Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Las cinco ecuaciones que cambiaron al mundo. ENTRE UNA ROCA Y UNA DURA VIDA

  miguelanguianoAlberto Güijosa Ramírez Las cinco ecuaciones que cambiaron al mundo. ENTRE UNA ROCA Y UNA DURA VIDA ¿Que me pareció? El capítulo que leí habla de Danielle Bernoulli. Esto es muy interesante ya que, justamente es el tema que vimos en clase. Pues primero que nada, me llamó la atención

• Las Cinco Ecuaciones Que Cambiaron El Mundo

  Manzanas y Naranjas: Isaac Newton y la ley de gravitación universal” Es el primer capitulo con el que empieza el autor y nos narra como creo su mas grande y reconocida ley de la gravitación universal Isaac newton , fue uno de mis capítulos favoritos lo que me gusto es

• Las cinco etapas de los grupos

  hiram210196LAS CINCO ETAPAS DE LOS GRUPOS ETAPA 1 Esta etapa es aquella en la que se forma el grupo se la puede llamar etapa de origen, dentro de esta etapa la incertidumbre es muy alta dentro de cada integrante sobre el propósito, la estructura y el liderazgo del grupo. Los

• Las Cinco Fuerzas Competitivas De Porter

  reyes3La rivalidad extendida, que se genera como consecuencia de las cinco fuerzas, define la estructura de un sector y da forma a la naturaleza de la interacción competitiva dentro de un sector. La competitividad y la rentabilidad determinan la estructura de un sector, esta no depende de si el sector

• Las cinco fuerzas competitivas que le dan forma a la estrategia

  mamamaLas cinco fuerzas competitivas que le dan forma a la estrategia • Autores: Michael E. Porter • Localización: Harvard Business Review, ISSN 0717-9952, Vol. 86, Nº. 1, 2008 , págs. 58-77 • Resumen: o En 1979, un joven profesor asociado de Harvard Business School publicó su primer artículo para HBR,

• Las Cinco Fuerzas De Porter

  ldhermidaEl Análisis, de Porter de las cinco fuerzas es un modelo estratégico elaborado por el economista y profesor Michael Porter de la Harvard Business School en 1989. Las 5 Fuerzas de Porter es un modelo holístico que permite analizar cualquier industria en términos de rentabilidad. Fue desarrollado por Michael Porter

• LAS CINCO FUERZAS DE PORTER

  sandravasqz265. LAS CINCO FUERZAS DE PORTER 61 FUERZA 1. PODER DE NEGOCIACIÓN CON LOS CLIENTES Debido a la naturaleza de los clientes, que en su mayoría son grandes laboratorios o universidades, y a la capacidad que tienen todas las empresas comercializadoras del sector para llegar directamente a ellos, ya que

• Las Cinco Fuerzas de Porter

  vane4121Las Cinco Fuerzas de Porter Primeramente es necesario decir que Michael Eugene Porter es un afamado Economista y académico Norteamericano, nacido en 1947, que se centra principalmente en temas de economía y gerencia. Actualmente es Profesor en la Escuela de Negocios de Harvard (Harvard Business School), donde conduce el Instituto

• Las cinco fuerzas de Мichael Рorter

  nalgaPELUDA1.2 (F2) Poder de negociación de los Proveedores o Vendedores 1.3 (F3) Amenaza de nuevos entrantes 1.4 (F4) Amenaza de productos sustitutos 1.5 (F5) Rivalidad entre los competidores 2 Aplicación 3 Véase también 4 Enlaces externos Las cinco fuerzas de Michael Porter[editar · editar código] (F1)Poder de negociación de los

• Las Cindo Mentes Del Futuro

  Ron_201Las Cinco Mentes del Futuro El siguiente trabajo fue realizado con el fin de dar a conocer los diferentes Tipos de mentes del futuro que existen actualmente. Gardner describe distintos tipos de mentes que el individuo ha de cultivar en el futuro. Para dárnoslas a conocer, el autor realiza una

• Las circunstancias la mano

  ewererCapitulo Uno Las circunstancias la mano Eche usted una mirada al periódico de hoy y probablemente hallará una noticia más sobre el fracaso en el liderato. En lo que respecta a los Estados Unidos de América, aún no se había dormido Watergate, ni habíamos salido completamente de los escándalos sexuales

• LAS CIRUGIAS PLASTICAS

  LUCISANTYCIRUGÍA PLASTICA. La cirugía plástica es uno de los más utilizados y controversiales avances científicos en el campo de la medicina; ha sido utilizado para salvar muchas vidas y para darle un nuevo sentido a otras pero, entre el bien generado y mal hábito de volver esto una práctica adictiva

• Las cirugías plásticas en los adolescentes

  paolapiniENSAYO SOBRE LAS CIRUGIAS PLASTICAS EN LOS ADOLESCENTES MICHELLCHICAIZA NICOLL CHICAIZA PAOLA ORTIZ JESIKA ALZATE 11B LUCY MAFLA COLEGIO DE LA SANTISIMA TRINIDAD SANTIAGO DE CALI, OCTUBRE 18, DEL 2013 CIRUGIAS PLASTICAS EN ADOLESCENTES Introducción: Las cirugías plásticas en los adolescentes es una tendencia hoy en día, porque los medios

• Las citas del Príncipe son de mi libro no del que estaba en fotocopiadora)

  Nacho LescarburaPregunta 9 (Ojo: las citas del Príncipe son de mi libro no del que estaba en fotocopiadora) En Maquiavelo podemos pensar la propiedad aparece con una connotación negativa. Por un lado podemos señalar que para este autor el hombre es malo por naturaleza ya que sólo obra bien por necesidad.

• Las citocinas

  JeffersontrPara buscar información sobre la base del ADN, ver citosina. Las citocinas (también denominadas citoquinas) son proteínas que regulan la función de las células que las producen u otros tipos celulares. Son los agentes responsables de la comunicación intercelular, inducen la activación de receptores específicos de membrana, funciones de proliferación

• Las citoquinas

  vitalyguzmanCITOCINAS TNF, IL-1, quimiocinas (RANTES, MIP-1α, MCP) Inflamación IFN - αβ Resistencia a la infección vírica IFN - γ Activación de los macrófagos IL-12, IL-18 Producción de IFN-γ por los NK y T IL-15 Proliferación de los NK IL-10, TGF-β Control de la inflamación La IL-10 apaga todo. CELS DE

• LAS CITOSINAS

  monsecito21CITOCINAS Introduccion Grupo de proteínas y péptidos que actúan como reguladores humorales sistémicos a muy bajas concentraciones (picogr/mL), modulando la actividad de un amplio número de tipos celulares. Producidas por cualquier tipo de célula cuando es estimulada convenientemente (destacan en especial los Macrófagos y Linfocitos T), intervienen como mediadores de

• Las citosinas

  Lariie ContrerasLas citosinas son moléculas de comunicación intercelular las cuales tienen muchas funciones en procesos y sistemas, y también ejercen una acción importante en la inflamación. Entre las citosinas se encuentra la IL-6, la cual se vincula directo con la fisiopatología de diferentes enfermedades autoinmunes, como la artritis reumatoide (AR). Desde

• LAS CIUDADES EN EL CAPITALISMO CENTRAL

  LADAMATERArepublica bolivariana de Venezuela ministerio del poder popular para la educación universitaria universidad bolivariana de Venezuela “misión sucre” aldea universitaria “Manuel palacio fajardo” pfg: gestión social desarrollo local trayecto: iii tramo: 7 sección: “u” Unidad curricular Espacio Urbano Hábitat Y Vivienda LAS CIUDADES EN EL CAPITALISMO CENTRAL. INTRODUCCIÒN El presente

• LAS CIUDADES EN EL CAPITALISMO CENTRAL

  YAHACLAS CIUDADES EN EL CAPITALISMO CENTRAL, CAPITALISMO PERIFERICO Y PROBLEMAS URBANOS CONTEMPORANEOS . CARACAS, 11 DE NOVIEMBRE DE 2014. LAS CIUDADES EN EL CAPITALISMO CENTRAL Ciudad Antigua es la ciudad cabecera municipal del municipio del mismo nombre en el Departamento de Nueva Segovia. Fue fundada entre los años de 1536

• Las Ciudades En El Capitalismo Periférico

  dsangreuzcherEl capitalismo periférico es aquel que se da por dependencia o imposición cómo en toda América Latina, es decir, aplica para los países llamados del tercer mundo o en vías de desarrollo. La dependencia de estos países subdesarrollados hacia las potencias mundiales crea un sistema de desigualdad e imposición ejemplo

• Las Ciudades Mas Importantes De Mesoamerica

  MiguelRiscaTZOMPANTLI Detalle de un muro del edificio que se encuentra a un costado del juego de pelota, donde se cree, se exhibían las cabezas de los decapitados al finalizar el juego. Representa un monumento a la muerte y al sacrificio. Se encontraron 26 cráneos en él de supuestos ganadores. Chichén-Itzá,

• Las Ciudades Y Del Comercio

  liblacLAS CIUDADES Y DEL COMERCIO: A pesar del incipiente comercio se presentan impuestos fijos no muy altos: o Por Entrada y salida de mercancías. o Almacenaje y ventas. EDAD MODERNA ( 1453 – 1789) En esta época no se presentan grandes desarrollos tributarios, debido a que los principales tributos se

• Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo

  bebe2003HISTORIA: BLOQUE: II Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo Propósitos: Al terminar este bloque aprenderás a ubicar temporal y espacialmente las civilizaciones de Oriente y del Mediterráneo y conocerás la importancia que el medio geográfico tuvo en el desarrollo de esas civilizaciones. Además, podrás valorar las

• Las civilizaciones antiguas y de que vivían.

  Karim MolinaCulturas antiguas Nombre: Karim molina molina http://3.bp.blogspot.com/_NhYpyDPaS_4/TSYr-yZT2AI/AAAAAAAAB-U/4qKQQKMfbSc/s1600/RELIEVES%2BDEL%2BTEMPO%2BDE%2BBAYON%252C%2BANGKOR%2BTHOM.jpg Grado y grupo: 2B NL: 24 Escuela: sec.9 Gabriel Zaldívar y silva Introducción En este ensayo hablare de la civilizaciones antiguas y de que vivían y como se fueron desarrollando estas y también hablaremos de cuál fue la primera civilización y como dependimos

• Las civilizaciones de la Antigüedad de América, Europa, Asía y África y de la edad media al mundo moderno

  tmxmikelPLANEACIÓN DIDÁCTICA HISTORIA 2º BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII. TEMA: ANTECEDENTES. Subtemas: * Las civilizaciones de la Antigüedad de América, Europa, Asía y África y de la edad media al mundo moderno. DURACIÓN: 1 semana NÚMERO DE SESIONES: 4 PERIODO: DEL 198DE AL

• Las civilizaciones del Mediterráneo

  LISSYMANIALa transformación de 1as sustancias forma parte de los conocimientos humanos más antiguos. Muchos pueblos consiguieron expansionarse y derrotar a otros puebios debido a la mayor calidad de sus armas y utensilios metálicos. El motor que impulsó las culturas del cobre, del bronce y del hierro fue el conocimiento metalúrgico

• Las civilizaciones egea y micénica

  JackygonzalezLITERATURA GRIEGA Las civilizaciones EGEA y MICÉNICA, Poemas épicos compuestos entre 800-550 a.C., por un número de poetas conocidos como poetas cíclicos, tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. Pisandro de Rodas, autor de la Herecleia, que trata de las hazañas mitológicas de

• Las Clases

  arigelsEn la actualidad el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones han contribuido a impulsar mas los métodos y medios didácticos con la disposición de todos los recursos informativos de la manera más agradable, instructiva e interactiva que favorecen la integración de los conocimientos en el proceso

• Las clases campesinas

  CIELOquirozLas clases campesinas Son las clases subordinadas productoras de alimentos de las sociedades estatales que utilizan tecnologías preindustriales de producción de alimentos. El tipo de rentas o impuestos que se obtienen de los campesinos define los rasgos esenciales de su inferioridad estructural. Pueden distinguirse tres tipos fundamentales de clases campesinas.

• Las clases de coste

  ashley32De acuerdo con el momento en el que se reflejan en los resultados: Costos del periodo: son los costos que se identifican con periodos de tiempo y no con el producto, se deben asociar con los ingresos en el periodo en el que se generó el costo. Costos del producto:

• Las Clases De Drogas Y Consecuencias

  danilocadavidIntroducción. El presente trabajo tratará sobre todo lo relacionado con las drogas, que son, los tipos, problemas que inducen a su consumo, la sociedad ante estas, y las consecuencias que las mismas traen a su consumidor y al entorno que rodea al mismo, así mismo trata sobre la muerte humana,

• Las Clases de Indicadores

  juancastillo1991cual se tomaran acciones correctivas o preventivas según el caso. El desempeño de una empresa debe medirse en términos de resultados, los resultados se expresan en índices de gestión, a su vez los índices de gestión son una unidad de medida gerencial que permite evaluar el desempeño de una organización

• Las Clases de mantenimiento.

  Daniel FarinangoP-25 MANTENIMIENTO DE HERRAMENTALES Revisión: 01 Página: / 4 Imagen1.jpg PROCEDIMIENTO Fecha: 2012-10-22 Referencia: Documento ISO/ TS 16949:2.009, Norma ISO 9.001:2.008 Revisión: 01 P-25 MANTENIMIENTO DE HERRAMENTALES Página: / 4 Elaborado por: Jefe Mantenimiento de Herramentales Revisado por: Gerente de Ingeniería Aprobado por: Gerente General 1. PROPOSITO. Establecer métodos para

• Las Clases De Salud Ocupacional

  2303768952Las competencias desarrolladas por el Profesional en Salud Ocupacional, egresado por la Institución Universitaria Antonio José Camacho-UNIAJC, le facultan para su desempeño en un campo caracterizado por ser un medio organizado social, económico, cambiante, humanístico, asumiendo con alto grado de sensibilidad y pertinencia los diferentes roles propios de su profesión

• Las clases del Derecho

  yomimeriLas clases del Derecho están divididas por varios autores de una manera poco uniforme y muy arbitraria a su concepto y punto de vista. No existe una regla clara de esta división. Así también, los diferentes países y culturas tienen muy diferentes acepciones del derecho y sus divisiones. Derecho Objetivo:

• Las clases en la Facultad de Periodismo

  lext2012REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE PERIODISMO PROFESOR: Elizabeth Miquilena BACHILLER: Dayana Galindo CEDULA DE IDENTIDAD: 23.439.907 SECCIÓN: 001 MARACAIBO, 05 DE NOVIEMBRE DE 2012 ESQUEMA 1. Planteamiento del Problema 2. Justificación 3. Objetivo General 4. Objetivos Específicos PRESENTACIÓN 1. Planteamiento

• Las Clases Espectrales

  Las clases espectrales están estrechamente relacionadas con el color de las estrellas. Las estrellas de tipo M las vemos rojas, las K anaranjadas, las G y las F blanco-amarillas, las A blancas (aunque si siguiéramos la sucesión del espectro de luz blanca correspondería verlas verdes, pero en esta región se

• Las clases principales de los híbridos

  galleta10001Introducción Los hidruros son compuestos binarios formados por átomos de hidrógeno y de otro elemento (pudiendo ser este, metal o no metal). Existen tres tipos de hidruros: los metálicos, los hidrácidos y los no metálicos. El hidrógeno se combina con la mayoría de los elementos del sistema periódico para formar

• Las claves

  oscarzex2309Las claves son un instrumento de pequeña percusión formado por un par de bastones cilíndricos de madera maciza. Su diámetro es de aproximadamente 2.0 centímetros por una longitud de 25 cm. También se llama clave al instrumentista que lo ejecuta. El sonido se produce al percutir uno sobre el otro.

• Las claves

  Luz MagalyLas claves * Las claves son los primeros signos que se colocan en el pentagrama y sirven para fijar el nombre de las notas. * Existen tres tipos de claves. Las más usuales son las de sol en 2a línea y la de fa en 4a línea. * Sin embargo

• Las Claves De La Argumentacion

  wilsoncarranzaLas Claves de la Argumentación Anthony Weston Las Claves de la Argumentación Anthony Weston Titulo original: A Rulebook for Arguments Traducción de JORGE F. MALEM SERÁ l.a edición: enero 1994 l.a reimpresión: noviembre 1994 2.a reimpresión: julio 1996 3.a reimpresión: septiembre 1997 4.a reimpresión: septiembre 1998 5.a reimpresión: julio 1999

• LAS CLAVES PARA LA CONTABILIDAD DE LOS ACTIVOS BAJO LA NORMA INTERNACIONAL PARA PYMES EN COLOMBIA

  smtvtorresTitulo CLAVES PARA LA CONTABILIDAD DE LOS ACTIVOS BAJO LA NORMA INTERNACIONAL PARA PYMES EN COLOMBIA 1. INTRODUCCION Las empresas se han convertido en gran importancia para el desarrollo económico del país ya que ayudan al posicionamiento dentro del mundo de las organizaciones; las más destacadas son las empresas creadas

• Las Claves Y Llaves De La Industria Biotecnológica

  adandcLas claves y llaves de la industria biotecnológica Las viejas técnicas de producción y transformación de los productos industriales tales como combustible, fármacos, sabores fragancias, etc. han venido cambiando en los últimos años con el mejoramientos y descubrimientos de nuevas tecnologías basadas en la transformación de productos mediante el uso

• Las Clinicas

  lisdeLa palabra clínica observa varios usos. Uno de los usos más extendidos de la palabra es para referir a la disciplina de la medicina que se ocupa de la observación directa del paciente y de su posterior tratamiento en caso de ser necesario. A partir de la serie de datos

• Las clorofilas

  adiiizzLas clorofilas (del griego χλωρος, gymnos, "verde", y φύλλον, fýlon, "hoja") son una familia de pigmentos de color verde que se encuentran en las cianobacterias y en todos aquellos organismos que contienen cloroplastos en sus células, lo que incluye a lasplantas y a los diversos grupos de protistas que son

• Las Cochinadas

  Alicia37Libro de “las cochinadas”. En el libro de las cochinadas vienen todas esas cosas que uno hace, y la sociedad en la que se vive la marca como no adecuada, indecente, no propia para el lugar, y cochinada es importante decir esto y saberlo ya que todos los seres humanos

• Las Cochinadas

  El libro de: “LAS COCHINADAS” Juan Tonda y Julieta Fierro Divulgación de la ciencia de las cosas que nunca nos explicaron, ¡pero que todos hacemos! Este es un libro que a pocos les ha de gustar a primera vista, ya que es un libro que dice las cosas como son,

• Las cocinas solares

  lindapequeA pesar de que las cocinas solares son muy buenas, no son ampliamente usadas porque la gente no tiene conocimientos de la posibilidad de cocinar al sol. Las cocinas solares de cajas de cartón pueden ser apropiadas para muchas culturas, porque los materiales son generalmente baratos. Agua natural, en cualquier

• Las Cocinas solares en bolivia.

  Guido Remberto Bustillos Vargasmhtml:file://F:\MUSICAS\Untitled%20Document.mht!http://www.functec.ucb.edu.bo/imagenes/LOGOF.gif mhtml:file://F:\MUSICAS\Untitled%20Document.mht!http://www.functec.ucb.edu.bo/imagenes/cabecera_1.png VII FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA - FUNCTEC 2011 "ING. ROBERTO CARRANZA ESTÍVARIZ" TEMA: LAS COCINAS SOLARES. Integrantes: * Guido Remberto BustillosVargas. * Jorge Orlando Torrico Vasquez. Carrera: * Ing. Industrial. Docente guia: * Dr. Melina Balderrama Duran. Materia: * Contabilidad y costos industriales. La Paz - Bolivia

• Las coenzimas NADH y NADPH son los transportadores electrónicos fundamentales

  Lezac4Niacina Función Las coenzimas NADH y NADPH son los transportadores electrónicos fundamentales, son cosustratos de más de 200 enzimas que participan en el metabolismo de hidratos de carbono, ácidos grasos y aminoácidos. NADH y NADPH facilitan el transporte de hidrógeno mediante transferencias de los electrones, que utilizan el ión hidruro

• Las colisiones cósmicas

  soyamandaColisiones cósmicas Una colisión cósmica es un choque entre dos cuerpos celestes. Estas colisiones pueden darse entre galaxias, planetas, estrellas, incluso fragmentos de rocas que flotan en el espacio. Estas colisiones pueden dar origen a la formación de nuevos cuerpos cósmicos, pero también su extinción o transformación. Nuestro planeta, así

• Las colonias de hormigas

  cristianarturohormigas Los formícidos (Formicidae), conocidos comúnmente como hormigas, son una familia de insectos sociales que, como las avispas y las abejas, pertenecen al orden de los himenópteros. Las hormigas evolucionaron de antepasados similares a una avispa a mediados del Cretáceo, hace entre 110 y 130 millones de años, diversificándose tras

• Las colonizaciones empiezan con la migración de grupos enviados por la metrópoli a expandir su territorio, y explotar los recursos de estos.

  rafaelvirColonialismo Las colonizaciones empiezan con la migración de grupos enviados por la metrópoli a expandir su territorio, y explotar los recursos de estos. Cuando el proceso de colonización no es pacífico se da la conquista; de manera que un gobierno externo logra dominar e implementar sus prácticas sobre los habitantes

• LAS COMPAÑÍAS FARMACÉUTICAS AFRONTAN DESAFIANTES DECISIONES DE CAPACIDAD

  Ana OsorioUTP refresca su logotipo para modernizar la marca y hacerla más versátil ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 – SEMANA 5 Logro: * Al culminar la actividad, los participantes a través del aprendizaje experimental complementan y refuerzan sus habilidades sobre control de producción. LAS COMPAÑÍAS FARMACÉUTICAS AFRONTAN DESAFIANTES DECISIONES DE CAPACIDAD La

• LAS COMPETENCIAS

  LJFLDATOS DE IDENTIFICACIÓN Asignatura: Biología Ciclo escolar: 2012-2013 Tema: ¡Corre Ana! La respiración humana. Relación entre respiración celular y nutrición. Respiración celular aerobia y anaerobia. Tiempo por sesión: 50 minutos Objetivo: Conocer la importancia de las características de la respiración y cómo ésta se relaciona con la alimentación. Competencias clave:

• Las competencias

  jolupepiorientador en la búsqueda de nuevos conocimientos, adquirir nuevas habilidades y promover actitudes y valores que contribuyan a una mejor convivencia con los demás. Las competencias pueden ser enseñadas y desarrolladas a lo largo de toda la vida en un mundo cambiante y de constante transformación si las actividades están

• Las competencias

  Alondraisa10ell agua esbuena Las competencias comunicativas se clasifican en Lingüística, Paralingüística, Textual, Quinésica, Proxèmica y Cronètica. La lingüística se trata de la adquisición y desarrollo del lenguaje a través de un sistema de signos articulados abiertos, donde las personas se relacionan y se entienden, de esto se desprende la capacidad

• LAS COMPETENCIAS

  BIANCAPALACIOSCompetencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula Ángel Díaz Barriga Tema que aborda: Competencias en la educación. Idea Principal (general): Es fundamentar los diferentes temas para permitir a diseñadores curriculares y docentes contar con una perspectiva amplia y fundamentada sobre

• Las Competencias

  j_pmdEn mi opinión competencias son procesos complejos para solucionar dificultades o problemas en una actividad y llevar a cabo favorablemente la misma, siempre y cuando se integren de manera eficiente las tres dimensiones del saber (Saber Conocer; Saber Hacer; Saber Ser), manejando una diversidad de recursos internos y externos. En

• LAS COMPETENCIAS CENTRALES DE LA FARMACIA?

  lovetumamitaLAS COMPETENCIAS CENTRALES DE LA FARMACIA? Valores empresariales. Trayectoria y tradición. Confianza en el ámbito empresarial. Experiencia en el mercado.Reconocimiento.Impacto regional. Infraestructura. 2. ¿EN QUE FORMA AFECTA LA SUCESION NO PROGRAMADA DEL DIRECTOR DE UNAEMPRESA COMO LA FARMACIA? Cuando no existen proceso de sucesión gerencial en las empresas familiares, la

• Las Competencias De Acuerdo A Perrenaud

  carolinita2COMPETENCIAS DEL DOCENTE DEL PRESENTE Y DEL FUTURO DE ACUERDO A PHILLIPPE PERRENOUD Como docente en servicio, tengo pleno conocimiento de las necesidades básicas de aprendizaje que requieren nuestros alumnos. La reforma educativa y programas de estudio de nivel básico están elaborados con este enfoque, el de desarrollar competencias que

• Las Competencias Del Administrado En Venezuela

  niur1-Según diferentes autores, desarrolle un análisis propio y establezca un concepto de administración y otro de gerencia y diferenciar de acuerdo al estudio de los elementos que interactúan con ambos. La administración es una ciencia social y técnica q consiste o se encarga de organiza, planificar y controlar algunos recursos

• LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN LA ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN EL SIGLO XXI

  paulfiaguiLa ingeniería industrial es una rama de las ingenierías encargada de analizar, interpretar, comprender, diseñar, programar y controlar los sistemas productivos y logísticos en las empresas, con miras a gestionar, implementar, y establecer estrategias de optimización del rendimiento de los proceso en la obtención de bienes y servicios (Salazar, 2012).

• LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN LA ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN EL SIGLO XXI

  alexmarquinacastTEORÍA Y PRÁCTICA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL LIC. MARTHA MANRIQUE Docente Maestría en Educación PONTIFICA UNIVERSIDAD JAVERIANA ING. JOSÉ EFRAÍN BULLA Docente Maestría en Educación PONTIFICA UNIVERSIDAD JAVERIANA ING. JOSÉ FERNANDO GIRALDO Docente Maestría en Educación PONTIFICA UNIVERSIDAD JAVERIANA Investigación sobre "Interacciones Profesor Estudiante en los Procesos Formativos de la Educación

• Las Competencias Desde La Escuela Primaria

  paralelepipedoConstruir competencias desde la Escuela. Perrenaud, Philippe. El enfoque por competencias sólo se opone a la cultura general si se le da a esta última una orientación enciclopédica. Si se reduce la cultura general a una acumulación de conocimientos, por muy ricos y organizados que sean, se entrega su transferencia

• Las Competencias En Educacion Secundaria

  verortegaLAS COMPETENCIAS EN EDUCACION SECUNDARIA El sustantivo competencia y el adjetivo competente (Jiménez, 2006), están relacionados con aptitud, capacidad, disposición. Las competencias básicas, representan un grupo de conocimientos, habilidades y actitudes, valores éticos, y emociones, transferibles y multifuncionales. La aplicación de las competencias permitirá al alumno resolver situaciones a lo

• LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

  kinkuxmunQue es una competencia: El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, métodos de actuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar (capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). En otras

• Las competencias en la educación ambiental

  gmil2014PRODUCTOS SESION 1 LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL PRODUCTO ACTI ESCALA TOTALMENTE Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. 1 Reflexión escrita que contenga 3 o más ideas claras sobre

• Las Competencias En La Educación Ambiental. Producto 9.- Escrito Individual Sobre Las Ideas De Competencias Construidas Hasta El Momento.

  sabinoguzman25Las competencias en la educación ambiental. Producto 9.- Escrito individual sobre las ideas de competencias construidas hasta el momento. La capacidad que un ser humano tiene para actuar o realizar con eficacia y eficiencia acciones, en ciertas situaciones para que esto se dé, se debe de poner en práctica o

• Las Competencias En Un Mundo Cambiante

  oly6822¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? Las competencia como tal son saberes que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personal y requieren ser utilizadas en todos los ámbitos y

• LAS COMPETENCIAS ESTADALES

  adrianarangelLAS COMPETENCIAS ESTADALES. Los Estados tienen competencia exclusiva y entre ellas podemos citar las subsiguientes: 1. Dictar su constitución para organizar sus poderes públicos, de conformidad con lo dispuesto en la Constitución. 2. La organización sus Municipios y demás entidades locales y su división política-territorial, conforme a la constitución y

• Las competencias genéricas que construyen el Perfil del egresado del Sistema Nacional de Bachillerato

  trujiyoLas competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la capacidad de desempeñar, y les permitirán a los estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional) e influir en él, contar con herramientas básicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una

• LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA

  JINETEAZULREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACIÓN BASICA INTRODUCCION En el marco del siglo XXI los retos que enfrentamos los docentes para atender el aprendizaje de nuestros alumnos, requieren una constante preparación y actualización que refleje el

• Las Competencias Profesionales

  lucandrozaEn el enfoque por competencias que se plantea en la educación básica, da un mayor compromiso al docente donde debe adquirir conocimientos y habilidades, así como estrategias de trabajo y que sea capaz de llevarlos a la práctica de forma integral y dentro de un marco ético, transformando su propia