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Tomás Miklos - desarrollador de planificación para el futuro


Enviado por   •  29 de Mayo de 2013  •  Informe  •  331 Palabras (2 Páginas)  •  410 Visitas

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Tomás Miklos es ya una institución en la prospectiva, con una larga trayectoria en este campo su primer libro Planeación prospectiva, se ha vuelto un clásico de lectura obligada para quienes incursionan en el terreno de los futuros.

Su nombre es reconocido en ámbitos nacionales e internacionales. Con una cualidad más, es un formador de prospectivistas, con su apoyo y siempre a un lado los jóvenes formándose sólidamente. Es el caso de Margarita Arroyo cuyo trabajo profesional junto al maestro es también reconocido.

Es un privilegio tener a autores de este nivel que nos invitan a tener una visión de la prospectiva que recoge simultáneamente el planteamiento teórico, las herramientas básicas y la aplicación en la práctica profesional de algunos de los múltiples trabajos que han elaborado como consultores.

Una semblanza del doctor Miklos nos informa sobre su capacidad y envergadura.

Se graduó como Ingeniero Químico en la UNAM y como Doctor en Ciencias, con especialidad en Matemáticas, en la Sorbona de Paris. Realizó estudios de Psicología, Análisis Transaccional y Administración, obteniendo la Maestría en Psicoanálisis. Ha estudiado diversos diplomados, entre los que destacan: Política Internacional y Análisis Político; Ingeniería Financiera; Modelo de Procesos de Software: Capability Maturity Model. Ha sido distinguido como Investigador Titular por el Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT.

Entre los cargos que ha ocupado, destacan: Director General de la Fundación Javier Barros Sierra; Director de Alfabetización en el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos; Director General de Investigación sobre la Educación; Director General del Centro Regional de Educación de Adultos para América Latina y el Caribe (CREFAL); Coordinador Sectorial de Evaluación Educativa y Asesor de la Subsecretaría de Planeación y Coordinación en la Secretaría de Educación Pública; Coordinador General de la Red de Formación de Adultos y de la Red de Redes de Formación. Es Profesor y Consejero Técnico de la Facultad de Química en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Fue Coordinador de Operaciones del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) y actualmente funge como consultor.

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