Transtornos Del Lenguaje

¿Cómo influye el aspecto psicológico y fisiológico con el lenguaje de los niños?

A partir de esta investigación queremos dar a conocer todos los aspectos del lenguaje desde sus inicios, su desarrollo, la utilidad que le brinda al ser humano para así dar una respuesta al porque de los diferentes trastornos del lenguaje.

El libro de (Bardies, B. 2007) señala que el lenguaje es la función de expresión del pensamiento y comunicación mediante los órganos del habla y mediante un proceso de notación, además el lenguaje se maneja desde nuestro cerebro. En el transcurso de la historia de la humanidad el lenguaje adquirió la posibilidad de trasmitirse también mediante la escritura y las lenguas de signos; (Dostoievski.1979) afirma que la unión del cuerpo y la mente juega con el doble sentido de la palabra lengua, lo cual lo resume con la frase “la lengua es la palabra suprema y definitiva del desarrollo orgánico”.

También él lo analiza a partir de la evolución donde el individuo usa su habla para comunicarse con otros y así poder llevar una coordinación para la búsqueda de su alimento y la vigilancia del lugar donde se refugian; Según (Rousseau, J.1997) el lenguaje se conoce más como “el habla”, ya que históricamente ha evolucionado el lenguaje como medio de comunicación en el ser humano.

La teoría de evolución (Darwin, 1859), nos habla también de la evolución del lenguaje, por tanto lo relaciona con los animales; gracias a esto se sabe que la comprensión de ciertos comportamientos humanos pasa por la evolución genética de la especie.

De acuerdo a lo señalado por Darwin, la comunicación es la que constituye la particularidad y complejidad del ser humano, ya que el afirmaba en su teoría que los animales poseían diversos medios de comunicación mucho antes de que existiera la comunicación humana. En conclusión el término comunicación comprende el conjunto de sistemas que tienen por función transmitir información.

En la publicación del libro “Estructuras sintácticas” (Chomsky, N. 1957) cuenta acerca del de la capacidad innata de los seres vivos en nuestros genes y en la constitución lingüística; además se basa en el nacimiento de un niño ya que aquí es donde se inicia el proceso del lenguaje.

Según lo mencionado anteriormente podemos concluir que el ser humano está predestinado a hablar pero depende de las circunstancias de su nacimiento y sus tradiciones, además es una actividad humana que varia sin un límite preciso en los distintos grupos sociales, ya que es una herencia puramente histórica de diferentes grupos sociales, producto de un habito social mantenido durante largo tiempo el lenguaje. También en este libro se da a conocer la función que se requiere a partir de los daños que hay en el sistema convencional de símbolos sonoros que engañan a la mentalidad, también tenemos lenguajes a través de sonidos y el que lo percibe tiene una idea de lo que quiere decir. Las interjecciones y palabras imitadas de sonidos del habla normal se relacionan con sus prototipos naturales, del arte, de lo social o cultural.

Según (Niño, V. 1964) Las formas de representación no son idénticas es porque proceden de diferentes tradiciones históricas y se han ejecutado con distintas técnicas pictóricas como con las interjecciones de los idiomas; en el lenguaje todo se remonta, en sus fundamentos primordiales que son los históricos y psicológicos no hay historias que demuestren que el lenguaje viene de interjecciones si no que el lenguaje a evoluciono de sonidos de carácter imitativo de sonidos naturales las tendencias instintivas sean motoras o de otra especie, pueden dar a la expresión lingüística una extensión o un molde predeterminados , los órganos que de manera incidental pueden servir para el habla, son órganos biológicamente adaptados para ese objetivo en el cerebro, en el sistema nervioso y en órganos articulatorios y auditivos tienden a la deseada meta de la comunicación de ideas el hablar es un grupo de funciones adyacentes, estas están localizadas en el centro auditivo del cerebro, gracias a los procesos motores que intervienen el habla, el lenguaje está conectado con el cerebro por ramales de asociación esto es una aspecto exterior o psicofísico del lenguaje consiste en una red de localizaciones asociadas en el cerebro y en los centros nerviosos secundarios el lenguaje es formado dentro de la constitución psíquica o espiritual del hombre .

Para concluir, el lenguaje consiste en el hecho de tomar sonidos convencionales, articulados de manera voluntaria, o sus equivalentes, como representantes de los diversos elementos de la experiencia las palabras, los símbolos son elementos del lenguaje.

Además, El lenguaje es una necesidad en todos los seres humanos ya que nos permite la comunicación precisa, por este motivo es un factor esencial para el aprendizaje en cada uno de nosotros, el lenguaje interviene en la inteligencia y los estímulos de cada uno.

Hay diversos factores que alteran esta capacidad o que impiden el desarrollo de este en las personas.

A partir de las investigación acerca del lenguaje nos hemos dado cuenta que podemos encontrar varios trastornos en los cuales afecta al ser humano en su proceso lingüístico en especial a los niños.

De acuerdo a la importancia del lenguaje mencionada anteriormente, señalamos la gravedad del trastorno específico del lenguaje (TEL) llamado también disfasia término en desuso; el cual consiste en la alteración en el desarrollo del lenguaje en un contexto de normalidad en los demás parámetros evolutivos En los TEL se constata que el lenguaje, además de ser adquirido tardíamente, no es correcto en cuanto a su fonética, a su estructura o a su contenido. Además aunque sea difícil de poner en evidencia mediante los test estandarizados - siempre existe un déficit de comprensión

El retraso mental también se expresa casi siempre con un retraso en la adquisición del lenguaje, al que se añaden otro déficit cognitivos. Los test de desarrollo infantil tales como el Bayley, permiten establecer el diagnóstico. La hipoacusia debe excluirse, siempre que no exista la certeza de que la capacidad auditiva es correcta. Las hipoacusias pueden ser transitorias o permanentes. En el primer caso, que suele corresponder a otitis serosas, una vez resuelto el problema auditivo, el lenguaje se normaliza al poco tiempo.

En base a las revisiones efectuadas sobre esta cuestión no es razonable atribuir, en niños normales, problemas lingüísticos o de aprendizaje derivados de problemas otológicos previos. La gemelaridad y ser hijo de padres sordomudos pueden explicar un moderado retraso en la adquisición del lenguaje, pero nunca un trastorno permanente.

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