Proyecto chile canario
Enviado por heraclito1 • 17 de Agosto de 2022 • Práctica o problema • 3.360 Palabras (14 Páginas) • 138 Visitas
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Escuela: | RICARDO FLORES MAGON |
CCT: | 21DPB0791J |
Localidad: | ZACATECOCHCO |
Grado: | TERCER CICLO |
Campo de formación: | LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |
Asignatura: | ESPAÑOL |
practica cultural: | EL CULTIVO DEL CHILE CANARIO |
SITUACIÓN A TRABAJAR | PRODUCCIÓN DE TEXTOS PROPIOS Y COMPRENSIÓN LECTORA. |
TITULO DEL PROYECTO | SIN CHILE NO HAY SABOR (Amitla chile a mo wellic tlakual. |
OBJETIVO GENERAL | Favorecer la producción de textos propios y comprensión lectora a partir de las prácticas culturales que se realizan en la comunidad, como un ambiente de aprendizaje y planteamiento de una alternativa de solución. |
PROPÓSITO DEL PROYECTO | Involucrar a los padres de familia, alumnos en el cultivo y conservación del chile canario como una fuente de ingreso económico y al mismo tiempo como un ambiente de aprendizaje que permita la producción de textos propios a partir de textos instruccionales, (manuales, recetarios, compendios) |
PLANEACIÓN DIDÁCTICA | Se trabajará por sesiones 12 sesiones |
Transversalidad con otras asignaturas |
Asignatura | Tema | Aprendizaje esperado |
C. naturales |
Los Ecosistemas
La reproducción de las plantas. | - Describe las características de un ecosistema y las transformaciones provocadas por las actividades humanas en su dinámica.
- Explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y sol) y biológicos (seres vivos) conforman un ecosistema y mantienen su estabilidad.
- Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces, esporas y su interacción con otros seres vivos y el medio natural.
- Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la cocción de los alimentos.
| Lengua Indígena | Investigar en la comunidad el cultivo del chile canario | Usa diversos recursos gráficos (tablas, cuadros sinópticos, mapas conceptuales |
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| | Matemáticas |
Proporcionalidad
Identificación de una fracción o un decimal entre dos fracciones o decimales dados | - Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %).
- Resuelve problemas que implican identifica multiplicar o dividir números fraccionarios o decimales con números naturales.
Compara razones expresadas mediante dos números naturales |
Geografía | medio ambiente y sustentabilidad | Compara experiencias de consumo responsable en el contexto local, nacional y continental. | Formación Cívica y ética | Identidad colectiva, sentido de pertenencia y cohesión social | Reconoce distintas costumbres y tradiciones que reflejan la diversidad de México, como parte de su herencia cultural. |
Español |
Textos instructivos | -Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta. -Describe el orden secuencial de un procedimiento -Identifica y modifica reiteraciones innecesarias en textos propios, errores de concordancia y ortografía en general. |
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Situaciones de aprendizaje |
N.S | Actividades por sesión | Asignatura | 1 | ¿Qué sabemos de nuestro ecosistema? | Ciencias naturales | 2 | Recorriendo y conociendo el ecosistema que hay en mi localidad | Ciencias naturales | 3 | Planificar una investigación acerca de los seres bióticos y abióticos que hay en mi localidad. De forma bilingüe. | Lengua Indígena | 4 | Factores que inciden en los ecosistemas | Ciencias naturales | 5 | Medio ambiente y sustentabilidad | Geografía | 6 | Transformación de los recursos naturales | C. Naturales | 7 | ¿Qué fracción es? Diversos elementos del ecosistema y diversas medidas para construir un terrario. | Matemáticas | 8 | Redactemos un instructivo de cómo se realiza un terrario. De forma bilingüe | Español- lengua indígena | 9 | la diversidad de reproducción ¿Sabes cómo se reproducen las distintas plantas? | Ciencias naturales | 10 | Investigación de la reproducción (sexual y asexual) de las semillas, tallos, raíces, hojas, esporas, que existen en su localidad de forma bilingüe | Lengua indígena | 11 | Porciones de nutrientes que necesitan las plantas de chile canario para reproducirse y producir de manera óptima. Siembras de 5 plantas diferentes. Chile canario, sábila, suculenta, helechos, sauco. | Matemáticas | 12 | Redacción de un instructivo de cómo se reproduce el chile canario. | Español |
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Recursos didácticos: | libreta de notas libro de texto hojas blancas y de colores libro de texto colores videos cartulinas material impreso semillas plantas |
Producto final: | -Terrario -Instructivo de la reproducción de chile canario -Recetario de comidas con chile canario. |
Estrategias de evaluación: | Rúbrica Lista de cotejo |
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