viviendas, donde sus habitantes son de clase media y están organizados por un consejo comunal.

Ámbito Económico

Las actividades económicas que abastecen las necesidades de los pobladores en la comunidad son principalmente comerciales ya que se encuentra un abasto, venta de comida rápida y desayuno. También cuenta con costureras, reposteras entre otras.

Generalmente las familias se sustentan de una economía agrícola y pecuaria ya que poseen sus tierras de siembra y cosecha en la zona sur del lago.

Ámbito Socio-Político

En la comunidad

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