Trabajo Práctico N°2 Microscopía I

Universidad Andrés Bello

Facultad de Ciencias de la Salud

Departamento de Ciencias Biológicas

Laboratorio de Biología Celular Bio131

Trabajo Práctico N°2

Microscopía I

Profesora: Romina Lara Aspe.

Autores: Esperanza Bustamante D.-

Brayan Castro L.-

-2017-

I) Introducción:

A lo largo de la historia, el ser humano ha utilizado sus diversos sentidos para darle explicaciones lógicas a los fenómenos que ocurren a su alrededor, principalmente con la vista, pero con el creciente desarrollo de la filosofía griega, se atribuían partículas que eran indivisibles para el ojo humano y eran estas las que componían al mundo principalmente, no fue hasta mediados del siglo XVI cuando Hans y Zacarías Janssen(padre e hijo respectivamente) crearon por primera vez un objeto capaz de visualizar partículas que iban más allá de la captación visual normal, este aparato llevaba el nombre de Microscopio.(1)

El microscopio en un comienzo era de una composición rústica compuesto inicialmente por una lente, la muestra y un tornillo de enfoque, pero el aparato fue evolucionando en conjunto con la ciencia, dado el gran impacto que logró en la observación de componentes indivisibles para el ojo humano, llegando a tener una estructura mucho más compleja con una cantidad de lentes mayor y compartimientos que facilitan la observación. Uno de los campos más enriquecidos por su invención fue el campo de la Biología esto se debió a la capacidad de poder observar partículas por las cuales se componían los diferentes organismos vivos, a tal punto de formular gracias a la sola observación de componentes bajo la mirada del microscopio, diferentes tipos de teorías e investigaciones, pero existía una problemática muy común en el área de la biología, la mayoría de las muestras captadas eran traslucidas, es decir casi transparente es por ello que en conjunto con la evolución del microscopio se debió inventar procesos por los cuales los componentes microscópicos podían ser observados con una mayor claridad para ello se crearon las diferentes técnicas de Tinción que consiste en la utilización de diferentes componentes los cuales se unen a sectores específicos para poder “colorear” las muestras y así observar todas las partículas con una mayor claridad.(2)(3)

En este laboratorio se utilizará un microscopio con el fin de poder observar, analizar y estudiar diferentes muestras a través de métodos como lo es la tinción o las muestras en seco, pero ¿La tinción afectará en gran medida la observación? ¿Se podrá diferenciar los compartimientos de las muestras con el microscopio de manera clara? Esto conlleva a plantear la siguiente hipótesis: Si es que la tinción influirá en gran medida dado que gracias a esta se pueden diferenciar componentes translucidos o difíciles de diferenciar a simple vista, además los componentes de las muestras se podrán diferenciar dada la gran capacidad que tienen los microscopios de aumento y enfoque.

II)Objetivos:

-Conocer el funcionamiento de un microscopio y sus componentes.

-Identificar diferentes tipos de muestras biológicas con o sin tinción.

-Aplicar nuestra capacidad de observación para poder describir los diferentes fenómenos en las muestras.

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III) Materiales y método:

Para realizar el experimento, en primera instancia debíamos ocupar un microscopio óptico. Teniéndolo con la seguridad y métodos requeridos comenzamos a encenderlo cuidadosamente para empezar a estudiar cada una de sus partes, al realizar esto calculamos poder de resolución y el límite de resolución utilizando el poder 100X para proceder después de eso a observar diferentes tipos de muestras.

En primer lugar, utilizamos la letra “e” impresa con tinta en un papel, pegada sobre el portaobjetos, esta muestra era de tipo permanente. Se colocó sobre la platina ajustándola hasta el centro, se procedió a poner el revolver en el objetivo 4X, objetivo de menor aumento, donde con el ajuste Macrométrico se pudo observar la imagen con nitidez, posteriormente se realizó con el objetivo 10X utilizando el ajuste Micrométrico, comprobando un enfoque correcto se procedió al objetivo 40X, enfocando nuevamente con el Micrómetro, obteniendo un poder de aumento total de 400X y una imagen muy aumentada y nítida.

Posteriormente de usar la letra “e”, concurrimos a utilizar dos muestras, también permanentes, la primera un frotis sanguíneo y la segunda un epitelio intestinal, ambas teñidas con hematoxilina-eosina, estas fueron sometidas al proceso de enfoque anteriormente señalada llegando al objetivo 40X y teniendo un poder de aumento total de 400X.

Luego de sacar ambas muestras y realizar observaciones, se llevó a cabo la observación de muestras frescas, es decir, recién extraídas. Primeramente, se observó protozoos en un ambiente con algodón, para así quedar atrapados y contemplarlos de mejor manera a dichos organismos, debido a su rápido movimiento, se realizó un enfoque con objetivo 4X hasta llegar al objetivo 40X, luego de esto se procedió a sacar la muestra de protozoos cuidadosamente para poder cambiarla y observar la segunda muestra fresca la cual consistía en catafilo de cebolla. Con el catafilo de cebolla se realizaron dos muestras, la primera fue sin tinción y la segunda con tinción de lugol para poder observar de una manera más óptima las estructuras de esta sustancia.

Por último luego de realizar nuestras observaciones bajo el microscopio, procedimos a dejar los microscopios con la lámpara apagada, la platina en su lugar, el menor objetivo posible, apagamos el microscopio dejándolo en una posición de reposo.

V) Discusión

Gracias al microscopio y su gran poder de aumento, definición, penetración y resolución, se pueden observar imágenes con un aumento considerable, el cual nos ha servido ampliamente para el

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