Trabajo final CS. Naturales
Enviado por 17234963 • 1 de Marzo de 2016 • Trabajo • 1.870 Palabras (8 Páginas) • 352 Visitas
ESPECIALIZACION DOCENTE PRIMARIA Y TIC
Materia: Ciencias Naturales
Nombre y Apellido:
DNI Nº :
Fecha:
CLASE PROPUESTA
Planificación de clase Título de la clase: Investigando el crecimiento de las plantas Objetivos: En esta clase buscamos que los alumnos/as aprendan: * Que las plantas necesitan agua para vivir * Suelos *A diseñar una experiencia para responder una pregunta de investigación dada por el docente * A planificar maneras de medir una cierta variable (en este caso, el crecimiento de las plantas) * A analizar sus resultados a la luz de la pregunta inicial Nivel de los alumnos: 4to grado Desarrollo de la clase Proponga a los alumnos la siguiente experiencia. Presente los pasos para que los alumnos copien en sus cuadernos, y luego realicen el procedimiento. a. Coloquen las semillas en las siguientes condiciones: Maceta 1: ponerla a la luz del sol, regándola, en tierra negra Maceta 2: ponerla en la oscuridad, regándola, en tierra negra Maceta 3: ponerla al sol, sin regarla, en tierra negra Maceta 4: poner la al sol, regándola, en arena b. Midan la longitud de los tallos a lo largo de dos semanas. Utilizando una presentación en Power Point, cada grupo deberá presentar lo que aprendió en la experiencia. Evaluación: Martín y Luz son dos hermanos que están decidiendo dónde sembrar las semillas que les regaló su abuela Ana. No están seguros de si les conviene ponerlas al sol o a la sombra, ni en qué tipo de suelo sembrarlas para que crezcan más altas. a. ¿Qué les recomendarías hacer para averiguar si les conviene ponerlas al sol o a la sombra? Explicales con todo detalle cómo debería ser el experimento que tienen que hacer y qué van a tener que medir para saber la respuesta. b. ¿Qué les recomendarías hacer para averiguar en qué tipo de suelo les conviene sembrarlas? Explicales con todo detalle cómo debería ser el experimento que tienen que hacer y qué van a tener que medir para saber la respuesta. c. Luz piensa que no hace falta regar las semillas para que crezcan. ¿Pensás que tiene razón? ¿Por qué? |
CLASE MODIFICADA
TITULO DE LA CLASE: Investigando el Crecimiento de las Plantas
NIVEL DE ALUMNOS: 4ºgrado.
DESARROLLO DE LA CLAS
OBJETIVOS: En esta clase buscamos que los alumnos/as aprendan:
- “Comprender como nace una planta a partir de una semilla.
- “Diferenciar las etapas de crecimiento de una planta a través de diferentes experimentos.
- “Relatar los cambios de las semillas en el crecimiento de una planta.
- “Comprobar cómo influye la luz solar en el crecimiento y desarrollo subsistencia de la semilla.
- “Experimentar como nace una planta en un germinador.
- “Informar a los compañeros sobre la experiencia a través de los datos obtenidos en el registro.
- “Analizar sus resultados a la luz de la propuesta inicial.
ACTIVIDAD INICIAL ( 1 )
La docente inicia la clase con preguntas simples
-¿Quién nos puede decir cómo nace una planta?
-¿Qué piensan ustedes que hay dentro de una semilla?
-¿Cómo imaginan una semilla por dentro?
A medida que se va desarrollando el interrogatorio los alumnos irán registrando en el pizarrón (algunos ) en sus cuadernos y hojas las diferentes ideas que ellos tienen sobre el interior de una semilla.
ACTIVIDAD 2: “ Una salida al jardín”
_Posteriormente se realizara una salida al jardín de la escuela. Allí se les pedirá a los alumnos que recojan a su criterio si son o no semillas o que se parezcan mucha a ellas (semillas)
_Una vez que haya finalizado la salida se les pedirá que compartan lo que han recolectado. Esta salida será filmada, fotografiada para luego con este material realizar un Power Point.
_El propósito de esta actividad es que ellos reconozcan las semillas en medio de todos los objetos que encuentren.
_Para ellos se les formulara otro pequeño interrogatorio:
1 ¿Qué puede pasar si sembramos todo esto?
2 ¿De qué manera se realizara la siembra?
3 ¿En qué condiciones de humedad y temperatura deberíamos sembrar para que broten?
Creando en ellos una hipótesis, si brotan o germinan quiere decir que es una semilla. Allí se les explicara que las plantas tiene un ciclo de vida nacen, crecen, reproducen y mueren.
. Las plantas nos sirven y nos cuidan a diario sin que nos demos cuenta
. Absorben los ruidos.
. Dan sombra y frescura.
. Detienen el viento.
. Afirman el suelo y limpia el aire.
También se les puede explicar el cuidado y limpieza.
ACTIVIDAD 3.Experiencias:
La docente propondrá a los alumnos llevar a cabo una serie de experiencias, las mismas serán registradas tanto por escrito en sus cuadernos de clase como usando una filmadora (cuyo fin será registrar hasta el último detalle que surja)
Se les propondrá plantar semillas en diferentes macetas (irán enumeradas del 1 al 4) cada maceta será identificada con el tipo de tierra o arena correspondiente.
La maceta ( 1)
_Se la colocara a la luz del sol, esta tendrá tierra negra, (en su etiqueta)
La maceta (2)
_Se la ubicara a la oscuridad será regada y tendrá su correspondiente etiqueta
La maceta (3)
_Sera colocada al sol sin regar, con su correspondiente etiqueta.
La (4)
_La misma se le colocara arena y será regada previamente al sol, con su etiqueta correspondiente.
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