TALLER DE PROYECTO

REPUBLICA BOIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR[pic 3]

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

SIMON RODRIGUEZ

NUCLEO APURE

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Biruaca, septiembre de 2015

PRIMER MOMENTO

Preguntas generadoras

1. ¿Qué entendemos sobre proyectos?

Un proyecto engloba una serie de actividades enlazadas pon unos objetivos comunes y tiene como finalidad el logro de una meta marcada de antemano.

2. ¿Qué proyectos conocemos?

De los proyectos comunitarios he conocido sobre: los alumbrados, las calles, las cloacas, entre otros.

De los proyectos educativos he conocido sobre: sembrando valores, el embarazo precoz, los drogas, dificultades en la lecto-escritura, las matemáticas, entre otros.

3. Diferencias entre proyectos individuales y colectivos

La diferencia que se observa entre proyectos individuales y proyecto colectivo es que los proyectos Individuales son realizados por sólo una entidad, mientras que los proyectos colectivos son realizados múltiples entidades como la escuela, la comunidad y otros.

SEGUNDO MOMENTO

Reconocimiento comunitario de su hacer socio-productivo

1. Proceso socio-productivo histórico en la comunidad

En la comunidad, se realizaron algunos proyectos socio-productivos, que han ayudado a la comunidad por una cierta temporada, algunos de los proyectos productivos que ha desarrollado el consejo comunal ha sido la artesanía, la herrería, y  la agricultura.

2. Consecuencias

La comunidad ha perdido y han dejado el valor de trabajar, por el desanimo, por atender constantemente el proyecto a ejecutar y ha caído cada proyecto que se ha empezó,

3. Incidencias en lo cultural, desarrollo organizacional, comunitario, ecológico, étnico

Cada proyecto que se ha realizado en esta comunidad ha presentado cada unos de las incidencias como concursos, que representa lo cultural; en la escuela se enseña a los niños a ser ecológicos.

4. Vigencia del proceso histórico hoy

En la comunidad no se presentado un proyecto, que beneficie al barrio José Antonio Páez, el barrio José Antonio Páez cuenta con 450 habitantes fue fundada para los años 1952, con tan solo las primeras 3 familias fundadoras, sin gozar de los servicios básicos, y a medida que fue pasando los años se fue poblando y creciendo la población, en el barrio contamos con una escuela, E.P. Andrés Eloy Blanco, con una iglesia, barrio Adentro, mercal, y otros más.

TERCER MOMENTO

Identificación de las políticas nacionales con necesidades locales

1. ¿Conocemos las líneas estratégicas de desarrollo del país?

Las 10 líneas estratégicas que regirán el Plan de Pacificación y Convivencia Nacional para el desarrollo del país

1.- Ampliar y mejorar el Plan Patria Segura, en aras de fortalecer la eficiencia del sistema de protección nacional.

2.- Continuar en lo inmediato con un plan de desarme y desmovilización de las bandas violentas y criminales.

3.- Fortalecimiento y expansión, en esta nueva etapa, en todo el territorio nacional del Movimiento por Paz y la Vida.

4.- Desarrollar una gran gira nacional deportiva, cultural, artística y musical, que llevará como lema “Hagamos la paz de la Patria”.

5.- Desplegar un plan para asegurar la construcción y el logro de los territorios de paz en todo el país.

6.-  Diseño e inicio de una nueva cultura comunicacional para la paz.

7.-  Convertir todos los centros penitenciarios del país en lugares de máxima disciplina social.

8.-  A través de la Ley Habilitante elevar desde las comunidades las facultades para hacer justicia de paz.

9.- Convertir las grandes misiones en programas especiales para establecer la paz.

10.- Conformación de una brigada especial, policial y militar.

2. ¿Cómo juntamos potencialidades comunitarias y necesidades nacionales?

Las principales potencialidades de desarrollo en el área son las siguientes:

• Disponibilidad de suelos aptos para crianza de animales mayores.
• Presencia de algunas áreas en las cuales es posible producir plátano, yuca, maíz, y algunos otros productos de importancia que mejoren la dieta de la población.
• También contamos con Albañiles
•  Administradores
• Panaderos
• Herreros
• Maestros y profesores.

Podemos juntar las necesidades nacionales con las  potencialidades comunitarias de las siguiente manera,  que   utilizando cada potencial de cada persona se puede realizar muchos proyectos que brinde el empleo a las personas necesitadas, eliminando la necesidad que presenta la comunidad, como la comida y el empleo entre otros.

CUARTO MOMENTO

Construcción colectiva para la formulación de un proyecto socio-productivo

4.1. Introducción

El  proyecto  de  pollos de engorde es un arte donde  se cría y se fomenta la producción de los pollos y así se aprovecha su carne para tener una buena  explotación  y  venta de sus productos.

En la cría de pollos de engorde se trabaja con la  raza  cobb, gigantes  entre  otras,  en  este  caso  es  más  rentable esta raza  por  su color, sabor,  peso, y su rendimiento en su crecimiento ya que con estas características se puede obtener excelentes ganancias y además  es muy  recomendable   porque  sirve  de  mucho  para  la economía  y  salud  nutricional   por  lo  cual  son  animales  que consumen  poco  y  rinden  bastante en un tiempo  de  45  días.

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