Puericultura Y Pediatria

 Definición de Puericultura y Pediatría

Puericultura

Es una especialidad dentro de la Medicina que se ocupa de desarrollar planes para darle un excelente cuidado a los niños, muchos la designan informalmente como el arte de la crianza.

Pediatría

Es la especialidad médica que estudia al niño y sus enfermedades. El término procede del griego paidos (niño) e iatrea (curación), pero su contenido es mucho mayor que la curación de las enfermedades de los niños, ya que la pediatría estudia tanto al niño sano como al enfermo.

 Ramas de la Puericultura

• Puericultura preconcepcional. Trata de la orientación genética y del examen de la salud de los futuros progenitores. Por lo que respecto al primer punto, persigue el prevenir los peligros para la prole que puedan surgir de matrimonios entre consanguíneos, o bien entre portadores de una misma enfermedad hereditaria de carácter recesivo, los cuales, como es sabido, no muestran en general signos externos de enfermedad.

• Puericultura intrauterina. Se extiende desde el momento de la concepción hasta el parto. Se ocupa de higiene, dietética y prevención y tratamiento de las enfermedades de la embarazada, ya que éstas pueden trascender al feto y lo mismo ocurre con la ingestión de determinadas.

• Puericultura de la primera infancia. Abarca desde el nacimiento hasta los dos años y medio y en ella cabe destacar tres periodos: del neonatal o recién nacido (desde el nacimiento hasta cumplir el primer mes), lactancia (desde el segundo mes hasta el año de vida) y primera infancia propiamente dicha.

• Puericultura de la segunda infancia. Durante este periodo, que comprende desde los dos y medio hasta los cinco o seis años, el desarrollo mental del niño es muy superior al corporal. Su mundo, hasta entonces muy limitado, se enriquece de modo continuo gracias a los descubrimientos que se suceden ininterrumpidamente y a las relaciones sociales que se amplían.

• Puericultura de la tercera infancia o edad escolar. Comprende desde los cinco o seis años (inicio de la caída de los dientes de leche) hasta la pubertad. La tarea educativa sigue los mismos principios descritos en el apartado anterior, con las lógicas modificaciones según la edad y circunstancias del niño.

• Puericultura de la pubertad. Los rasgos más característicos de esta época, que se inicia en las niñas a los 10-12 años y en los niños hacia los 14 años, son el notable desarrollo en peso y talla, así como la aparición de los caracteres sexuales secundarios.

 Evolución de la Puericultura y pediatría en Venezuela

El 20 de Enero de 1939, nace una organización civil, científica y cultural, integrada no solo por médicos puericultores y pediatras, sino por profesionales universitarios que tienen como norte una inquebrantable misión, velar por el sagrado derecho del bienestar integral del niño y del adolescente, orientando a la sociedad y a los poderes públicos para ayudar a encontrar respuesta efectiva a los problemas sanitarios que los afecta, la primera Junta Directiva de la Sociedad Venezolana de Puericultura y Pediatría, la encabezó el doctor Gustavo H. Macado a solicitud del propio doctor Pastor Oropeza. El resto del equipo estaba conformado por los doctores Pablo Izaguirre, secretario Lya Imber de Coronil, tesorero Ernesto Vizcarrondo bibliotecario y los vocales: Simón Gómez Malaret y Carlos Camejo Troconis.

Sus objetivos son:

• Velar el mantenimiento de un elevado nivel de la enseñanza y la asistencia de la puericultura y la pediatría.

• Promover la investigación Científica de los problemas médicos, asistenciales y sociales del niño.

• Mantener las tradiciones de ética profesional, dignidad y eficiencia, de la práctica de la puericultura y pediatría.

• Fomentar las buenas relaciones y el intercambio por las universidades, asociaciones médicas e instituciones dedicadas a la infancia, tanto nacional como extranjera.

• Estimular la participación de la iniciativa privada, en la solución de los problemas del niño.

El Presidente de la Sociedad Venezolana de Puericultura y Pediatría (SVPP), Armando Arias, y la Representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en Venezuela, Nadya Vásquez, renovaron el convenio de cooperación entre ambas partes.

El nuevo Plan de Trabajo 2011-2012 tiene entre sus grandes líneas de acción la formación y actualización de los profesionales en materia de Lactancia Materna, con el propósito de fomentar el conocimiento y el cumplimiento en los establecimientos de salud del Código Internacional de Comercialización de Sucedáneos de la Leche Materna y la Ley de Promoción y Protección de la Lactancia Materna.

Como paso inicial en la consolidación de los resultados previstos en este convenio, se realizó este 29 y 30 de julio el primer taller sobre el abordaje y defensa de la lactancia materna para pediatras en el Hotel Pestana de Caracas, el cual contó con la participación de la Directiva de la Sociedad Venezolana de Puericultura y Pediatría y la Representante de UNICEF junto con reconocidos doctores y especialistas en materia de alimentación infantil y lactancia materna dentro del marco legal de Venezuela que reglamenta estas prácticas.

La renovación del convenio entre UNICEF y la SVPP, ratifica el compromiso de ambas organizaciones en la defensa del derecho de los niños y niñas a recibir leche materna en forma exclusiva durante los seis primeros meses de vida y complementaria sin abandonar la lactancia materna hasta los dos años y más, contribuyendo así en la formulación de acciones públicas para el desarrollo y la nutrición integral de la niñez y adolescencia.

Importancia de la enfermería en Puericultura y Pediatría

• La enfermera se debe preocupar por el bienestar del niño.

• Las necesidades del desarrollo del niño deben estar integradas en la atención de enfermería, es decir, cada niño tendrá una respuesta y necesidades diferentes.

• La atención de enfermería se debe dar en la unidad familia-niño.

• El proceso de enfermería se provee de un carácter unificador para la integración de la teoría en las acciones de enfermería. Si una técnica en la q participe la enfermera se realiza correctamente, la enfermera estará satisfecha consigo misma y eso será beneficioso para el niño.

• Se emplea un enfoque interdisciplinario para planear y

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