Teoria De La Administracion

INTRODUCCION

Son las diversas Corrientes o enfoques a través de los cuales se conciben a la administración; algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización. Es obvio que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como este, existían múltiples corrientes o criterios en cuanto a su aplicación lo que ha ocasionado que a la fecha no existía una sola teoría administrativa que sea de carácter universal.

ESCUELA DE LA TEORIA ADMINISTRACION

1. ADMINISTRACION CIENTIFICA

A principios del siglo 1900, establecieron principios que permiten obtener MAYOR RENDIMIENTO DE LA OBRA Y AHORRO DE LOS MATERIALES.

• Estudios de los tiempos y movimientos.

• Selección del personal.

• Métodos de trabajo.

• Incentivos.

• Especialización e instrucción.

DESVENTAJAS: la preponderancia que se otorga al éxito económico, en lugar del bienestar físico y mental del trabajador.

CONTRIBUCIÓN: aplicación del método científico y el surgimiento de esta como una rama específica del conocimiento.

FUNDADORES:

• FREDERICK WINSLOW TAYLOR

• ESPOSOS GILBRETH

• HENRY L. GANTT

APORTES: Ford aporto 3 principios los cuales son:

Principio de intensificación.

Principio de la economicidad.

Principio de la productividad.

2. ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN EMPÍRICA

• Se administra sobre causas.

• Corrigiendo errores.

• Los principios son empíricos.

• No realiza ningún esfuerzo para explorar nuevos senderos.

• Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan eventos administrativos pasados.

DESVENTAJAS:

• los resultados que se obtienen en ocasiones son mediocres.

• Lo que es conveniente para una organización no siempre lo es para otra.

• La aplicación y comparación de eventos pasados es dudosa.

Sus principales representantes son Peter F Drucker, Erners Dale y Laurence Appley

APORTES:

Descentralización como el principio de la efectividad y la llave de productividad.

Énfasis en la alta calidad de la administración del personal.

Énfasis en la mercadotecnia.

Administración por resultados.

3. ESCUELA AMBIENTAL

Emitida por psicólogos experimentales.

Cada ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean están en armonía con su organismo.

Mayor productividad cuando las condiciones de trabajo son más agradables.

FUNDADOR: George Elton Mayo.

APORTACIONES: Al mejorarse el ambiente de trabajo se mejoran las condiciones físicas del trabajador.

4. ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

FUNDADOR:

• ELTON MAYO

La importancia se centra en el hombre.

Estudia las condiciones ambientales y psicológicas en relación con la productividad

• DESVENTAJA: el idealismo está condenado a la impopularidad en un campo práctico en las organizaciones.

• APORTACIÓN: todas las nuevas corrientes administrativas se basan en esta escuela

La administración que no toma en cuenta al elemento humano está condenada al fracaso.

Aporte: Mayo afirmo que el estudio aplicado de la relaciones de trabajo requiere de integración de varias perspectivas.

5. ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL

FUNDADORES:

• MAX WEBER

• CHESTER BARNARD,

• EDGAR SHEIN,

• FLANK OLIVER SCHELDON

• CHRIS ARGRIS.

Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organización formal.

Aporte:

Tipos de sociedad.

Tipos de autoridad.

6. ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS

• Los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administración.

• El sistema es un conjunto formado por partes.

• Cada parte se asocia y forma una unidad.

Desventajas: es demasiada especialista y descuida el factor humano.

FUNDADORES:

• Norbert Wiener

• March y Simon Murdick

• Joel Ross

• West Churchman

APORTACIONES: el manejo de grandes operaciones

7. Escuela de la teoría de las decisiones (Escuela racional)

• el hombre no se puede manipular.

• este se adapta y evalúa diferentes circunstancias.

DESVENTAJAS: frecuentemente se limita al razonamiento económico de la utilidad y de las incertidumbres.

FUNDADORES:

• Von Newman

• Bowman

• Hutchinson

APORTES:

En el lado técnico, como habitualmente se llama un conocimiento de producción y distribución.

En el lado Personal, un conocimiento de cómo tratar fructíferamente con sus propios compañeros.

8. ESCUELA DE LA MEDICIÓN CUANTITATIVA

Ligada a la escuela de decisiones.

Tiene su aplicación básica en el proceso de decisiones.

Se especializa a problemas físicos de la administración tales como inventarios, control de producción más que en problemas de comportamiento humano.

Todas las relaciones y todos los datos, se pueden medir en símbolos matemáticos.

FUNDADORES:

• A kauffma

• Norbert Wiener

• Irwin D. J. Bross

APORTES:

Teoría de los números.

Teorías de los juegos y la actualización nacional en los mercados.

9. NEO HUMANO RELACIONISMO

Esta trata de lograr la autorrealización del elemento humano en su trabajo proporcionándole independencia, ya que él mismo fijará sus metas de trabajo de acuerdo con los objetivos de la organización

Toma al hombre, sus aspiraciones, sus necesidades y las correlaciona con los objetivos concretos de la organización.

FUNDADOR:

• Douglas McGregor

APORTE: Da un nuevo enfoque a las relaciones humanas en las organizaciones

10. ESCUELA UNIVERSAL O DEL PROCESO ADMINISTRATIVO

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