SEMINARIO DE TESIS I EJERCICIOS DE EVALUACIÓN A DISTANCIA Nro. 1

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MODALIDAD A DISTANCIA

SEMESTRE 2017 - 2018

 SEMINARIO DE TESIS I

Nivel: NOVENO

Número de créditos: 3

Quito – Ecuador

EJERCICIOS DE EVALUACIÓN A DISTANCIA Nro. 1

1. Proponga dos temas de investigación y diferencie en los mismos variables independientes y dependientes.

• Como influye el reggaetón electrónico en el cambio de estado de ánimo de los jóvenes.

Variable Dependiente: Estado de ánimo de los jóvenes. (Cambio sufrido por la variable independiente).

Variable Independiente: El reggaetón electrónico (El que manipula la variable dependiente).

• La deserción de estudiantes universitarios en los tres primeros niveles de educación a distancia de la facultad de Ciencias Administrativas, por un inadecuado método de estudio por parte de los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador  que facilite y mejore el sistema actual de estudios a distancia.

Variable Dependiente: Deserción de estudiantes universitarios en los tres primeros niveles de educación a distancia. (Cambio sufrido por la variable independiente)

Variable Independiente: Inadecuado método de estudio por parte de los estudiantes (El que manipula la variable dependiente)

1. En que consiste la “Formulación del problema de investigación”, explique con un ejemplo cada uno de ellos, debe considerar todos los elementos que intervienen en la obtención del conocimiento.

Formulación del problema de investigación

Consiste en el planteamiento de una pregunta que define exactamente cuál es el problema a resolver.

“… es una pregunta que envuelve intrínsecamente dificultad teórica o práctica, a la cual se le debe hallar una solución... Escogido el tema, se lo someterá, pues, a las preguntas.

Preguntas que orientan el camino para llegar a situaciones desconocidas o para corroborar hipótesis.

Una excelente formulación por lo general se logra con una pregunta que resuma y condense la esencia del problema y establezca sus principales parámetros. Si la pregunta está bien redactada nos debe indicar con claridad que información ha de obtenerse para resolver el problema.

En la fase terminal del planteamiento, es decir, después que se contextualizado, ubicado en espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efecto-consecuencia, así como haber determinado los actores que participan en el mismo, se sintetiza interrogantes de investigación, es decir, se expresa como un problema, en preguntas.

Funciones que cumple la formulación del problema.

• Define exactamente cuál es el problema a resolver.
• Define cuales son las preguntas de investigación que deben ser respondidas.
• Define cual es el problema que será objeto de estudio.

• http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/seminarionuevastecnologias/wp-content/uploads/2015/06/01_Planteo-del-problema-SI.pdf

Ejemplo:

• ¿Cómo lograr salvaguardar los activos no corrientes, garantizar el cumplimiento de los objetivos de la empresa, brindar información financiera oportuna y fiable?
•  ¿Cómo evaluar la eficiencia, eficacia, y economía del departamento de contabilidad?

• En los dos ejemplos se puede apreciar que los mismos cumplen con las siguientes condiciones indispensables en la toma de decisiones:
• Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor, entre otros.
• No originan preguntas tales cono SI o NO.
• Están delimitados en cuanto a tiempo, espacio y población.
• En la formulación del problema consiste en plantear una pregunte general como se indica en los anteriores ejemplos.

1. Cuáles son las semejanzas y diferencias entre el Subjetivismo, el Pragmatismo y el Criticismo.

SEMEJANZAS Y SUGERENCIA

• El dogmatismo considera la posibilidad de un contacto entre el sujeto y el objeto como algo comprensible de su yo mientras que el escepticismo dice que el sujeto no puede aprehender al objeto.

Mientras que el dogmatismo desconoce en cierto modo el sujeto el escepticismo no ve el objeto, su vista se fija exclusivamente el sujeto.

• El subjetivismo nos hace ver las cosas a nuestra manera u opinión personal. El relativismo nos hace verlas menos graves de lo que nos parecen o son. Se puede ser relativamente subjetivo, o, subjetivamente relativo, cosas diferentes, que pueden ir unidas.
• Criticismo es idealismo crítico y está, sin duda, en una esfera diferente de la que se basa en la dicotomía racionalismo-idealismo y esta es la esfera gnoseológica, en cabio el subjetivismo subjetiva, íntima, propia de un solo individuo, variable de persona a persona es un dogmatismo.

1. Con el siguiente ejemplo: Título de la Investigación: “Estudio de factibilidad para la creación de una empresa de servicios informáticos que presten servicios en las estaciones del trolebús en Quito”

Cómo determina el Problema de una Investigación. Realice 6 Planteamientos del Problema identificando tres causas y tres efectos.

1. Planteamiento del problema

1. Descripción de la situación actual:  En la actualidad, el profesional del área informática, tiene una alta demanda por parte de sociedades con y sin fines de lucro, así como de personas naturales y empresas; dado que la comunicación es la tecnología del fututo, a través de la red se establece enlaces  informáticos para eso se  cumple con los requerimientos de los organismos de control, así también la información constituye una herramientas fundamental para que la empresa pueda estar comunicada y enlazada a la red para cumplir con sus funciones operativas. Es indispensable en todo tipo de organización razón por la cual en las estaciones del trolebús en Quito se realizan estudios de factibilidad para su creación.
2.  Causas: Es necesario definir los requisitos académicos necesarios para ejercer la profesión, la práctica previa y el examen general de calidad profesional, así como las condiciones que aseguren el mantenimiento de la capacidad profesional, para que no exista un gran índice de profesionales desempleados.
3. Efectos: El profesional se enfrenta al desafío de buscar nuevos horizontes y ámbitos de acción para su profesión, para lo cual debe constantemente innovarse a través de una educación holística que le permita satisfacer las necesidades de las empresas u organizaciones, de no hacerlo la profesión se enfrenta a una desvalorización y seguirán existiendo profesionales ganando una remuneración que no compensa el sacrificio realizado durante los años de formación universitaria.

2. Enunciación del Problema: El profesional del área Contable y Auditoría actualmente tiene un alto nivel competitivo, su nivel de capacitación y actualización es bajo y no aprovecha al máximo el ámbito de acción de su profesión, razón por la cual existen profesionales desempleados o ganando sueldos que no se ajustan al perfil profesional.

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