Proyecto y taller: el Tambo

Proyecto y taller: EL TAMBO

Cronograma: 4 clases.

Sala: 4 años.

Fundamentación:

Desde el nacimiento, la leche es nuestro único alimento, ya sea materna o no.

Gracias a sus innumerables beneficios, crecemos sanos y fuertes.

Poco después, y a medida que pasa el tiempo, se puede escuchar a muchos niños diciendo “no me gusta “. Es ahí donde surge la necesidad de este proyecto. Mi tarea consiste en brindarle a los pequeños información sobre lo rico, saludable y beneficioso que es la leche y todos los derivados para nuestra salud.

Para conocer cada uno de estos pasos, nos vimos ante la necesidad de vivenciarlo en el mismo lugar donde suceden los hechos “en el tambo “, donde se producen cada uno de estos elementos, en donde nace la materia prima y se fabrican algunos de sus derivados.

Objetivos:

*Reconocer donde nace la materia prima, diferenciando lo rural de lo urbano.

*Participar en actividades colectivas.

*Enriquecer sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.

Contenidos:

*Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren las herramientas y maquinarias que se utilizan, la organización del espacio donde se desarrollan, las normas que lo regulan.

*Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida.

*Elaboración de entrevistas.

*Obtención de información a partir de imágenes y fotografías

Actividades

Clase1

Motivación: Les presentare a los alumnos un video breve donde se puede ver cómo funciona el tambo, quienes forman parte de él y donde está ubicado.

Desarrollo: Luego de la presentación del video les preguntare a los alumnos si conocen un tambo, a partir de esa pregunta y sus respuestas surgirán más preguntas como:

¿Fueron alguna vez a un tambo?

¿Conocen a alguien que trabaje ahí?

¿Saben que se hace en un tambo?

¿Se imaginan donde están los tambos?

Seguido a esto, les comentare a los alumnos que realizaremos un paseo a un tambo, en el cual entrevistaremos a los empleados o a la gente del lugar, para ello tendremos que armar la entrevista.

Actividad: Armado de la entrevista, con preguntas que les surjan a los niños, y las colocare en un portador de texto.

Cierre: Les pediré a los alumnos que hagan un dibujo acerca de la idea que tienen de como es un tambo.

Clase2

Motivación: Visita al tambo.

Desarrollo: Se organiza al grupo para emprender la visita, les planteo las normas de comportamiento que deben tener en cuenta.

Una vez llegados al lugar, nos presentamos con el encargado y le contamos el motivo por el cual fuimos a visitarlo, los niños le harán las preguntas que

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